思维导图教程（课堂PPT）

1、1思维导图软件使思维导图软件使用讲解用讲解思维导图思维导图2 简 介思维导图：http:/www.mindmanager.cc3思维导图记笔记的优势思维导图记笔记的优势45一、一、思维导图的概述思维导图的概述二、二、思维导图的基本绘制思维导图的基本绘制三、三、思维导图的修饰思维导图的修饰四、四、思维导图的其他功能思维导图的其他功能思维导图：http:/www.mindmanager.cc五、五、 手绘思维导图和手机思维导图手绘思维导图和手机思维导图6一、思维导图的概述思维导图（思维导图（Mind Manager）是什么？它）是什么？它能帮助我们做什么？能帮助我们做什么？发散思维：用其捕捉信息，

2、建立清晰且创新的思维发散思维：用其捕捉信息，建立清晰且创新的思维按时完成任务：跟踪项目进程，完成百分比，资源和时按时完成任务：跟踪项目进程，完成百分比，资源和时间表间表方便导入：支持导入方便导入：支持导入Word/PPT/SWF/PDF支持添加文件：支持添加超链接、附件、注释、图像、支持添加文件：支持添加超链接、附件、注释、图像、电子表格等详细内容电子表格等详细内容思维导图：http:/www.mindmanager.cc7u 思维导图，就是将知识信息以网络图画形式归类构建，达到了解知识信息要点的学习方法和应用工具。u 从字面意思理解，思维导图就是思维的导航图，像GPS一样。如果我们大脑里面有

3、一个导航图，能够轻松调取想要的信息，那么我们的知识网络会非常清晰，学习和工作也会非常高效。u 思维导图主要训练的思维是：归类整理思维、抓取重点思维、水平发散思维、垂直纵深思维。如果能够掌握很好，上面这几种思维方式是非常好的学习和工作、生活工具，但是如果没有掌握好，则会使高效学习大打折扣。u 思维导图作用一般是：高效预习复习、作文构思、教材分析、高效笔记、管理规划等。无论是我们要绘制书本知识的导图、课堂笔记导图还是写作导图，都要了解思维导图是如何一步步画成的，我们该如何成功绘制一幅思维导图，它的要点是什么。8电脑绘制基本动作电脑绘制基本动作 （掌握这些就（掌握这些就能能做思维导图做思维导图了）了

4、）9二、思维导图的基本绘制第第1步：新建思维导图步：新建思维导图启动思维导图启动思维导图Mindmanager软软件，出现左图的件，出现左图的界面界面10二、思维导图的基本绘制第第2步：填写中心词步：填写中心词输入中心内容输入中心内容左图中，点击左图中，点击”核心主题核心主题“方框，方框，便可直接输入中便可直接输入中心内容心内容11二、思维导图的基本绘制第第3步：插入一级分支步：插入一级分支方法一：方法一：点击键盘点击键盘“Enter”键键一级分支一级分支方法二：方法二：点击工具栏上的点击工具栏上的“主题主题”键键按上述两种方法还可以按上述两种方法还可以建立多个同一级的分支建立多个同一级的分支

5、方法二：方法二：点击工具栏上的点击工具栏上的“主题主题”键键一级分支一级分支方法一：方法一：点击键盘点击键盘“Enter”键键可直接输入一级内容可直接输入一级内容左图中，有两种左图中，有两种方法来插入一级方法来插入一级分支，并同时可分支，并同时可以建立多个同级以建立多个同级分支分支12二、思维导图的基本绘制第第4步：插入二级分支步：插入二级分支方法二：方法二：点击工具栏上的点击工具栏上的“子主题子主题”键键二级分支二级分支方法一：方法一：点击键盘点击键盘“Insert”键键可直接输入二级内容可直接输入二级内容左图中，也有两左图中，也有两种方法来插入二种方法来插入二级分支，并同时级分支，并同时可

6、以建立多个同可以建立多个同级分支级分支13二、思维导图的基本绘制第第5步：插入三级、四级步：插入三级、四级多级分支多级分支14二、思维导图的基本绘制实现上述绘制的其他方式实现上述绘制的其他方式方法三：方法三：对着对着“核心主题核心主题”点击右键，点击右键，“插入插入”“主题主题”15三、思维导图的修饰1、将、将”核心主题核心主题“格式化格式化选中选中”核心主题核心主题“，点击鼠标右键，如图点击鼠标右键，如图选择选择”主题格式化主题格式化“16三、思维导图的修饰1、将、将”核心主题核心主题“格式化格式化在在”格式化主题格式化主题“对话框对话框中，对主题的形状和颜色、中，对主题的形状和颜色、排列、

