诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt课件2017实用教案

1、一、了解(lioji)诗经,助读全诗 补充注释(zhsh)： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”） 第1页/共29页第一页，共29页。“诗六义”风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.雅: 多是祭祀、宴会(ynhu)的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇

2、.颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇.赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻.兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.诗经多用赋比兴的手法诗经多用赋比兴的手法(shuf)，句式以四，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法言为主，多用重章叠唱的手法(shuf)。第2页/共29页第二页，共29页。赋：陈述(chnsh)铺叙 如北朝民歌木兰诗诗中铺写她在出征前“东市买骏马(jnm)，西市买鞍路，南市买辔头，北市买长鞭。” 如白居易长恨歌“杨家有女初长成， 养在深闺人未识。天生丽质难自弃， 一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色。”

3、第3页/共29页第三页，共29页。比:即对人或物加以形象(xngxing)的比喻. 硕鼠(shu sh) 硕鼠(shu sh)硕鼠(shu sh)，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠(shu sh)硕鼠(shu sh)，无食我麦!三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直? 硕鼠(shu sh)硕鼠(shu sh)，无食我苗!三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号?全诗用硕鼠来比喻贪婪全诗用硕鼠来比喻贪婪(tnln)(tnln)的剥削阶级的剥削阶级第4页/共29页第四页，共29页。兴：借助其他事物作为诗歌开头,以引起

4、(ynq)所要歌咏的内容 陋室(lu sh)铭 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室(lu sh)，惟吾德馨。第5页/共29页第五页，共29页。关雎(un j) 关雎(un j)是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎(un j)乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。第6页/共29页第六页，共29页。第7页/共29页第七页，共29页。二、朗读全诗,整体(zhngt)感知1、听读正音、听读正音(结合注释）结合注释） 补充：好补充：好ho 辗辗zhn 淑女：温和淑女：温和(wnh)美好的女子美好的女子2、自读试译、自读试译 提示：可以

5、疏其大意提示：可以疏其大意(dy)，不必字字落实。，不必字字落实。3、老师讲解老师讲解。4、个别示范朗读，全班朗读。个别示范朗读，全班朗读。第8页/共29页第八页，共29页。关雎关雎关雎鸟关关和唱，关雎鸟关关和唱，在河心小小在河心小小洲上。洲上。好姑娘苗苗好姑娘苗苗条条，条条，哥儿想和她哥儿想和她成双成双(chn (chn shun)shun)。水荇菜长短不齐，水荇菜长短不齐，采荇菜左右采荇菜左右东西。东西。好姑娘苗苗好姑娘苗苗条条，条条，追求她直到追求她直到梦里梦里追求她成了空想，追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，夜长长相思不断，尽翻身直到天光尽翻身直到天光(t

6、ingung)(tingung)。长和短水边荇菜，长和短水边荇菜，采荇人左采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。娶她来钟鼓喧喧。（余冠英译）（余冠英译）第9页/共29页第九页，共29页。三、思读全诗,把握(bw)文意1、本诗讲了一个什么、本诗讲了一个什么(shn me)故事？故事？诗中写了一个年轻小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘。他朝思暮想(zho s m xing)、执着追求，然而求之不得，进而相思成梦，梦中与这位姑娘结为永好，成为夫

7、妇，过上和谐美满的幸福生活。2、抒发了主人公什么样的情感抒发了主人公什么样的情感？抒发了一个男子对一个女子的思念、追求抒发了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦喜悦第10页/共29页第十页，共29页。本诗的层次(cngc)如何划分？ 1、前四句：直写自己的爱情和愿望 2、中间八句：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼） 3、最后八句：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓(zhn )取悦于她的欢乐场景。第11页/共29页第十一页，共29页。 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）

8、（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）淑淑女女君君子子第12页/共29页第十二页，共29页。 一、托物起兴： 开头(ki tu)用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。四、品读全诗，探究四、品读全诗，探究(tnji)(tnji)艺术特色艺术特色三、均为四言，采用三、均为四言，采用(ciyng)(ciyng)一些双声、一些双声、叠韵字。使诗歌呈现出淳朴自然的风格，叠韵字。使诗歌呈现出淳朴自然的风格，朗读起来也更加朗朗上口。朗读起来也更加朗朗上口。二、重章叠句的表现形式：二、重章叠句的表现形式： 重章叠句

