让作文语言“美”起来

1、1 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明自幼失明”，经过的人没看见他似的，经过的人没看见他似的走开了。走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，我也很穷，不过我给你点别的吧。不过我给你点别的吧。”说完，他便随说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。施

2、舍。春天春天就要4学习目标：学习目标：了解让作文的语言了解让作文的语言“美美”起起来的方法来的方法能运用所学的方法改写句子能运用所学的方法改写句子或文章片断。或文章片断。 天呀，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。 天呀，要迟到了，我天呀，要迟到了，我 开被子，开被子， 下下床来，拿过衬衣，床来，拿过衬衣， 上鞋子，几步跑进洗上鞋子，几步跑进洗手间，手间， 出牙刷，出牙刷， 上牙膏，在口中上牙膏，在口中胡乱胡乱 了几下，然后了几下，然后 下毛巾，在脸下毛巾，在脸上上 了几把，

3、了几把， 起外套，起外套， 而去。而去。读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。修改文中的词语，使之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人一个人留留在家里在家里。桌上的台灯发出。桌上的台灯发出明亮明亮的光芒，像一只的光芒，像一只大大大大的眼的眼睛看着我。睛看着我。委屈委屈、难过难过，我趴在桌上，我趴在桌上哭出哭出了声。了声。

4、 8方法一方法一妙用词语现心情：妙用词语现心情： 在绘景状物写在绘景状物写人叙事时，精心挑选人叙事时，精心挑选最富有表现力最富有表现力的字眼，能把意思表达得更准确、的字眼，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。鲜明、生动。10原文：原文：感谢小草教给我坚强，感感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献谢落花教给我奉献 。改文：改文：“野火烧不尽，春风吹野火烧不尽，春风吹又生又生”，感谢小草教给我坚，感谢小草教给我坚强；强；“落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”，感谢落花，感谢落花教给我奉献。教给我奉献。 改文：改文：我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直

5、下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，荡胸生层云，决眦入归鸟决眦入归鸟”的泰山绝顶。的泰山绝顶。 第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩活用诗文增文彩活用诗文增文彩方法二方法二第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩同一意思，两种表达，哪个的语言更同一意思，两种表达，哪个的语言更“美美”？1.A.她长得她长得很瘦。很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.妈妈给妈妈给了我一切。了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎进山的怀抱。白日害羞地依偎进山的怀抱。

6、 B.如果我是一艘小船，妈妈就如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我驰骋翱翔。14巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力方法三方法三15 将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 2 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。我也试一试修辞用与不用，确实有着天壤之别！修辞用与不用，确实有着天壤之别！温馨提示温馨提示 “老班老班”教物理，

7、一进门就吐出五个字：教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考这节课考试！试！”哎，好难的题！我又到了哎，好难的题！我又到了“山穷水复疑无路山穷水复疑无路”的的地步。这地步。这“牛顿牛顿”和和“焦耳焦耳”急得我急得我顿脚抓耳顿脚抓耳只见同只见同学们无不学们无不“伸颈伸颈”，“侧目侧目”望着巡逻的老班。我们既望着巡逻的老班。我们既要要警惕警惕，又要，又要合作合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭鸥鹭”终于飞出终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有

8、凡所应有，无所不有无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我挨骂最多的人是我 是我是我，还是我是我是我，还是我18方法四方法四幽默风趣显生动幽默风趣显生动19我也试一试我也试一试 原文：原文： 我们班共我们班共46人，人，21个男生，个男生，25个女个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。女生关系如何复杂。20比较一下比较一下 我们班谦谦君子我们班谦谦君子 21人，姣姣淑女人，姣姣淑女25人。人。在这在这“ 21 ”和和“ 25 ”之间，有之间，有一条无形的一条无形的“三八线三八线”。要是哪个男生。要是哪个男生擅闯禁区擅闯禁区，准会被男同胞，准会被男同胞挤眉弄眼挤眉弄眼，甚，甚至眨眼间就会炒出一则至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻爆炸新闻”，给你侃上一段给你侃上一段比函数还复杂的关系来比函数还复杂的关系来。21小结：小结： 使作文语言美起来的方法使作文语言美起来的方法 ：1.妙用词语现心情妙用词语现心