教学信息员个人工作总结

1、教学信息员个人工作总结篇一：优秀20XX年全校聘请了 129名学生教学信息员，这是一支强 有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时 间，认真采集教学信息，及时反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信 息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与 沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质 量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐， 教务处表彰了 50名同学为XX/XX学年优秀学生教学信息员。 一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作（一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品 牌特色。学生教学信息员反

2、映，学校的发展，作为水校的在校生， 感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不 可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校， 活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都 是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园 文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因 此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个 学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在 这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境， 他必须有信心，对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学 生进行爱校教育和自信教育，

3、尤其是大专生，告诉学校的进 步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多 的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水 电专科学校”也是不容易的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应， 扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且 有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。骄 傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是 动力。要加强学校的学术建设， 这不仅在于学校的科研能力， 也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思 考。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听 取学术性报告；给出一些本专业

4、的工程实际问题，举办“解 决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策 划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问 题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。还要加强 学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主 的高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏 味。成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往 成功前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文 教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面 有更多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“小”的心理， 走向“大”的境界，建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经

5、 引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各 项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着 树木的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学 校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较 关心的，他们利用课间和课余的休息时间浮于形式，如“学风建设”不可一阵“风”，刮过去就 算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色， 有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学 习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用 功，主动学习的能力很强， 但也有少数同学学习积

6、极性很差。 有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷 课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等， 问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上玩 游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空 闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不 仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严重影响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展 一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动 中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开 会集中教育，当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励，主 要让他们回到学习中来。2、大三的学生教学信息员反映，

7、临近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们 的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开始对自 己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里 到底想学点什么，可是这时时间已由不得我们控制，毕业简 历要做，各种招聘会要参加，招聘信息要留意等等。希望学 校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规划方面的教育， 让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白 自己在大学生涯里到底想学到什么知识，同时也希望学校能 否调整排课计划，在大一、大二学年能多排几门课，大三的 时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同 学们的学

8、习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层次知 识的要求较高，像计算机二级考试，班里通过一级的同学基 本上都报了二级考试，而且均按时参加了考试；还有十月份 的自考，在考试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过精心准备，取得了可喜的成绩，如数学，有个班里有7名同学通过，最高分有 83分。对英语三级考试，有的班同学也积极准备，早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同 学学习成绩出现了一定的两极分化，像模电课期中考试成绩 最高的93分，最低的10分，如果要说理由的话，进入大二 后，没有了晚自修，同学们待在寝室的时间多了，自主独立 学习的时间却少了。有的沉迷于电脑游戏，玩的有时吃饭都 叫外卖；有的沉迷于武

9、侠、言情小说中，不能自拔；有的则 开始谈恋爱，沉浸在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小 部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关心帮助他们，加强教育和监督篇二：20XX年度学校信息员工作总结20XX学年度学生信息员工作总结本年度的学生信息员工作，在学院领导的亲切关怀下，在各系、部大力支持和各 个班级学生信息员同学的辛勤努力下，学生信息员工作取得 满意成绩，也涌现了不少优秀学生信息员。今天在此举行 20XX学年度学生信息员工作总结暨表彰大会，目的在于表彰先进，激励他人，进一步做好教学信息收集与反馈工作。一、学生信息员工作所取得的成绩学生信息员制度自 20XX年实施以来，及时、准确、

10、全 面、客观地向教务部门反映在教学工作和教学管理过程中各 类教学信息。反映学生的心声，提出合理化建议，发挥学校 与学生之间的桥梁和纽带作用，弘扬先进，为学校改进教学 工作提供重要信息。20XX年学年度学院共聘请了 250名学生 信息员，这是一支强有力的学生信息员队伍。许多学生信息员放弃课余休息时间，共采集教学信息2400多份，4000余条，教务处每两周对收到的教学信息反馈表进行归纳整 理，并向学院领导和各系部反馈学生的教学意见与建议，其 中很多质量较高的教学信息已被有关部门所采用。这些教学 信息，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质 量保障体系建设作出了贡献。1. 学生信息员定期反馈