9、是指一首诗由若干章构成，每章的重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。音乐美。第13页/共29页第十三页，共29页。小结(xioji) 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望(kwng)，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。第14页/共29页第十四页，共29页。五、看谁背得快五、看谁背得快第15页/共29页第十五页，共29页。蒹蒹 葭葭第16页/共29页第十六页，共29页。蒹蒹 葭葭 苍苍

10、 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。Jin JiS hu蒹葭：芦苇苍苍(cngcng)：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯 游：顺流而下宛：好像、仿佛第17页/共29页第十七页，共29页。蒹葭蒹葭 芦花一片白苍苍，芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。清早露水变成霜。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，人儿正在水那方。人儿正在水那方。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。绕来绕去道儿长

11、。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在四面不着水中央。像在四面不着水中央。 芦花一片白翻翻，芦花一片白翻翻，露水珠儿露水珠儿(zh r)(zh r)不曾不曾干。干。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪， 那人正在隔水滩。那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，越走越高道儿难。越走越高道儿难。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明，一片芦花照眼明，太阳不出露水新。太阳不出露水新。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，隔河对岸隔河对岸(du n)(du n)看得清。看得清。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，

12、逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。好像藏身小岛水中心。（余冠英译）（余冠英译）第18页/共29页第十八页，共29页。主要主要(zhyo)内容内容 这首诗描写这首诗描写(mioxi)了一个热恋者了一个热恋者对意中人的急切追求和可望对意中人的急切追求和可望而不可及的惆怅失望之情。而不可及的惆怅失望之情。第19页/共29页第十九页，共29页。大胆大胆(ddn)(ddn)说出你的初读感受说出你的初读感受 作品文字作品文字(wnz)(wnz)简单，内容单纯，给人的美感简单，内容单纯，给人的美感却非常丰富。能否用几个词概括它的美？却非常丰富。能否用几个词概括它的美？第20页/共29页第二十页，共29页。

13、1 1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋动，但那痴心的迷恋(mlin)(mlin)、刻骨的相思和失望的、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。痛苦都含蓄地表现出来。2 2、形象、形象(xngxing)(xngxing)可感：虽未刻画双方形象可感：虽未刻画双方形象(xngxing)(xngxing)，但主人公的，但主人公的 执着、执着、“伊人伊人”的高洁我们可以清晰感知。的高洁我们可以清晰感知。3 3、余音饶梁余音饶梁：只写追求之难，伊人：只写追求之

14、难，伊人“宛在宛在”，结，结 果如何，给读者留下想象余地果如何，给读者留下想象余地第21页/共29页第二十一页，共29页。1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分2、深秋一派萧瑟(xios)的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。第22页/共29页第二十二页，共29页。 作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现(ru yn ru xin)、朦胧飘渺之感。第23页/共29页第二

15、十三页，共29页。蒹葭的结构蒹葭的结构(jigu)： 全诗共三章全诗共三章(sn zhn)，每章前两句写景，每章前两句写景，后六句写人。后六句写人。第24页/共29页第二十四页，共29页。蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。写景写景(xi jn)： 渲染了一种凄冷寂寞的气氛，为主渲染了一种凄冷寂寞的气氛，为主人公的活动和心情奠定了基础，烘托人公的活动和心情奠定了基础，烘托(hngtu)了主人公感伤怅惘的心情。了主人公感伤怅惘的心情。写景写景(xi jn)蒹蒹葭葭萋萋萋萋苍苍苍苍采采采采凄凉清冷凄凉清冷寂寞感伤寂寞感伤白白露露为霜为霜未晞未晞未已未已朝露结融，朝露结融，时间发展时间发展第25页/共29页第二十五页，共29页。写人写人每章三四句，写心上人可望每章三四句，写心上人可望而不可而不可(bk)即，表现主人公的惆即，表现主人公的惆怅之情。怅之情。每章五到八句，写道路每章五到八句，写道路(dol)的险的险阻，表现主人公对爱情的执阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。着追求和怅惘情怀。第26页/共29页第二十六页，共29页。对蒹葭主题(zht)的理解 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的