关于小班儿童教案让座精选范文总汇

1、关于小班儿童教案让座精选范文总汇下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，关于小班教案让座精选范文总汇一大汽车呀刚停下， 上来一位老妈妈， 老妈妈年纪大， 我把坐 位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话， 比起雷峰叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦！活动目标：1 1 培养幼儿关爱他人。2 2、引导幼儿尊敬、关心老人或，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。活动准备：小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个活动过程：一、 谈话引题：教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ （重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况 及所见所闻）二、情境表演：公交车上的故事

2、请大班幼儿分别扮演司机、 乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事先排练好）三、观看表演，教师提问：a a）车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的 ？b b）如果你是乘客，你会怎么做？为什么？四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。五、师生有感情地朗读儿歌。六、幼儿表演，教师指导（1 1） 幼儿自由组合成三组进行表演游戏。（2 2） 教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容，尽情想象， 扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。关于小班教案让座精选范文总汇二活动目标:1 1 观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦 让

3、和分享。2 2、初步懂得为他人着想。活动准备：1 1 故事图片山羊过桥。2 2、欢快的音乐。活动过程：一、通过看图听故事山羊过桥，引导幼儿了解与朋友相 处时要懂得谦让的道理。1 1、教师出示图片，讲述故事。教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是 怎么样过桥的吧？（？（教师讲述故事）2 2、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利 到达对岸呢？教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。二、教师和幼儿讨论如何与好

4、朋友进行分享教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗？他是谁？为什么喜欢和他做朋友？教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗 ？遇到事情 时，谦让同伴有什么感受？教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有 礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮 助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦 ！关于小班教案让座精选范文总汇三【活动目标】1 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉 地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。【活动准

5、备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4A4 白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带领幼儿玩 开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们 的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车 有哪些不一样？公交车前排座位是留给谁做的 ？我们在乘车时需要注意什么呢 ？（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得 对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢 ？（1 1）出示图。有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹， 走来走去的。”师问：这样的小

6、乘客能做文明小乘客吗 ？为什么？他该怎么(2)(2)出示图 有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸 出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗 ？为什么？他该怎么 做？(3)(3)出示图 有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱 扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗 ？为什么？他该怎么做？( (三三) ) 小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮 车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐

7、患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己 乘车的行为。( (四四) ) 幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰 富内容。【活动延伸】1 1 展示幼儿作品，讲述作品内容。2 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩 文明小乘客”的模拟游 戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让 幼儿说说他们在车上看到什么 ？公交车是什么样子的？车里的前 排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全 舒适？ 鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼 貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿 还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人 让座。”在绘画的过程中大部分幼