11、任课教师的上课情况，帮助教师 了解自己授课的不足之处，及时进行调整，提高教学质量。2. 学院教务处，各系、部主任通过学生信息员信息反馈， 及时掌握了教师上课的第一手资料，了解了各任课教师的实 际教学状况，对教学水平高的教师给予肯定和奖励，对存在 问题的教师实施跟踪听课，督促其改进。3. 教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症下药，给学生予以具体的指导。二、信息员工作的不足之处1. 有些学生信息员不够积极主动，不认真，不能按要求 采集代表全班同学的信息，从而填写的内容比较单一，不能 全面地反映本班同学的看法、意见。2. 有些学生信息员对于信息反馈表上内容的保密性有些疑虑，从而导致不敢反映真

12、实情况。担心意见反馈会影响 师生之间的关系，害怕老师不但不接受意见，甚至还会产生 抵触情绪；怕有些老师知道某班有学生向学校反馈自己的不 足之处会打击报复等。因此，我们要继续加强对学生信息员的引导和培训，要 使学生信息员充分认识到这一工作的重要性，它不但有利于 教师教学，有利于学院教学管理，更有利于广大学生自己能 更好地学到更多的知识，掌握更多的技能。三、对学生信息员工作的几点要求教学信息是指学校与各系的教学工作情况和教学改革 中存在的问题及相关的问题等，主要包括下列方面的内容：（一）与教学秩序相关的信息1. 教师上课迟到、提前下课（时间）、上课接打手机等 情况的记实；教师缺课、代课、串课的情况

13、记实；教师上课 缺席情况记实；由于课前未安排好而临时发生不能上或延时 上课的情况记实。2. 学生上课迟到、缺席、课堂学风差等现象比较严重的 情况。3. 集中进行的实践教学不能如期按计划进行，使学生学 习受到较大影响的情况。4. 考场纪律、考风存在较突出问题的情况。5. 其它影响教学秩序稳定的重要情况。（二）与教学质量相关的信息1. 反映学生对任课教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面的意见和建议。2. 反映学生对任课教师辅导答疑、作业批改、课外指导 等方面的意见和建议。3. 反映学生对实验、实习、设计等实践教学组织安排、 教师指导、实践效果等方面的意见和建议。4. 反映学生

14、对成绩考核评定方面的意见和建议。5. 其他影响教学质量的重要信息。（三）与教学条件相关的信息1. 教材的使用情况；2. 教学仪器损坏未能及时维修影响教学的信息；3. 教学设施损坏未能及时维修影响教学的信息；4. 教学环境方面有突出问题的信息，如教室卫生、文化 方面的信息。5. 其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。四、教学信息员的工作方式（一）教学信息采集的基本方式1. 根据本人参加教学活动亲身经历的事实而形成的记 实性信息。2. 根据本人参加教学活动的感受与参加同一活动同学 们的感受相结合，形成的有代表性的意见。（二）教学信息反馈的基本方式信息员应按照学生教学信息员信息反馈表的要求， 每两周通

15、过“教学信息反馈表”反馈一次有关的教学信息， 遇有时间性很强的重要信息，信息员可直接报教务处。1. 客观公正地做好信息收集与反馈，不受个人情感和其 他因素影响。2. 认真按规定收集反馈信息，不遗漏重要的教学信息。3. 认真填写、按时上交信息反馈表，对信息的表述要做 到：事实清楚、情节准确、简明扼要、内容完整（包括必要的人、事、时、地、因、果等因素）。4. 注意信息反馈渠道的专一性，不扩大反馈信息内容的 知晓范围。5. 学生集中反映的、突出的教学方面的问题，系里应及 时与当事人沟通，促使我们的老师不断改进教育教学方法， 改进教学方式，提高教学质量。6. 对存在问题的任课老师，院系领导应该不定期地

16、抽查 听课，督促其改进。总之，学生信息员工作的成效，离不开各系主任及学生 信息员管理老师的鼎力支持和配合，形成合力。学生信息员 工作，为提高学院的人才培养质量作出了积极贡献。对于学 生信息员工作中存在的一些问题，我们在今后的工作中及时 地总结经验教训，将努力改进工作思路和方法，调动全体学 生信息员的工作热情，创造性地开展工作，促使学生信息员 工作再上一个新的台阶。教务处二一五年八月篇三：学生教学信息员工作总结20XX学年秋季学期学生教学信息员工作总结20XX-20XX学年的学生信息员的工作在同学们的努力下 进行的有条不紊，大部分教学信息员能细心观察和留意身边 的教学问题，及时、准确地了解、收集

