（课堂教学课件）一串红璎珞

1、同学们，你们知道这同学们，你们知道这是什么东西吗？你们是什么东西吗？你们在日常生活中见过吗？在日常生活中见过吗？新课导入8 一串红璎珞 璎珞：用珠玉穿成的装饰物。多用作颈饰。璎璎珞：用珠玉穿成的装饰物。多用作颈饰。璎珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，唐代时，被珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，唐代时，被爱美求新的女性所模仿和改进，变成了项饰。它形爱美求新的女性所模仿和改进，变成了项饰。它形制比较大，在项饰中最显华贵。制比较大，在项饰中最显华贵。学习目标1.会认13个生字，积累“风风火火、诱人、心事重重”等词语。2.理解课文内容，懂得做人一定要诚实，要为自己做过的事情负责的道理。3.体会“外祖母

2、”独特的教育方法字词学习陪嫁 诱人 光泽 惶恐 咽唾沫 撒谎 训斥 土坑 小铲子 出人意料 ji yu z hungkng yntu m hung xnch kng chn1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文【词语词语】解释解释小心翼翼：形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。小心翼翼：形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵

3、活。觊觎：希望得到（不应该得到的东西）。觊觎：希望得到（不应该得到的东西）。毫不犹豫：说话做事果断毫不犹豫：说话做事果断, ,很快拿定了主意很快拿定了主意, ,一点都不迟疑一点都不迟疑, ,形容形容态度坚决。态度坚决。【词语词语】解释解释意犹未尽：形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。意犹未尽：形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。勃然大怒：突然变脸大发脾气。勃然大怒：突然变脸大发脾气。寝食难安：放心不下眼前的事，焦急到了极点。寝食难安：放心不下眼前的事，焦急到了极点。出人意料：出乎人们意料之外。出人意料：出乎人们意料之外。惶然无措：害怕急躁不安的意思惶然无措：害怕急躁不安的意

4、思 通读全文，思考：本文讲了一件通读全文，思考：本文讲了一件什么事？什么事？ 讲讲“我我”偷偷拿了外祖母的红璎珞，将它毁坏却不承认，偷偷拿了外祖母的红璎珞，将它毁坏却不承认，后来选择将红璎珞完好地还给外祖母的故事。后来选择将红璎珞完好地还给外祖母的故事。 拿了外祖母的红缨珞之后，拿了外祖母的红缨珞之后，“我我”经过了哪些心理变化？经过了哪些心理变化？ 课文解读兴奋惶恐寝食难安惶然无措如释重负读课文最后一段话，思考：为什么外祖母要谢谢“我”替她保管红璎珞？。）（此处的“红璎珞”实际上是指诚实、正直的品格，这句话实际上是外祖母对于“我”能完整地将她的红璎珞归还回去的行为表示肯定，同时保护了“我”幼

5、小的童心，肯定“我”知错能改的行为结构梳理8*一串红璎珞拿走红璎珞（不敢承认）归还红璎珞（承认错误）诚实、勇气根据课文内容填空。根据课文内容填空。“我我”拿了外祖母的红璎珞之后，一开始非常（）。回到家后，意识拿了外祖母的红璎珞之后，一开始非常（）。回到家后，意识到自己闯祸了，因此感到十分（）。到自己闯祸了，因此感到十分（）。“我我”没有承认是自己拿了红璎没有承认是自己拿了红璎珞，接下来几天都感到（）。外祖母将残缺的红璎珞交给珞，接下来几天都感到（）。外祖母将残缺的红璎珞交给“我我”保管保管时，时，“我我”感到（）。后来，感到（）。后来，“我我”将拿走的那两颗红璎珞串了回去，将拿走的那两颗红璎珞串了回去，感到（）。感到（）。快乐而兴奋快乐而兴奋 惶恐惶恐 寝食难安、心事重重寝食难安、心事重重 惶然无措惶然无措 悬着的心落了地悬着的心落了地随堂练习积累拓展祖母通过“我”的目光，知道“我”因为贪玩拿走了她珍贵的嫁妆，她为了保护“我”幼小的心灵，让“我”自己鼓起承认错误的勇气，