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文档简介
1、童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而
2、如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,
3、才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,
4、掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧
5、,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为
6、真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。
7、学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光
8、的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,
9、才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,
10、掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。防疫工作学校教师防疫工作安排方案童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今
11、却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山
12、里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。应急疫情小组Enter your text Enter your text01防控措施手册Enter your text Enter your text02疑似感染症状应急处置Enter your text Enter your text03CONTENT目 录童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜
13、事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。应急疫情小组童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的
14、山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。组长副组长负责全面教学工作及协
15、查负责疫情防护的落实工作,并监控教师健康打卡、师生联系工作应 急 疫 情 小 组Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了
16、你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。1、2组员负责组织班级、家长、教师三级防控工作的联系工作,及时收集信息和报送相关工作,各个任课教师负责组织管理好本班家长群,配合顺利完成工作应 急 疫 情 小 组Efficiently pontificate B2B imperatives for pri
17、nciple-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个
18、承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。防控措施手册童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离
19、而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。1、 学校根据疫情防控情况,实施检疫查疫,做好进校区(校园)人员管控,密切关注人员健康情况;2、 掌握并登记每名师生及工作人员的健康状态,节假日期间出行和参加聚会、聚餐情况;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for princip
20、le-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你
21、一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。3、 上班前提前对整个校园的教学区域、前台区域、办公室、卫生间、楼道区域、公共楼梯间、电梯等设施、设备进行清洁消毒,使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭,作用30分钟后,用清水擦净;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一
22、切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的
23、山林,也会流往一马平川的平原。1、 尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑车、私家车;2、 如必须乘坐公交车,请做好防护工作,全程带口罩,尽量避免用手触摸公共物品;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切
24、都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered sc
25、hemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个
26、当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。1、 根据疫情防控情况,实施检疫查疫,做好人员防控,密切关注人员健康情况;2、 接待外来人员时须佩戴口罩,详细认真询问并登记访客情况,进行体温测量,体温正常,方可入内。发现异常情况,及时报告;3、 接待人员要提醒入校人员,进校园要佩戴口罩及并及时消毒;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当
27、年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的
28、时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童
29、年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。2、 尽量避免到人员密集不通风的公共场所,与他人说话时,尽量保持1米的距离。多人同室时须佩戴口罩;3、 注意咳嗽礼仪和洗手卫生,咳嗽或者打喷嚏时须用纸巾或者采用衣护遮掩口鼻,摘口罩前后做好手的卫生,用过的纸巾、口罩及时放到带盖的垃圾桶内;防
30、控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的
31、时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。4、 保持勤洗手的习惯,用餐前后、擦拭眼睛、接触宠物等都需要及时洗手;5、 毛巾采用人均一人的原则,用后洗了晾晒在通风干燥处;6、 疫情防控期间,每日两次使用75%酒精或含氯的消毒液进行垃圾桶消毒工作;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for pri
32、nciple-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个
33、承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。1、 返校上课时,必须提供本人最近两周的体温测量记录表,学生入校时,必须测量体温,再次核实学生的身体状况;教职工的体温表必须本人签字;学生的体温表必须有家长的签字;严禁家长及其他人员进出校园;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回
34、不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流
35、,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。2、 每次课程开始前对教职工及学生进行检查,因病缺勤登记及复课时间等日常工作,不允许带病工作和上学,因病缺课人员有医院证明和隔离14天证明,方可复课。3、 坚持每日一报制度,对接教育体育局片区负责人,发现问题,及时汇报,做到早发现,早汇报,早隔离、早诊断、早治疗的流程;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但
36、是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平
37、原。4、 负责人和教师团队必须坚守工作岗位,轮流值班,及时解决校区及家长相关问题,做到早发现,早处理的制度。5、 上课期间,严控人员进出,有事必须进出的,报小组长并测量体温,体温正常方可入校,办事结束,马上离开;防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,
38、一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。6、 课间十分钟,教室必须打开门窗通风,保持室内空气流畅;7、 严格控制学生在校时间及作业布置量,保证
39、学生的充足睡眠,疫情稳定期间,不举办聚集性活动;8、 严格定期搞好办公区域卫生,师生尽量触摸的区域,重点清洁消毒,并做好消毒登记工作。防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正
40、如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。防 控 措 施 手 册Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载
41、了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不
42、去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。疑似感染症状应急处置童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,
43、但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。1.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状,嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。2.学生出现发热、干咳、乏力等症状,应当立即使用(临时)隔离室,对该学生采取有效的隔离措施,同时通知家长领返,带学生去辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊,并做好防护。疑似感染症状应急处置Efficiently pontificate B2B imperatives for pr
44、inciple-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一
45、个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。3.对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知,如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。4.安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系,了解教职员工或学生每日健康状况。疑似感染症状应急处置Efficiently pontificate B2B imperatives for principle-centered schemas. 童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离
46、而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。童年,一个承载了你一生大半美好回忆的时期,一个当年渴望脱离而如今却再也回不去的时期,一个一切都还是新鲜事物的时期,但是
47、正如山里的河流,流过了繁花似锦的山林,也会流往一马平川的平原。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能
48、一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上
49、“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功倍,收获成功,掌握了学习和生活中的技巧,我们才能一马平川,成为真正意义上“成功的人”。学会以更加积极,更加阳光的心态来对待我们的学习,才会事半功
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