二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠130_1516苏教版（无答案）

1、.二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠13015-16苏教版无 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称

2、“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。一、 看拼音，写词语。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 biàn

3、 huà bn po co yuán bì x要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事

4、，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 二、写出一样偏旁的字，并组词。阝_ _ 艹_ _ 心_ _ 厂_ _ 三、在括号里填上适宜的词语。 地走路 的战士 地说话 的雨丝 地晒太阳 的小鹿四、写出以下词的反义词。饱 勤 快 粗 五、按要求写句子。1.雨点不会把我淋坏。改为“被字句_2.难道你不知道今天有大雨吗？改为陈述句_3.我就像街边的小树一样英勇坚强。照样子，写句子就像_。 六、根据课文内容填空。小狮子听了妈妈的话，开场_学习。他终于学会了_、_、_的本领。大树对他说：“你如今是一只_的小狮子

5、了。七、默写古诗，并填空。 夜 宿 山 寺 唐高_，_摘星辰。不敢_，恐惊_。这首诗运用了_的修辞手法，写出了_，抒发了诗人对_。八、阅读短文，完成练习。 教孩子使用工具和电器美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说：“你应学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。工具包括手锯、刨 bào子、锉刀、螺丝刀、钳qián子等。父母教给孩子这些工具的用处、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了缺点，父母都鼓励孩子大胆尝试，自己去修理。1. “锉字不认识，应该用_查字法，先查_部，再查_画，看看在字典的正文多少页，找出读音和字义即可。2.美国父母教孩子从小认识和使用_及_。3.美国父母教孩子认识的主要工具和电器各是什么？_4.读了本文，你是不是觉得美国的父母很不疼爱自己的孩子