教师实习鉴定个人总结报告_自我鉴定

1、教师实习鉴定个人总结报告教师，是太阳底下最光辉的事业， 那么你要怎么去写教师实习鉴 定个人总结报告呢?下面由本橙子精心整理的教师实习鉴定个人总结报告，希望可以帮到你哦 ! 教师实习鉴定个人总结报告篇一 作为一名美术教师， 我本着做一 个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学 校任务。在这一年里，作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导， 积极参加各种形式的政治学习， 处处以“师德”规范自己的言行， 遵 纪守法，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习 以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知 识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。、|

2、lt .、二 -4y2L.，、八,_*. 、,:一课堂教学方面课堂是学生学习的主要场所， 上课之前认真备课， 翻阅大量的教 学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教 师教学过程中最为重要的一个环节。 上课过重中， 注重与学生的相互 交流，以了解学生的想法， 课后及时做好小结，及时发现教学过程中 所遇到的问题，及时纠正。美术课教学可以以多媒体为中介， 强化课堂教学。紧跟时代步伐， 我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用， 至使美术课堂 上学生学习情趣高张、 思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。 采用多种形式进行作业展评。 如我在课堂教学中采用 了说

3、画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁， 丰富教 学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心 态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的 交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老 师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心 想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。二加强自身的修养三尺讲台， 兢兢业业心思 ; 杏坛深处， 潇潇洒洒趣味教师 ; 教师是 传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。 “师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道 还是授业方面都要有所

4、成， 才能成为合格的教师， 进而才有可能成为 “让人民满意的教师”。 自知自我身上还存在的不足， 也很清楚地意 识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”， 要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师 易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想认识 和道德觉悟，严格要求自己， 才能以良好的师德形象为学生树立一个 榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。 只有自己在教师岗位上的兢兢业业， 才有可能换来自己教师生涯中的 潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。三精于业务，注重形象要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物

5、每时 每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为 学生更好的服务。还要积极参加培训，不断地给自己充电。“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。 ” 对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。 这也是对学生进行美育教育的一条途径。 一个穿着得体、庄重沉稳的 教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。四富于艺术 教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境 界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方 面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育 原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能

6、在 教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。 教师实习鉴定个人总结报告篇二 时光如梭，一年的见习期即将结 束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做 好教育，教学工作，积极完成学校布置的各项任务 .下面我把本年度 的工作做简要的汇报总结：一、思想表现：品德是决定一个人价值的先决条件。 没有良好的思想品德，其它 的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想， 提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平时积极参加 全校教职工大会 ,认真学习学校下达的上级文件 ,关心国内外大事 , 注 重政治理论的学习， 同时配合组里搞好教研活动。 每周按时参加升旗 仪

7、式，从不缺勤。服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同 学习，共同进步。 同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品 德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。二、教学情况：在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中 , 我认真 研究教材，力求准确把握重点，难点 . 并注重参阅各种资料，制定符 合学生认知规律的教学方法及教学形式。 注意弱化难点强调重点。 教 案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上 课时注重学生主动性的发挥 , 发散学生的思维 ,注重综合能力的培养 , 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 , 在教学中提高学生的思 维素质.

8、 保证每一节课的质量 . 认真及时批改作业，注意听取学生的 意见, 及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持 听课，注意学习组里老师的教学经验 , 努力探索适合自己的教学模式 . 本学年平均每周听课二到三节 ,对自己的教学促进很大 . 不仅如此，还 抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学 习,并注意把一些先进的理论应用于课堂 ,做到学有所用 . 一年来,我 在学校上了多次公开课 .通过开公开课 , 使自己的教学水平得到很大 的提高, 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处 ,并积极改进。 扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。三、教育方

9、面：教师的责任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包 括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、 性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因 材施教的前提， 也是提高教育管理水平、 提高教育教学质量的必要条 件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱 护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的 教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于 接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的 要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱

10、。尊重、理解、信任学生是 消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格。 教师与学生虽然 处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的 ; 理解 学生要从青少年的心理发展特点出发， 理解他们的要求和想法， 信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生， 尤其是对待后进生要 多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要 严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴 含着强烈的情感色彩， 又表现出深刻的理智， 不仅着眼于学生目前的 得失和

11、苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一名老师， 我有责任引领他们走进知识的殿堂， 学到更多的 知识;我有责任引领他们张开理想的风帆， 驶向梦中的彼岸 ; 我有责任 引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。四、努力方向：1 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养。2 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3 、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4 、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代 在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责

