二年级上册语文教案农业的变化真大 (2)_人教新课标

1、.?农业的变化真大?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论

2、据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 教学要求： 1学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。 2、正确，流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃等四个字。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，

3、孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 3、借助插图理解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察

4、过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞

5、，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 教学重难点：1学会课文中的8个生字词。会认14个生字。 2理解农业的宏大变化，激发学生学科徐爱科学的兴趣。教学过程 一、 激趣导入：1、 同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，同学们仔细听是什么？“麻屋子、红帐子、里面住了个白胖子。师：同学们不愧是“花生之乡的孩子！

6、这么快就猜出了谜底。展示花生简笔画。咱们本单元的前几篇课文学的都是有关科学知识的，今天要学的课文也不例外，是关于农业技术的。师：同学们，咱们生在农村，长在农村。如今咱们的国家提倡建立新农村，那么同学们有没有想过将来如何建立新农村呢？想过师：这节课咱们就跟随课文中的小朋友一起去参观农业科技成就展，看看农业都有哪些先进的科学技术？多媒体展示课件?农业的变化真大?，齐读课题。二、 层层递进、引导读文：1. 多媒体展示本节课的教学目的2. 课题都读得这么好，相信同学们课文一定读得更好，请大家自己轻声齐读课文，注意要把字音读准确，把句子读通顺。遇到难读的地方标出不认识读不准的字。3. 小组讨论、正音。4

7、. 检查正音情况，同学分自然段朗读课文其他同学评价、指正。5. 再读课文，标出文中的词语和四字成语。6. 老师总结检查结果表扬优秀的地方，指正缺乏。三、学习课文，理解农业的变化。1. 学习第1自然段：那课文中的我兴致勃勃地去干什么呀？快看，你能找到课文中的句子读一读吗？指一人2.学习第二自然段：本课的第二自然段，我们在科技成就展上看到了一位了不起的人物和他的科学成就，他就是享誉世界的“杂交水稻之父袁隆平爷爷。师：袁爷爷的奉献最引人注目，哪位同学可以来给我介绍下他的奉献？生：他培育出的杂交水稻良种，大大进步了水稻产量。师：我好似听出了你特别佩服袁爷爷3.学习第三自然段：师：在寒冷的冬天我们也能吃

8、到新颖的蔬菜，欣赏百花盛开，这是谁的功绩？生：大棚4.学习第四自然段：师：同学们，咱们以前见到的棉花都是什么颜色的？白色，白色的棉花经过加工、染色等等复杂的工序变成了我们身上穿的衣服等等。如今科技成就展上展出了一项新的技术是什么？谁来说说它的好处？生：彩色棉花。这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同的颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。5.无土栽培的技术也很了不起，它是怎样做到的？生：科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得非常茁壮。6.学习第六自然段师：参观完科技成就展，老师也不禁感慨有了先进的科学技术，农业的变化真大！四、学习字、词语。1.词语：农业 科

9、技 袁隆平 介绍 培育 产量 大棚 控制 泥土 茁壮生字带拼音先自己读，请小老师带读，当得真好，读这些字你还有什么要提醒大家的吗？正音，跟读，指读，一齐来读读这些词语吧2.四字成语：兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 非常茁壮先自己读，请小老师带读3.老师送给你们两个词语：兴致勃勃 引人注目指读师：周末的时候我兴致勃勃的来到植物园锻炼身体。 她漂亮的裙子真漂亮，太引人注目了。你还能用兴致勃勃、引人注目来说一句话吗？指一人可以用什么时候，谁兴致勃勃地干什么吗？什么东西特别引人注目？4.本文的多音字分课件展示读音和组词。五、总结，激发情感。同学们，这节课我们在农业科技成就展上参观了许多农业的新成果，理解到了杂交水稻、温室大棚、彩色棉花、无土栽培等技术。我们知道了都是先进的科学技术给农业带来了这么大的变化。那么农业的变化仅仅是在