七年级道德与法治下册青春萌动PowerPoint 演示文稿

1、 第一单元 青春时光第二课第二课 青春的心弦青春的心弦 1.2.2 青春萌动青春萌动2开朗、宽厚、开朗、宽厚、坚强、勇敢、坚强、勇敢、果断、思维灵果断、思维灵活、富有责任活、富有责任感，兴趣广泛感，兴趣广泛温柔、细腻，富有同温柔、细腻，富有同情心，乐于奉献，勤情心，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真责任感比较强，认真踏实踏实 写出你心目中理想异性的特点，看看写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。这些特点主要集中在哪些方面。运用你的经验运用你的经验一、异性朋友一、异性朋友 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯

2、定和接受。1、青春期心里萌动的表现有哪些？4探究与分享探究与分享p18情境一情境一小梅的苦恼：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，以前我看到男生就烦， 从这学期开从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”情境二情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，一天，大海放学回家就把自己关在房间里， 晚饭晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：也不吃。妈妈和

3、他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是“刀疤刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？5(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？答：他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)在成长过

4、程中，你有过类似的苦恼吗？(3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？答：要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 6异性朋友异性朋友 （1） 与异性相处，有与异性相处，有助于我们助于我们了解异性了解异性的的思思维方式维方式、情感特征情感特征。能。能从对方身上看到某些从对方身上看到某些优优秀品质秀品质。2 、与异性相处的必要性71 你赞同这样的校规吗？为什么？你赞同这样的校规吗？为什么？2 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？他们的

5、担心有哪些合理之处？ 3 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？探究与分享探究与分享假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：-男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得成对儿出现在校园里；-男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于50厘米厘米;-男生女生不得同桌吃饭男生女生不得同桌吃饭;男生女生不得男生女生不得8(1)你赞同这样的校规吗？为什么？答：不赞同。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？答

6、：校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。(3)如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？答：我会建议学校废除这些校规，并开展一些男生女生共同参与的有意义活动等。9异性朋友异性朋友学习新知学习新知 （2）与异性交往是我们成长的一个重与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。要方面，也是对我们的考验。2 、与异性相处的必要性怎样与异性朋友相处？怎样与异性朋友相处？只要只要 我们我们内心坦荡内心坦荡，言谈得当言谈得当，举止得体举止得体，这份友谊就会成为我，这

7、份友谊就会成为我 们青春美好的见证。们青春美好的见证。10二、异性情感二、异性情感学习新知学习新知 （ 1 ）萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中）萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的的正常现象正常现象。 1 、怎样认识和对待青春期情感、怎样认识和对待青春期情感11探究与分享探究与分享1 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？12(1)夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？答：能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。(2)如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？答：彬

8、彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还要注意把握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。13异性情感异性情感学习新知学习新知 （2) 在与异性交往的过在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。不是真正的爱情。 1 、怎样认识和对待青春期情感、怎样认识和对待青春期情感14X老师：老师： 您好！您好！ 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，们一起学习，共同探讨问题， 无话不谈，我以为无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白找到了大人

9、世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？情时，她却变了呢？学生：学生：X XXX年年XX月月XX日日阅读与感悟阅读与感悟15X X同学：同学： 你好！你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双不仅表现为双 方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任，如备承担巨大的社

10、会责任，如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、真正处理好这一切，没有正确的人生观、 良好的道德品质、较强的良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年到了一定年 龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是果子，是熟的好吃，还是 生的好吃？人也像果子，要长得成熟

11、，有生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能了学问，会做工作，又有养活子女的能 力，就好比果子熟了，那时力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好， 工作能力没有工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她；同时你解她；同时你 也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担爱情的责任。爱情的责任。X老师老师X

12、X年年XX月月XX日日阅读与感悟阅读与感悟老师的回信老师的回信16异性情感异性情感学习新知学习新知 (3)我们应该慎重对待，理智处理。我们应该慎重对待，理智处理。1 、怎样认识和对待青春期情感、怎样认识和对待青春期情感17身在春天，就不要做秋天的事。18异性情感异性情感学习新知学习新知 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入情需要彼此深入 了解，需要一定的物质基础和共了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正同的生活理想，

13、是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。2、什么是真正的爱情？191、进入青春期，由于生理和心、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性同学产理的发展，我们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。生好感，愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是（对这种现象的认识正确的是（ ）A.这会带来不良影响这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏这种现象会使我们学坏当堂检测当堂检测C202 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做早地凋谢。我们既然