17、教学运行过程和日常 教学管理中的重要信息，以及学生对教学工作的意见和建 议，及时、具体、有针对性地把问题反映到教务处，再通过 教务处反映给各教学单位及相关职能部门。教学信息员与同 学和老师保持沟通，积极参与了学校教学管理工作，为学院 日常教学工作提供了重要信息。现将本学期学生教学信息反 馈工作总结如下：一、反馈信息的基础数据1 .学期反馈信息基础数据：352条信息，其中有效信息 为156条（重复的已归纳），各系二、反馈信息情况（一）肯定方面1）对教师教学态度和教学方法的肯定如：12会计反映潘玉莲老师上课可以找很多例子，让学 生可以更好的了解市场营销学。12汽车服务反映于丽丽老师的教学视频对学生

18、的吸引很大，学生可以很轻易地接受知 识。13室内反映王道玉老师对我们挺负责，耐心的，我们 不少人没学过美术，她都一一教。13工程造价反映计算机徐德勇老师就课程做出很多调整，能认真在课堂里来回走动，帮助学生解决问题12机电反映吴蒙老师教学方法很好，通俗易懂，给学生补充了很多课外知识，活跃课堂气氛。13会计2班，会计基础曹晓燕老师上课知识点讲的很详细，并会在课堂上让大家都通过练习了解所学的知识。2）对教师课堂教学效果的肯定如：12工程技术反映工程预算实训让学生学到了很多预 算知识，本来一些不学习的人看到自己实训不懂，都开始主 动的问老师问题，这是在平时很少看到的。12会计反映蔡月鹏老师讲课十分详细

19、，每个例题都动手演示过程给学生看。13级电子系反映叶晓丹老师上课准备充分，能有效地带动同学们的学习热情，采用PPT生动形象地给学生讲解书本上的知识。12汽车服务反映汽车时尚开始上课，王炳恺老师上课讲的内容很吸引学生。12室内，范晓峰老师能带学生参观新装修的房子， 让学 生在现场了解材料的安装和工艺，让学生大开眼界。（二）意见和建议1、意见：（1）部分教师讲课速度过快或过慢，学生难以接受；（2） 部分教师照本宣科，授课思路不清晰，内容跳跃 过大，重点不突出，缺乏逻辑性，学生听不懂;（3）部分老师备课不充分，驾驭课堂教学的能力不强，缺少教学互动，课堂组织教学欠缺；（4）个别年纪大的老教师讲课口齿不

20、清，有方言，或声音小，不习惯用麦克风， 后面的学生听课效果差；（5）个别老师作业批改不及时，或没有作业。（6）很多老师现在不执行课堂礼仪，对学生的课堂纪 律也不进行有效的管理。（7）部分外聘老师没有结合本校学生的特点进行教学， 很多学生反应教学内容太深，对学生的要求太高。听课很吃 力。2、建议（1）建议教师在课堂上给学生更多的表现机会，开展 多形式的教学活动，如分组讨论，表演，辩论等；（2）建议教师能按学生的能力进行分层次教学，什么样的学生采用什么样的教学方法；（3）建议教师在上课中能增加案例教学，结合现在专业案例便于学生更好地理解和 应用；多开设实践实训类课程，高职高专的学生很乐意于亲 身经

21、历、动手操作。（4）希望教师在课堂上能管理一下课堂纪律，给学生一个安静的课堂氛围。三、学院反馈情况针对信息员反映的问题，进行了分类和汇总，反馈到了 各个系部和部门，比如多媒体教室的电源问题，我们及时和目前总务处和管理多媒体教室的老师进行沟通，让他们进行修 理。对个别外聘老师上课不按学生的学习情况教学，导致大 多数学生听不懂，我们联系系里进行听课，和教师讲话，让 其改进，对屡次不改的对任课教师进行了更换。四、信息员工作存在的问题1、反馈表交表不及时，经常有学生少交或晚交。2、打分不合理，有部分学生几周来的分数都是相同的， 或者有的学生几门课程的分数都一样。3、工作意见与建议上报的内容，有效的内容

22、少，无效 的内容多。如有的学生写老师上课时对学生语气太冲，老师 和同学的相处越来越好，各位老师这周都很认真等等，没有 明确到具体的老师。有的学生对老师的评价不到位，遇到有 问题的老师常常反映不出问题的要点。如有的学生反映老师 课前准备充分些，老师课前准备哪里有问题没有写出来，这 种信息反馈就只能作为无效的信息。4、个别信息员不配合组长的工作或工作到后期出现惰 性心理。五、下学期工作重点1、对信息员工作进行制度建设，完善原有的信息员工 作制度，对现有的工作职责进行细化，明确工作的职责。2、在现有的信息员中建设一支工作队伍，分化出文秘 组，宣传组，调研组。优先选择能干，肯干的学生加入。文 秘组负责

