高二生物第二学期教学计划_第1页
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文档简介

1、.2019年高二生物第二学期教学方案只要用心观察,勤于考虑,多联络生活实际,就可以快乐轻松的学好生物。小编准备了高二生物第二学期教学方案,希望你喜欢。一、指导思想:坚持当的教育方针,坚持教育面向现代化、面向世界、面向将来,全面推行素质教育,努力把学生培养全面开展的具有创新才能的新型人才。生物学主要培养学生对生命现象的解释,应用生物学知识指导理论以及推行社会的开展,它与我们人类的生活和消费关系亲密相关。培养学生在掌握根本领实、概念、原理和模型的根底上,培养学生自学才能,探究才能,解决问题才能以及符合实际的想象力,同时浸透着培养学生唯物主义观点,生物进化的观点,形成科学的世界观,自觉地维持大自然的

2、生态环境,减少污染的情感态度。二、教学目的:知识目的:1加强对根底知识、根本理论的掌握;2建立知识框架体系,可以宏观地、全面系统地分析题目。3运用生物学知识解释并答复有关题目。才能目的:培养审题才能、分析才能、思维才能、表达才能、才能、综合才能情感目的:树立辨证唯物主义观点,养成科学探究和科学思维的态度。热爱生命、热爱生活、热爱大自然,增强感情。三、本学期主要任务:1、遗传和变异的根底知识和根本原理;2、碱基互补配对原那么的计算,DNA的复制和表达的计算以及基因的遗传规律的计算;3、生物的进化;4、种群的特征;5、生态系统。四、教材分析:本学期的主要内容是遗传和变异的有关内容以及生态系统比较多

3、,重点和难点都比较多,计算较多,必需注重生物学语言的表达,注重概念的理解和比较分析,审题的准确性要求比较高。五、学生分析:1重点班;学生理解才能相比照较强,掌握知识比较扎实,但缺乏之处是:学生在规定的时间内不能及时完成作业,做题比较粗心,有时分析题意不太准确、全面。2特长班、普通班:学生理解才能比较差,学习积极性不强,知识点掌握不够灵敏,需要通过练习强化理解。做题的速度比较慢,对练习题的数目需要比较少。六、教学时间安排:本学期教学时间总共大约11周,有效教学时间9周,27个课时,详细时间安排如下:理科:时间安排内容课时层次2.242.28遗传的物质根底3C3.13.8基因的别离定律3D3.93

4、.16基因的自由组合定律2C3.173.21性别决定和伴性遗传2C3.213.25生物的变异4B3.263.28人类遗传病与优生1A3.294.1生物的进化2B4.24.30期中考试复习与考试5.15.4生态因素2C5.55.13种群和生物群落2C5.145.20生态系统的类型和构造2D5.215.30生态系统的功能和稳定性2D6.16.7人与生物圈1C6.106.20期末考试复习及考试文科:2月24日至3月10日DNA是主要的遗传物质3月10日至3月 31日遗传规律4月1日至4月10日变异和遗传病与优生4月11日至4月30日生物的进化、生态系统、生物圈5月1日至5月20日第一册复习5月21日

5、至6月10日第二册复习6月11日至6月20日会考模拟训练七、重点:1、证明遗传物质的实验;2、DNA的复制和表达;3、遗传的三大定律;4、生物的变异;5、种群和生物群落;6、生态系统的构造;7、生态系统的功能。.八、难点:1、同位素标记法的应用;2、有关DNA的复制和表达的计算;3、遗传定律的判断和计算;4、生物群落。九、教学方法:1、对于易混淆的概念采用列表比较法;2、加强对生物学语言的准确表达;3、对于计算主要注重审题以及多训练的方法。4、认真钻研大纲、教材、考纲以及近几年高考试题;5、抓住根底,稳固落实;6、认真修改作业,及时发现问题并予以纠正稳固;7、贯彻课堂新理念、新形式,进步课堂教学效率;8、与希望生和特长生进展谈话,增强其信心,及时发如今学习中遇到的问题,并予以开导;9、加强辅导,进展落实到位;10、对于在学习中普遍存在的问题要反复强调,减少在试卷中的失分:1加强对审题的要求,找出题目中的信息;2弄清楚题目的要求;3注意概念的区别;4有意识地训练答题时要准和全5培养运用生物学术语表达;6注意方法的指导和运用;7注意实验的观察、操作和分析;8注意相关知识的联络与综合分析。十、努

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