九年级语文下册 11 永远新生课件 语文版_第1页
九年级语文下册 11 永远新生课件 语文版_第2页
九年级语文下册 11 永远新生课件 语文版_第3页
九年级语文下册 11 永远新生课件 语文版_第4页
九年级语文下册 11 永远新生课件 语文版_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 11. 11. 永远新生永远新生 吴冠中吴冠中名画欣赏名画欣赏 男，汉族，江苏宜兴人。男，汉族，江苏宜兴人。19191919年生年生,2010,2010年去世。年去世。19351935年毕业于无锡师范学校。年毕业于无锡师范学校。19361936年年7 7月考入杭州国立艺术专科学校。月考入杭州国立艺术专科学校。19421942年毕业后任教于重庆大学建筑系。年毕业后任教于重庆大学建筑系。19471947年留学法国，考入巴黎国立美术年留学法国，考入巴黎国立美术学院学习绘画。学院学习绘画。 19501950年回国，先后执教于中央美术学年回国，先后执教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院和中央工艺院

2、、清华大学、北京艺术学院和中央工艺美术学院。后为中国美术家协会常务理事，美术学院。后为中国美术家协会常务理事，北京山水画研究会副会长，中央工艺美术北京山水画研究会副会长，中央工艺美术学院教授。学院教授。吴冠中吴冠中泼墨漓江泼墨漓江吴冠中的画高粱紫藤花草地荷塘春秋山村花花世界石头林里开花树松太湖渔舟桃长江三峡1. 文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共同文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共同之处？举他们的事例为了证明之处？举他们的事例为了证明 。2. 举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明 。3. 在作者看来艺术怎样才能做到在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生

3、永远新生”？共性：当初都不为人们所识。共性：当初都不为人们所识。时间是艺术珍品的试金石。时间是艺术珍品的试金石。审美观是通过人的传染和交流来接受和改变的。审美观是通过人的传染和交流来接受和改变的。反传统，反反传统，反反反传统；反传统，反反传统，反反反传统； 引入异种。引入异种。细读最后一段，回答问题：细读最后一段，回答问题：1.1.给本段划分层次，并说明层意。给本段划分层次，并说明层意。2.“2.“保管传统的孝子保管传统的孝子”“”“盲目崇外的浪子盲目崇外的浪子”“”“回头回头浪子浪子”分别指怎样的人？分别指怎样的人？3.3.作者认为什么样的人才能使中国传统艺术永远作者认为什么样的人才能使中国传统艺术永远新生？（本段文字讲了一个怎样的观点？）新生？（本段文字讲了一个怎样的观点？）a. a. 只知继承，不求发展只知继承，不求发展; ;b. b. 只有崇外

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论