五一班家长会

1、五一班家长会尊敬的各位家长下午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能 抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我 们老师工作的支持和协助。召开这次家长会的目的是为了增强老师与 家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能 够即时调整工作，提升教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与 到学生的教育管理中来。总来说之一句话，那就是“一切为了孩子， 为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信, 从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆 满的成功！下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本学期我有幸 担

2、任了五一班的班主任，这是一个具有挑战性的班集体。我一接手就 是这样一个烫手山芋，让我有点措手不及，学生自由散漫，言论极为 自由，对于这样的班级，真是让我尝尽了酸甜苦辣。不经历风雨，怎 能见彩虹。现在的班级有了很大的转变，课堂纪律一直都在进步当中, 绝大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前 自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。绝大部分学生都形成 了良好的行为习惯,特别是栾福天，杨曦尧，李林峰，石翔升，巩世 豪，张乐天，他们在不同水准上有了很大的变化。今年的期末考试也 取得了良好的成绩。我很满意。作为班主任，我的工作思想是：一切以提升学生素质出发，不求 荣誉，只求学生的提

3、升。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学 习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，仅仅孩子今天比 昨天表现好些，就鼓励，即时表扬。下而我就将我班学生在校表现，据我的了解，对家长做具体的汇报， 以便我们在思想上能求得共识。我将班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自 制力，能主动学习，比如：崔梦晨，王静姑，王高阳，张旭，牛艳丽, 李珂需，李姝萱，苗耀峰等，但是从他们的管理水平上面看，还有点 不足，希望我们的家长能够多多鼓励他们大胆一点，以及在生活当中 也要有意识的培养一下他们这方面的一些水平。第二类学生，水平很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事

4、情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直 提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候能 够多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她还仅仅个学生，还 是要以学业为重，水平固然重要，但也不能够把学习给落下，当然， 我也会在学校里而多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习， 渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己 信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师 都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能 理解家长而对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些

5、孩子尽力了， 他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。第四类学生是我平时注重最多的孩子，他们活泼好动，充满活力, 也所以常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响 其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞 的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导 孩子走准确的路不但是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手 来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：老师，这孩子 我管不了呀！全靠你了！ “你也不要说：老师，我忙，我没有时间！” 我希望家长能够理解我急切的心情，让我们一起为孩子搭建一个美好 的明天！我非常理解做父母的心情。我

6、们白天工作，晚上还要担负起教育孩 子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家 再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长 大，一点点地进步，内心是非常开心的。那如何来教育孩子呢？第一，教育孩子要言传身教。我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后， 又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设 想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对 父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟 到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你 尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话

7、等 等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者 “不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作 业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早 睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自 然，既能减轻家长的负担，又有利于促动学习的提升。第二，教育孩子要从细节做起。就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在 家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这个习惯就前功 尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写 完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观点，让他自觉 地学习，复习学过的知识，预

8、习新的知识。做作业要一心一意，不能 边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力； “无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促动孩子学习，反乙 再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子 受用的。第三、从各方而培养学生的语文水平。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。 语文水平主要指孩子“听说读写的水平。“听”不但指认真听老师的 讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用 信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝绝大部分孩子都能够做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经 常能够听到诸如：“我来说” “

9、我比他更好”等类似的自主 开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有 时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长能够 有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不但增进感情，也是训练说 话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。为了培养孩子的阅读兴趣, 你能够首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完 后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写 好作文。现在班里孩子的字总体来讲还是不太令人满意的，希望得到 家长的支持。至于作文，写得比较好的有崔梦晨，王高阳，张旭，李 珂需，李恕萱，王静嫡等，写作文跟学生的阅读相关。多读一定会写 出好文章。在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：(1) 、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；(2) 、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常 与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子准确看待自己的 不足。并协助他们改正缺点；(3) 、让孩子多读健康有益的课外书；(4) 、准确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数 高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究 问题的所在)。（5）、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业， 签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。（6）、培养孩子定时专心学习的习惯。