23、整理每个月各学院上交的信息汇报表；调研组对各 学院的教学信息进行审核，筛选出需要调查落实的信息，组 织相关学院、专业的信息员采取听课、听取同学意见等形式 予以核实，宣传组负责在学生中进行期中教学质量检查，开 设信息反馈论坛，进行交流活动。3、开设讲座请有经验的老师来教大家怎么写意见和建议表，怎么评价老师的教学。4、加强信息工作的时效性。从这学期来看我们的信息反馈主要是由组长进行收表，由负 责教师进行信息的输入和给系部反馈信息，一般是二个月进 行一次总结反馈，时间较长，下学期我们将组织文秘组的同 学每月进行一次信息汇总和反馈，这样能更大的发挥我们信 息员的作用。5、加强信息员之间的联系，多开展交

24、流，增强信息员工作的责任心。本学期开设了信息员QQ群，但是很多同学的活跃度不高，只看不说，感觉同学们都有些缩手缩脚不敢 主动发言，并没有很好发挥QQ群的作用。下学期加强这方面的交流与联系，有问题第一时间通过电话。QQ群或当面反馈给我， 把我们看成一个整体， 我们的目 的是为了把学校的教学水平提高，让所有的同学能更好的在 学校学习。本学期表现较好的信息员1 ）填写反馈表较认真的信息员：李雨航，吴海豹，陈 敏梅，姬广丽，陈莉，王亚楠，姚辉彤，孙伟槺毛立丽， 曹金磊，周茂全，肖颖，唐一帆，魏然，谢成杰，黄玉杰， 张艺华，顾焱华，项晗敏，陈洁，陈凡，万丛伟，王泽铭， 张素，谈成，曹楠楠，刘玲，胡国庆，

25、刘权，耿晨辉，谭沛 羿，张晓燕，孙毅，应鹏飞，吴昊，葛娟娟，辜静，朱佳琦， 张静，吴佳圆，汪丽君，徐菡，滕聪，陈春艳等以上同学能认真填写信息员反馈表，能及时交表，能按 教师的实际教学情况进行打分。2）积极参加信息员活动的信息员：万丛伟，谭沛羿， 肖颖，叶雪纯，黄立前，陈圳，孙啸宇，王成业，朱铭琪， 朱佳琦，洪德森，汪丽君，何增瑞，张海生，宋冬冬，蔡金 东，陈春艳，郭祥呈，曹梦源，姬广丽，滕聪，张史云，吴 佳圆，陈洁，谢春蕾，吴海豹，葛娟娟，辜静等以上同学能积极参加组织的期中教学信息反馈论坛活 动。积极参加组长组织的交流会议。3）能及时反映问题和意见的信息员：韩雯雯，毛立丽，金巍，陈千升，孙帅帅

26、，施程伟，胡 清政，刘玲，徐成，张龙晖，肖颖，魏然，张艺华，王亚楠， 姬广丽，陈莉，谢春蕾，顾焱华，江磊，陈洁，徐加城，周 顺峰，万丛伟，王泽铭，张素，曹楠楠，刘玲，林鹏，谭沛 羿，张晓燕，陈湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜静，陆 沐华，朱佳琦，张静，李姿乐，汪丽君，徐菡，滕聪，王泽， 赵彬彬，刘燕，陈圳，王成业，洪德森，曹梦源，陈渤元，宋冬冬，赵徐洁等以上同学在信息反馈表中提供了有效的信息，收集教学运行过程和日常教学管理中的重要信息，对教师教学情况， 学生学习情况进行了有针对性的反映。篇四：学生信息员工作总结学生信息员工作总结一、成绩按照规定，各系的信息员都于每个月的15日前，系里收齐后，及

