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文档简介

1、妙招名称轴对称图形的认识妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学数学人教版二轴对称图形的认识背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？多媒体课件，剪好的一些轴对称图形，每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。实施过程一、 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）二、 1.故事导入，激发兴趣让学生用手中的图形对折试一试2剪“轴对称图形”。3认识对称轴。4说“生活中的对称”。小组同学互相说一说。5、巩固深化，拓展延伸（学生利用手中的图形动手折一折，找出它们的

2、对称轴。重点指导圆的折法。）学生汇报交流，课件演示学生利用手中的图形动手折一折，找出它们的对称轴。重点指导圆的折法。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1长方形有几条对称轴2下列图案中，是轴对称图形的是()A.（1）（2）B.（1）（3）（4）C.（2）（3）D.（1）（4）3. 环形是轴对称图形，它有无数条对称轴_4. 画出下列轴对称图形的一条对称轴5. 图形变换的基本方式有()、()、()三种。根据要求在图中操作(1)画出把三角形向左平移5格后的图形(2)画出把三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形(3)如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是8平方厘米的轴对称图，并画出对称轴6. 圆的半径就是它的对称轴_判断的理由是：_7. 圆有无数条对称轴_8.如图中可画出_条对称轴，并在图上画出来判断题1. 一个图形能分成大小相等、形状相同的两部分，它就是轴对称图形_2. 三角形不一定都有三条对称轴

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