二年级上册数学试题第七单元第8课时　连乘、连除、乘除混合运算(2) 青岛版（含答案）

1、.第8课时连乘、连除、乘除混合运算21.把以下算式得数一样的用线连一连。72÷9÷4 6×3÷228÷7×5 48÷8÷33×1×3 45÷9×42.算一算。5×4-6= 3×7+9=16÷2×8= 36÷4×5=2×2×2= 3×2×9=35÷7×8= 54÷6÷3=3×8÷4= 48÷8÷2=3

2、.一共有多少本故事书?=本或=本4.假如把这些气球摆6行,那么每行摆多少个气球?=个5.=张6.把这些苹果放到2个盘子里,平均每个盘子里放多少个苹果?=个7.要把24瓶牛奶分给3个小组,每个小组有4个小朋友,每个小朋友可分到几瓶牛奶?8.兔妈妈和小兔一共拔了48个萝卜,小兔子拔了6个,兔妈妈拔的萝卜是小兔的几倍?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协

3、助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。第8课时连乘、连除、乘除混合运算21.略各算式得数分别为:2,9,20,2,9,202.1430644585440363一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子

4、?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3.3×2×3=183×3×2=18家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4.3×8÷6=45.4×9÷6=66.3×6÷2=9唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“