27、时送到了教学督导室，在185信息员反馈中，对反馈的意见，经过统计共计1. 课程设置18条2. 教学内容和教学方法3. 教材选购方面19条4. 教学管理方面82条5. 作业布置并及时批改6. 考风考纪方面2条7. 评教教师点名表扬的28人次8. 其他24条二、体会学生信息员工作，我院从783条，其中：398条44条168人次，今后教学有待改进的20XX年2月建立到现在已经整整四个学期了，实践证明，它对促进教学，提高教学质量是行之有效的一项措施，具体体现在：1. 信息员反馈信息，是学生与教师及管理者之间沟通的 桥梁。本学期我们向有关部门递交信息反馈表41份；向教师个人发送信息反馈表 18份。从意见

28、的内容看，有教学管理 方面的；有学生管理方面的；有对教师个人评教方面的；还 有后勤管理方面的。从处理的过程看，首先由教学督导室列 表登记，涉及到哪个方面的，由那个方面的主管院长签字， 再发给有关部门，等承办单位提出整改意见或采取改进措施 后，再由各主管院长签字验收，最后返回教学督导室存档， 此过程就有4位副院长直接参与审查批阅我们信息员反馈的 意见。另外，我们还写简报，每月报送学院第一把手李顺兴 主任，对评教教师方面的意见，特别是对那些需要改进教学 方法的教师，我们将建议，直接反馈给本人，令其整改，使 学院上上下下，方方面面都动起来了，信息员促进了我们的 沟通，信息促使我们采取措施，信息拉近了

29、我们的距离。2. 信息反馈，加强了教学质量监控和教学督导的力度。本学期我们聘请185名学生信息员，其本身就是对教学 质量监控和教学督导工作的一支有生力量，我们学院自03年招收大专生以来，发展迅速，教师队伍不断状大，教学质 量显著提高，这是有目共睹的。但就师资队伍建设来说，我 们的教师年轻的多，经历短、经验少，是客观存在的事实。 本学期信息员点名表扬的 168人次，对他们是一个鞭策和鼓 舞，对缺少教学方法和教学经验的老师来说，大家提出意见 后，引起他们的反思，促使他们迅速采取措施，迎头赶上。 对我们督导室来说，由于有了信息员提供的信息在手，使我 们办事有依据，说话有根据，指导有对象，听课有目的，

30、由 此证明，信息员的信息反馈，不仅如实地反映了教师的水平， 同时也为教学质量监控和教学督导增强了力度。3. 对加强教学管理，提高教学效果起到了促进作用。由于信息员的信息反馈，使管理者认识到存在的问题和 不足，进而采取积极、妥善的措施，有的问题虽然还没有得 到根本解决，但有明显的的改进和提高，比如在课程设置方 面，学院对09级教学计划和教学大纲重新修订；有的同学 提出高等数学课安排的距离太近，教务处想方设法进行调 整，对多媒体教室的使用和管理，教务处提出了改进意见， 经管系也针对本系多媒体的使用和管理，进行了具体的研究 并写出了改进的文字意见，对教学内容和教学方法有意见的 老师，学院和系里的督导

31、员采取跟踪听课、具体指导，所有 这些说明学生信息员工作使我院教学管理和教学效果，都有 明显的提高。四、对学生来说，增强了对学院各项工作的关心和责任 感。学院是我们自己的学院，建设学院，人人有责，有的同 学说，我们来学院的目的，就是学习自己管好自己就行了，通过一些信息员的工作，有的同 学深有感触的说，和学院的心贴的近了，对学院的建设关心 比旁观好，遇事管比不管好，看到问题说比不说好，我们反 馈的意见多数得到及时解决，对于暂时没有解决或没有得到 彻底解决的问题，同学们讲，谅解要比牢骚好。另外，从反 馈的信息表，也说明同学们对学院的工作更加关心了，10月份反馈的信息表150份，11月份333份，12

32、月份426份， 证明信息员对工作越来越重视，有效信息越来越多。五、锻炼了自己，提高了组织能力、思维能力和表达能 力。信息采集，既是工作任务，又是实践活动，也是锻炼自 己的好机会，有的信息员讲，这是学院对我们的信任，也是 我们的荣耀，还提高了自己的组织能力和分析问题的能力， 信息员不但要带头搞好自己的学习，还要把全班的学习搞 好，要把全班动员起来，要靠自己的观察能力和活动能力， 有的信息员采取面谈法、观察法及时与同学们沟通、交流学 习方法，提高大家的学习积极性，增强全班的凝聚力；提高 了你们思维能力，为了达到信息的真实性、 可靠性、普遍性， 信息员动脑筋、深思维，对采取的信息作深层次的分析，提

