新文三年级语文阅读理解题及答案（清风）

1、三年级语文阅读理解题及答案三年级语文的阅读理解题,包括拼音、标点,字词句，都不会有难度。只要认真一点，答案在文章中都是能够原封不动找到的。所以,仔细认真尤其重要。下面就是松鼠给大家带来的三年级语文阅读理解题及答案，希望能帮助到大家！三年级语文阅读理解题及答案我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuícuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyí）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(llù）的草

2、地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目：(3分）-2、保留()里正确的读音,划去不正确的。(3分)3、第2自然段先写了湖水()、()，再写湖的四周有(），接着写树下有()和()，最后写湖上有()。（12分)、短文的主要意思是()（2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。（7分)词：(至少写三个)-句:(至少写二句)答案:1、家乡的天鹅湖2、垂(chuí)柳迎(yín）风起舞嫩绿（lù)3、清可见底碧

3、得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥4、c5、词:清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽句：其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。三年级语文阅读理解题及答案小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(ko）得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐，小草像一位慈(í)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(ù

4、)热带来的疲(pí)劳。秋天,一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“-,。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)2、文章按照、的顺序写小草。(8分）、从文中找出“严寒”的两个反义词。(4分)（)()4、短文是围绕_来写的。（3分）、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“_”线，哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。（4分)注意区分横线和波浪线答案:、野火烧不尽，春风吹又生。2、春夏秋冬、火热酷热4、小草有着强大的生命力和宽广的胸怀,给大自然带来生机

5、5、说明小草胸怀宽广:小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。说明小草生命力旺盛:他们一边跳舞,一边随着春风生长。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来真是野火烧不尽，春风吹又生。三年级语文阅读理解题及答案葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(y)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(k)什（shí)喀尔（er)以及琐（s)琐等葡萄、找出描写颜色的词,写在横线上。

6、(1分)2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（),“五彩缤纷”是说葡萄的(）各种各样。(分)3、用“_”画出文中的一个比喻句,并填空。(6分）这句话把_比作_。4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分)答案:1、绿茵茵、青的、绿的、红的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷2、很多颜色3、比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆（fù）盖着绿茵(n)茵的叶片,就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)4、标点：这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、

7、马、玫瑰、喀（k)什(sí）喀尔（er)以及琐（u)琐等葡萄。三年级语文阅读理解题及答案观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（hò)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rá)冉升起。开始时，它升得很慢,只露出一个弧(ú)形的金边儿。

8、但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(láo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yà)眼的金光。1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。浓()慢().阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打）露(露水看见显现)蹦（出跳照)()本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。()本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。答案1个、2个.淡、快3.(1)显现跳

9、(2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3）太阳出来的过程，整个过程三年级语文阅读理解题及答案“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢？一天,爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔

10、如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()一下子明白过来。（)心里不明白,不理解。()2、造句。不仅还。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是:。4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?答案2、根