《做一个卓越而幸福的教育者》读后感

1、做一个卓越而幸福的教育者爱的幸福世界著名教育家乌申斯基说， 教育的重要目的在于使学 生获得幸福。教育者拥有“看花开花落”，“见云卷云舒”的淡定和从容，唱着幸福的心灵不朽的牧歌。幸福是人类永恒 的话题，也是教育永恒的目标。人生最大的意义，就在于能 幸福地活着。幸福是一种存在方式，幸福是一种内心选择， 幸福是一种不懈追求，幸福是一种自我感受。“幸福之花，开在感恩枝头。”教师这个职业是很美的，这种美在于你面对的是一朵朵含苞待放的花朵，一双双渴求 知识的眼睛，一个个生龙活虎，充满活力的学生，他们会让 你童心未泯，思绪飞扬，精力旺盛，激情永在，让你感受世 界的纯真与美好，让你的心灵得到洗涤和净化。我们的

2、师生 情将因感恩变得情深意浓，我们的事业将因美丽的梦想而变 得诗意盎然，我们的生活将因崇高的理想而变得多姿多彩， 我们的人生将因深邃的思想而变得辉煌灿烂！朱永新在前言里说：“我的坚决拗不过汤勇的坚持。我 被汤勇的坚持所感动。他真是一个难得的坚定，坚守的人。 坚持，才有奇迹。”“我也被这本书的内容所感动，他是一个 善于讲故事的人。”“故事是最能够感动人的，里面的幸福哲 理也润物细无声地被接受。”我们实验中学小学部就有许多 这样甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的教师典型。教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱。张艳萍老师 就做到了这一点，默默地资助贫困山区的孩子们上学，十余 年，从不张扬。被资助的学

3、生换了一届又一届，孩子们甚至 不知道她的名字。在给资助者的信中，他们常常写到，感谢 未知的您，改变了我的一生，用爱照亮了我的未来，我一定 不会辜负您的期望，努力学习并将爱传递下去。在教学生涯 中，张老师始终以一颗慈母般的心，关心爱护引导每一位学 生，学生都亲热地喊她张妈妈。作为高龄孕妇的她，医生提 议她卧床休养， 可她舍不得爱她的孩子们， 她说：“坚持吧。 实在坚持不下了再说。 ”孩子们查阅字典和书籍，在周末的 日志中个个引经据典，为张老师的小宝宝取名字，张老师热 泪盈眶地给我们分享着。那一张张充满孺慕之情的小脸，不 正是无言的爱，最好的收获吗？和张老师搭班教数学的谭莉 老师，本身就忙碌的她，

4、主动地帮助张老师担起了班主任。她们让我更加深刻地理解： 只有火才能点燃火， 只有心才能 塑造心，只有教师奉献出真诚的爱心，学生们才能在阳光灿 烂的日子里幸福地成长。年轻的袁刘莉老师，丈夫常年在外出差；生孩子时，临 近预产期才回家，小孩未满月又匆匆离开了；就连地震时， 家里也只有她，嗷嗷待哺的婴儿和生病的母亲。但她却家庭 工作两不误。身为两个班的数学老师，每当临近期末，晚上 忙完家务再批改完练习题，几乎都要到深夜 12 点。每天早 早得来到学校，白天哪怕有一点空余的时间，她都用在了辅 导学生上。你也从未听到她说一个累字。在十几年的教学生 涯中，她以强烈的事业心和责任感，向学生传递着爱和做人 的准

5、则，践行着爱岗敬业的教育誓言。这两位只是实验中学小学部所有教师的代言人。不仅教 师们如此，领导们更是这样，我们的李校长，儿子的房子装 修都没一天时间监管，忙到 6 点以后才下班回家，还要赶着 去给常年卧病在床的婆婆送饭；身兼繁重教务任务和教学工 作的何主任，依然对工作任劳任怨，保持着童心，取得了学 生们的喜爱。在领导的带领下，走在课改前沿的年轻的备课 组长，李红艳老师，从不放弃每一个孩子，教学年年名列前 茅；师生打成一片，班里的成绩和文明礼仪同样优秀的唐娟 老师；产假只休了两个月就着急回来上课，下课给孩子喂奶 的晋艳芳老师；母亲病重到去世，没请过一天假，默默拭干 眼泪，忍着心痛坚持上班的刘丽莎，陈文莉，张孝如老师； 等等。这些都是我身边真实的同事们，那么的朴实善良敬业 无私。他们为我树立起了榜样，让我深刻地懂得了爱的意义 远不止于功利。所有的小学教师，都用无言的爱进行着爱的教育，同时 也享受着孩子们那发自内心的爱的幸福。爱在下课时，孩子 们簇拥着给我们的拥抱里；爱在过节时，学生送给我们的自 己精心制作的卡片上；爱在嗓子哑时，学生给我们说，老师 生病了要多喝水。因此，我们努力认真地工作，平淡快乐地 生活，今生虽不会拥有金钱名誉和地位，但却拥有一群爱着 我们的和我们爱着的孩子们。正如作者汤勇所说，教师应做彩霞，在辉映大地的同时, 也要美丽自己；在照亮