33、出积极的改进措施和建设性意见；提高了你们的表达能力， 我看了这次大会同学们的发言稿，充分表明了信息员表达能力的提高。鉴于大家的工作努力，成绩显著，圆满的全面的完成了 任务，根据优秀信息员的评选条件，经过民主推荐，院系领 导审查，37位信息员被评为本年度的院级优秀信息员，特向你们表示恭贺、道喜。综上所述，学生信息员工作，不是可有可无的，它是学 院加强教学管理、提高教学质量、及时听到学生的声音，收 集教学信息的重要渠道，各系对此项工作，抓的很认真，教 学督导室是非常重视的，学院领导是很满意的，希望今后我 们共同努力，把此项工作做的更好。最后有一个通知：今年12月15日到放假这一段的复习考试情况和明

34、年开学后的 情况请于20XX年3月15日前交学院督导室。篇五：教学信息员工作总结教学信息员工作总结20XX学年全校聘请了 129名学生教学信息员，这是一支 强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时 间，认真采集教学信息，及时反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信 息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与 沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质 量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐， 教务处表彰了 50名同学为XX/XX学年优秀学生教学信息员。一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作（一）同

35、学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品 牌特色。学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的在校生， 感受到了一种责任。他们认为，学校要发展“硬件”是必不 可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校， 活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都 是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园 文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因 此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个 学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一 个学生如果觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在 这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境， 他必须有信心

36、，对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学 生进行爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告诉学校的进 步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多 的荣誉，自信地报出自己的校名，实际上能进“浙江水利水 电专科学校”也是不容易的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应， 扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且 有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。骄 傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是 动力。要加强学校的学术建设， 这不仅在于学校的科研能力， 也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思 考。学校要多组

37、织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听 取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解 决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策 划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问 题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。还要加强 学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主的 高等院校，但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。 成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往成功 前进，有追求，有目标。希望学校能有更多的通向人文教育 的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更 多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“小”的心理，走 向“大”的境界，建设

38、一个活跃的、充满个性的、富有创新 精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和 有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛 活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着树木的长大，许多 人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希望学生在良好 的学习和生活环境中健康成长。（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。 学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较 关心的，他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学 们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的 问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供 服务，加以改进。1、学生教学信息员反映，为学校升本进 一步发

39、展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，切不 可浮于形式，如“学风建设”不可一阵“风”，刮过去就算 好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校的特色，有 浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习 的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用 功，主动学习的能力很强， 但也有少数同学学习积极性很差。 有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷 课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等， 问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上玩 游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空 闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不 仅自己不愿

40、学习，而且给其他同学带来不良的影响，严重影 响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展 一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动 中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开 会集中教育，当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励，主 要让他们回到学习中来。 2、大三的学生教学信息员反映， 临近毕业，我们真正体会到“书到用时方知少”，希望我们 的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开始对自 己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里 到底想学点什么，可是这时时间已由不得我们控制，毕业简 历要做，各种篇六：教学信息员工作总结教学信息员工作总结-总结20XX学

41、年全校聘请了 129名学生信息员，这是一支强 有力的教学信息员队伍，。许多教学信息员课余休息，认真 采集教学信息，及时反馈了 800多条教学信息，其中很多质 量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信息，引起 了高度重视，促进了教学改革和的与沟通，加强了教学质量 监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了 贡献。现经教学督导中心推荐， 教务处表彰了 50名为XX/XX 学年学生教学信息员。一、一年来学生教学信息员主要完成 了以下三个方面的（一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的特色。学生教学信息员反映，学校的发展，作为校的在校生，感受到了一种。他们认为，学校要发展“硬 件”是

42、必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。一个 高等，活跃的文化，浓厚的学术气氛，以及良好的机制都是 必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文 化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因此，他们建议：1、学校要激发同学们的校荣誉感。一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校，一个学生如果 觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有 良好、积极的。一不管处于什么，他必须有信心，对自己周 围的环境有信心。要重视对学生进行爱校教育和教育，尤其 是大专生，告诉学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取 得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报出自己的校名， 实际上能进“水

43、利水电专科学校”也是不容易的。2、学校要品牌战略。讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品 牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更 “畅销”， 而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动 力。骄傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步， 这就是动力。要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科 研能力，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术 问题的思考。学校要多组织学生听取本的发展和应用讲座， 多听取学术性；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解 决问题”的；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，和这方 面的活动和内容，同学们的思考问题、解决问题的能力，不 断提高学生的创新。