12、任感的 教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决 学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给学生， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵 教师实习鉴定个人总结报告篇三 一年的特教班主任工作实习期 很快的结束了，在这一年中我

13、作为一个学障班的班主任及兼任一个听 障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。一年的工作经历， 让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的 重要性，从学生到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程， 身份可以从瞬间转换， 但是思想要经过漫漫的洗礼， 因此其过程也是 不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关 心下工作已经入手，生活已经进入轨道。 时时刻刻有一种温暖的感觉。在这一年的实习里， 我最大的感觉就是当老师不容易， 而当好一 位特教老师就更不容易了。 引用我们学校校长经常对我们说的一句话 “作为普通学校的老师最幸福的时刻， 莫过于桃李满天下， 但对于一

14、名特教老师这却成了一种奢求”， 一开始还不能真正理解她这句话的 真正内涵， 可随着自己融入特教设身处地的感受后， 才明白了各种滋 味。作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就， 但是我们也 拥有属于我们自己的幸福， 根据我们学校学生的特点我们学校老师最 大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长， 这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出， 同时也包 含了父母的多少希望与期待 ! 正是因为这样，我们才会更加深刻的感 受到幸福的来之不易，幸福的珍贵。所以我觉得从事这项职业，虽然 也会失去很多， 但是能从中体会到更大的幸福感和满足感， 正像各位 老师说得那样， 一个残

15、疾儿童改变了整个家庭的生活， 也有许多家庭 因此陷入悲痛之中， 我们所做的不仅是面对一个孩子， 同时也可以改 变一个家庭的命运 ! 所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业 ! 更应该加倍的用心努力工作。 在作为特教班班主任的实习中， 我深深 地体会到我们的学生如此的渴求有一位特教知识比较丰富、 能倾听理 解自己心声的老师和朋友。作为特教老师，面对一个个折翼的天使， 我精心备课、认真组织，用我真诚的爱对待每一个同学，用我的热情 打动孩子孤僻的心灵。作为朋友，我惟有认真观察孩子的言行举止、 仔细倾听、耐心询问，用作为一名特教老师的责任与使命，从游戏中 培养学生的交往能力， 塑造孩子的自我认同感。

16、 并在此觉得作为一名 特教老师来讲应该具备以下三种能力：一、特教老师应具备培养学生积极乐观的心态的能力。 特殊学生 由于生理、心理特点，在与人的交往沟通上存在这样那样的问题，很 多时候要依靠自己来思考、 处理生活中的一些事情， 将来走向社会以 后将会遇到更多的事情， 需要自己处理的事情也将更多。 所以积极乐 观的心态就显得格外重要。二、特教老师应具备创设轻松愉快的学习环境的能力。 我们都有 这样的体验： 在轻松愉快的环境中学习， 效果往往比在紧张焦虑的环 境中好的多。对于特殊学生更是这样。因为特殊学生的心理、生理特 点决定了其自主性较之于正常人弱，往往更容易受周围环境的影响。 所以，特教老师应

17、具备为特殊学生创设轻松愉快环境的能力。三、特教老师要具有创设平等互助生活环境的能力。 面对特殊学 生不能时刻以“老师”的身份自居，应该以“朋友”的身份出现，要 多为学生提供展示才能的机会，更要有遇到“困难”的时候，而这个 “困难”就是给学生创造的机会，让学生显示身手的时候，从而让学 生体验到帮助他人的快乐。自己能够为老师解决困难，学生的快乐是 可想而知的，无形中让学生看到了自己的价值，为学生的人际交往及 参加各种活动树立了信心。当然上面所说的只是我感受最深的一点， 其他方面也很重要。比 如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力 ; 备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择

18、授课方式，讲课富于 变化性，与学生互动交流特教老师肩负着育残成才的重任，这些特殊的学生将来走向社会 后能否以一个良好的心态面对人生道路上的各种挑战， 采取正确的措 施来处理自己遇到的问题，很大程度上取决于老师的培养和教育。 那 么，当他们还处在老师的视线里，期待老师给他们更多本领的时候， 我们不妨从创设轻松愉快的学习环境， 培养他们积极向上的心态，教 给他们平等互助的能力入手，让他们练就一双有力的翅膀，能在社会 这个广阔的天空中自由翱翔。随着对特教孩子的越来越深入的了解，越能发现他们的善良单纯， 和他们在一起，每天都能收获快乐和幸福，也越来越深爱特教这份工 作。也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见， 这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下 去! 刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就