樟塘中心小学暑假读书活动计划范文

1、樟塘中心小学暑假读书活动计划范文指导思想书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围, 丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。活动目的1 激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。2 拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。3 增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情， 培养他们的人文精神。活动实

2、施一、准备阶段（ xx 年 6 月）1 、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。2 、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。3 、收集班级图书角、 学校图书室的书籍， 以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以 5、7、10 本为宜，同时可以交互传阅。）4 、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。二、学习阶段（ xx 年 7 月8 月）1 、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。2 、设置读书专用记录本，

3、用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。3 、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、 生活情况。4 、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。 （如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）5 、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。三、展示阶段（ xx 年 9 月）1 、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。2 、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。3 、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。4 、评选“阅读大王”和“星级读书

4、班级”。5 、各校召开读书活动表彰总结会。6 、9 月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。活动要求1 、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。2 、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。3 、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。结合教学内容推荐阅读书书目。结合年龄特征推荐读物。结合时代特征推荐优秀儿童读物结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。4 、教师要教给学生有效的阅读方法。如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。5 、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。6 、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推