44、还要加强学校的人文教育和学教育。我 们学校虽然是以工科为主的高等院校，但是没有人文教育的 本科院校总显得单调乏味。成功学的教育可以给同学们树立 信心，激励同学们通往成功前进，有追求，有目标。希望学 校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更多的教育和提高。认为我们学校 必须摆脱“小”的心理，走向“大”的境界，建设一个活跃 的、充满的、富有创新精神的。同学们的反映和建议，已经 引起了学校和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教 育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着树木 的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希 望学生在良好的学习和环境中

45、。（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的，他们利用和课余的休息 时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习 态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校 和他们，提供服务，加以改进。1、学生教学信息员反映，为学校升本进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、 程序化，切不可浮于形式，如“学风建设”不可一阵“风”， 刮过去就算好了，而应时时加强，进而来打造具有我们水校 的特色，有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群 体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室 里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少

46、数同学学习积 极性很差。有的班学生教学信息员作了些，有的同学上课迟 到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发、睡觉等， 问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上玩 游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空 闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不 仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严重影 响了学风和校风。因此，希望学校加强管理和教育，多开展 一些娱乐和科学学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动 中，对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开 会集中教育，当他们有所进步时表扬和适当的奖励，主要让 他们回到学习中来。2、大三的学生教学信息员反映

47、，临近，我们真正 到“书到用时方知少”，希望我们的学弟学妹要现在的学习 时间。这时的我们也开始对自己将来的生涯有了规戈U，也才 真正明白了自己在里到底想学点什么，可是这时时间已由不 得我们控制，毕业要做，各种会要参加，招聘信息要留意等 等，。希望学校能多组织大一、大二学生进行职业生涯规 划方面的教育，让他们早点真正明白自己将来想从事什么， 让他们早点明白自己在涯里到底想学到什么知识，同时也希 望学校能否调整排课，在大一、大二学年能多排几门课，大 三的时候多留点时间给我们去考虑、准备的事情。3、大二的学生教学信息员反映，进入大二以来，总的来说，同学们 的学习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层

48、次知识的 要求较高，像计算机二级，班里通过一级的同学基本上都报 了二级考试，而且均按时参加了考试；还有十月份的，在考 试前，同学们自发到教室里进行晚自修，通过精心准备，取得了可喜的成绩，如，有个班里有7名同学通过，最高分有83分。对三级考试，有的班同学也积极准备，早上很早就到 教室进行晨读。但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极 分化，像模电课期试成绩最高的 93分，最低的10分，如果 要说理由的话，进入大二后，没有了晚自修，同学们待在寝 室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电 脑游戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小 说中，不能自拔；有的则开始谈恋爱，沉浸在风夜的浪

49、漫之 中。这当然只是一小部分同学，但对学习和学风的影响较大，希望学校和老师要关心帮助他们，加强教育和监督，使他们把主要精力放到学习上来。4、大一的学生教学信息员反映，他们对大学老师上课的适应性不强，由于大一新生 初次接触大学的课程，感觉比较陌生，总觉得老师上课进度 太快，听不懂跟不上，面对老师布置的作业， 觉得难以下手， 许多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭 式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学照本宣科， 毫无新意，同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少，有 问题没法问，老师找不到。希望学校和老师关心大一学生的 教学，特别是老师要多与自己的学生交流与沟通，改进教学 方法和

50、内容，帮助他们适应大学的学习生活，教会他们学习 和应用知识。5、许多班级的学生教学信息员反映，对自己 班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。有 的老师的上课教学内容也比较新颖，教学方法更是多种多 样，理论联系实际，为同学们学好和掌握知识服务。学生教 学信息员反映模电课的赵老师上课经常举些现实中的例子 来简化课本知识，电机课的万老师为加深我们的专业知识的 理解，上课经常给我们看一些电机模型，等等；而且任课老 师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他 们请教。对课后布置的作业，老师在一章讲完后，都进行了 认真的和答疑。许多班级的学生教学信息员也对教学提出了 意见。如上课的内

