开展互动式安全活动创建安全文化新看点

1、开展互动式”安全活动创建安全文化新看点为不断提高农电职工素质和安全技能，加强职工安全教育培训，山东 省胶州市供电公司结合公司创建学习型组织和领导力开发项目，经过 不断的学习和探索，掌握了一套行之有效的 行为互动式”安全活动方式, 这种方式本着从教育形式的多样化、教育方法的灵活性人手，广泛运 用直观启发、娱乐灌输、现身说教、阵地渲染、案例强化等有效途径， 化枯燥为新颖，化呆板为灵活，化单调为多样，极大地增强了安全教 育活动的感召力。以此调动农电职工安全生产、正规操作、学业务、 提素质的积极性和主动性，为农电各项目标任务的完成奠定坚实的基 础。行为互动式”安全活动的目的是通过主持人与团队成员双向交

2、流来实 现对安全知识的准确理解和把握，活动形式是实物直观启发、现场模 拟培训、现身说教、团队讨论，案例教学等。与传统的你读我听的学 习方式不同的是，该方式强调激发活动者学习的主动性，鼓励勇于提 出问题，积极参与互动，充分调动每一个活动者的积极性，注重经验 分享，变被动式、接受式学习为主动参与。更重要的一点就是参与活 动的人员能够根据上级下发的安全文件、制定的安全规程、安全生产 规章制度以及安全理论知识，结合自己的日常实际工作进行反思，最 大化的增强参与者对所学知识点的理解和记忆，达到了学以致用的目行为互动式”安全活动的主要做法是:组建学习团队第一次开展行为互动式”安全活动必须首先营造最佳学习环

3、境，排除影 响参与者的心理障碍。为了便于课堂讨论的实施，实现学习资源的共 享，将成员分成几个学习团队，围桌而坐。这样的布置有利于队员之 间面对面的交流和沟通，实现行为互动。人员成份一般是老中青结合， 熟练工人和新工人搭配，做到经验与知识面互补。各队自主选举出一名队长和一名记录员。队长负责团队的组织和协调 工作，记录员负责记录、归纳、总结每次活动中各自团队成员讨论学 习的内容。各团队围绕安全主题制定自己的团队宣言，并发挥各自的想象力确定 队名、制作队旗和编排队歌，要求每位队员必须学会，便于以后在每 一次活动开始前宣读团队宣言、合唱队歌。活动方式与内容在培训开始时，各队轮流唱自己的队歌、读团队宣言

4、，或做一个 暖场; 小游戏，以活跃气氛，打破僵局。这样做既活跃了现场气氛，又可以 让队员自觉地融入到活动氛围中，视自己为学习团队中的一员，打破 彼此间的隔膜，敞开心扉，大胆交流。队员有了活动兴趣，就能引起 内在的兴奋。这时主持人将队员的内在兴奋，及时引导转化为活动的 参与行为，切入主题，逐渐深入，为安全活动收到良好的预期效果奠 定基础。主持人提出本次活动的主题内容和应学习掌握的知识点，根据教案流 程步骤正式展开活动。例如：展示实物一讲解构造原理一使用要求一 现场模拟操作一团队讨论展示一案例分析一主持人点评等。开展老说新听”传帮带活动。开设 听老职工讲身边的安全故事”专题。 老职工多年在电力安全

5、生产过程中积累的丰富安全经验、安全感悟， 是电力安全生产的宝贵财富，把他们的故事讲给青工听，对于提高青 工的安全意识意义重大，能进一步促进他们对安全经验、安全知识的 学习。开展 安全互动大家谈”活动。采取 剖析、问答、点评”的形式，开展人 性化、亲情化、互动式安全教育。由新工人提出在生产中遇到的安全 问题，由团队师傅或有经验的老师傅用自己的体会、遇到该问题时采取的方法等传授给新工人，再由专业人员进行点评开展阶段性工作讲评活动。以 “周、月”为阶段，由所长、安全生产技术 员，配电组组长牵头，对阶段内的安全情况、现场出现的问题、安全 隐患、处理结果、遗留问题等进行讲评。各团队针对突出问题，展开 讨

6、论，提出整改措施，进行重点解决，及时处理安全生产中存在的不 安全因素，确保实现安全生产每一天。案例教学。结合活动主题，借鉴相关对应的事故案例，进行事故原因 分析解剖，结合工作实际，查找自己日常工作中的不足和违章行为。开展深度汇谈活动。 围绕当前面临的安全形势、 比较集中的安全问题、 三违 （习惯性违章、装置性违章、指挥性违章 ）焦点等，在一个阶段内制 定一个主题，以自由式发言的方式，采取 “安全门诊 ”的形式，通过 “讨 论、剖析、论证、引导 ”提出自己的建议与意见，加强信息与思想的交 流，找出不同现象和事件背后的共同点，引导职工提高正确认识，反 思自身的安全问题，促成问题解决，实现安全生产。书本知识、文件学习。一是学习安规 、技规等基础性知识，二 是安全生产规章制度和上级要求学习与贯彻的安全文件；该段知识的 学习应忌讳生搬硬套、死记硬背。要找到相关知识的切人点，采取共同讨论、扩散思维的方式活学活用，增强队员的记忆力，势必会收到良好的效果。胶州市供电公司为增强队员对学习安规、技规书本知识的记忆力，以安全工器具、施工工具、 两票”的使用、事故案例 为知识切人点，编制了一套行为互动式教学方案，收到了良好的教学 效果。通过行为互动式安全活