51、容全部是书上的，就连例题都没变，板书 较模糊，后排同学看不清楚，作业交上去很多时也没批改， 只是打了个“阅”字。老师要正确对待多媒体和传统教学， 适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果服务。教学方法 单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答 疑的工作做的不全面，时间少而很随便，在答疑过程中还说 我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应该对有这 方面的课时要求，平时有与任课老师的联系方法，还希望任 课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走，让同学们可以问 些问题，在教室问比在办公室问的勇气大些，人也会多些。课对于巩固教学内容是相当重要的，而有时实践课恰恰是最 受到敷衍，有的老师只按照

52、书本上的内容和图片讲，讲完了 就没事了，而且迟到早退现象较严重，希望学校重视和加强 实践课管理，增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实 践活动，培养学生的动手能力和学习积极性。（三）同学们 要求严格考试制度，巩固教学成果。许多学生教学信息员根据多方面了解和自己在学校里 的感受，反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们 认为，学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前 设置清考，以求让学生顺利毕业，走向工作。这在我们看来 是上的不合理，是学风不景气的重要原因，也是高等教育大 众化阶段所产生的弊端。篇七：信息员个人工作总结信息员个人工作总结为了更好地了解我校在教学过程中教与学的基本情况，

53、 加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的主体 作用，根据我校的具体要求，学院组建了教学信息员小组。信息员定期填写信息反馈表，在 收齐各班反馈表后再交教务处教学质量管理科汇总。教务处再及时地将学生对教师教学方面 的意见和建议或者学生对学校里的各种问题反馈给各院系领导，再由他们反馈到教师本人或 者相关部门，把问题进行及时地处理。这就是我们学校的教学信息员制度。担任学生信息员已有一年半的时间了，对于我们学校的 教学信息员制度，我多多少少总会一些个人的体会教学信息员制度的好处1、信息员定期反馈教师上课的情况，帮助教师了解自 己授课的不足之处，及时进行调整。提高教学质量

54、。2、教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症 下药，给学生以具体的指导。3、各职能部门多一条渠道了解学校的各个方面的情况， 便于及时改进维护，保障学生的生活和学习的需求。教学信息员制度的不足1、部分学生认为这个制度太片面了，存在以偏盖全的 情况。信息员对老师的评价可能会存在着自己的感情因素，带有个人主观色彩，而忽视一 些客观实际情况。2、很多同学对此制度不太了解，所以不能积极主动地 参加执行这一制度，因此不能全面地了解大部分同学们的意 见，从而使信息员填写信息表时内容会重复，而且单一，不能全面地反映大部分同学的看法、 意见。3、教学信息反馈的成效问题。我们信息员会觉得一些信息反馈之后，没

55、有任何成效，以 往所提出的问题未见解决，所以造成后来的积极性不高。对教学信息员制度的建议1、希望学校能对信息员所反映的问题给予及时的处理，中间的过程尽可能短些。对有些问题即使暂时没有解决，也请给大家一个合理的理由。信息员希望所做的工作能得到学校的肯定，学校对其所反映的问题能给予重视。2、要加大宣传信息员这一制度的力度，发动全校学生， 这样才能全面、客观地反映目前教学过程中存在的问题，效果才会更好。3、希望能加强我们信息员与学校各职能部门（如：后勤部、图书馆、学校饭堂等）的互动性。作为信息员，反映同学们的意见和建议是我的本职工作，我尽自己最大的努力将这项工作做好，在新学年伊始之际，我看到工作成绩

56、的同时也不会忽略存在的缺陷，并及时地总结经验教训，改善工作思路工作方法， 调动自己的工作热情， 使得我更加顺利的开展工作。希望通过各方面的努力使得我班的教学信息反馈制度更加的健全与完善，以利于更好的服务于教学工作的开展，促进教学质量的提高。篇二：优秀20XX年全校聘请了 129名学生教学信息员，这是一支强有力的教 学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及时 反馈了 800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信 息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学 督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献

57、。现经教学督导评价中心推荐，教务处 表彰了 50名同学为xx/xx学年优秀学生教学信息员。一、一年来学生教学信息员主要完成了 以下三个方面的工作（一）同学们积极关注学校升本建设，要树立自己的品 牌特色。 学生教学信息员反映，学校的发展，作为水校的 在校生，感受到了一种责任。他们认为。学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设 更是重中之重。一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都 是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不 可能有良好的学术成绩。因此，他们建议：1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生 如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面子， 那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境， 他必须有信心， 对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育，尤其是大专生，告诉学校的进步、学校的前景，不断宣传学校取得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报 出自己的校名，实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品