7、大小和边距、子主排列、大小和边距、子主题布局、总体布局五个方题布局、总体布局五个方面进行设置。面进行设置。17三、思维导图的修饰2、将、将”子主题子主题“格式化格式化同样可以点击子主题右同样可以点击子主题右键，在键，在”格式化主题格式化主题“对话框中，对子主题对话框中，对子主题进行设置。进行设置。18三、思维导图的修饰3、插入附注、插入附注方法二：点击鼠方法二：点击鼠标右键，选择标右键，选择”插入插入“中的中的”附附注主题注主题“方法一：方法一：点击点击 “附注附注”键键对各级分支内容对各级分支内容进行注解。进行注解。19三、思维导图的修饰4、插入关联线、插入关联线方法二：点击鼠标右方法二：点

8、击鼠标右键，选择键，选择”插入插入“中中的的”关联关联“方法一：方法一：点击点击 “关联关联”键键将鼠标移到该子将鼠标移到该子主题，拖住左键主题，拖住左键至目的子主题，至目的子主题，松开，完成松开，完成20三、思维导图的修饰5、对关联线进行修饰、对关联线进行修饰双击关联线，出现双击关联线，出现”格式化关联格式化关联“对话对话框，可对关联性进框，可对关联性进行修饰行修饰21三、思维导图的修饰6、对子主题边框进行修饰、对子主题边框进行修饰需要重点突出某需要重点突出某个子主题内容时，个子主题内容时，可对该子主题项可对该子主题项加边框加边框方法：选中分支方法：选中分支主题，然后点击主题，然后点击 工具

9、栏中的工具栏中的“边边框框”键键可在可在“格式化边格式化边框框”中对边框属中对边框属性进行设置性进行设置22三、思维导图的修饰7、插入大括号、插入大括号需要对子主题内需要对子主题内容进行汇总概述容进行汇总概述时，可对该子主时，可对该子主题项插入大括号题项插入大括号方法：选中分支方法：选中分支主题，然后点击主题，然后点击 工具栏中工具栏中“边框边框”中的括号项目中的括号项目23三、思维导图的修饰8、插入大括号后对其进行注解、插入大括号后对其进行注解选中注释，再选中注释，再按按”Insert“键，对键，对注解进行再注明注解进行再注明方法一：对着大方法一：对着大括号点鼠标右键括号点鼠标右键选中选中”

10、插入摘要插入摘要主题主题“对分支项目注解对分支项目注解方法二：选中大括号，方法二：选中大括号，按按”Enter“键键24三、思维导图的修饰9、插入图标标记、插入图标标记方法二：选中分方法二：选中分支主题，然后点支主题，然后点鼠标右键，选择鼠标右键，选择图标标记，对左图标标记，对左图中的标记类型图中的标记类型进行选择。进行选择。方法一：选中分方法一：选中分支主题，然后点支主题，然后点击击 工具栏中的工具栏中的“图表标记图表标记”25三、思维导图的修饰10、插入超链接、附件、便签、图片、插入超链接、附件、便签、图片插入的图片内容插入的图片内容在工具栏中分别在工具栏中分别对超链接、附件、对超链接、附

11、件、便签、图片进行便签、图片进行选择选择点击该回形针点击该回形针图形，并可打图形，并可打开附件内容开附件内容点击便签图形，点击便签图形，并可打开便签并可打开便签内容内容点击该点击该word图形，并可打图形，并可打开超链接内容开超链接内容26三、思维导图的其他功能1、选择模板、选择模板可从样式和模板可从样式和模板中来选择已设定中来选择已设定好的模板好的模板27三、思维导图的其他功能2、打开导图文件、打开导图文件从此次打从此次打开原先做开原先做好的思维好的思维导图导图28三、思维导图的其他功能3、保存导图文件、保存导图文件29三、思维导图的其他功能4、导入文件、导入文件30三、思维导图的其他功能5

12、、导出文件、导出文件31三、思维导图的其他功能6、保存文件为其他格式、保存文件为其他格式选择选择“.jpg” “.gif” .jpg” “.gif” “.bmp” “.png”“.bmp” “.png”均可均可323334353637383940手绘思维导图的手绘思维导图的工具：工具： 铅笔、中性笔、彩笔、白纸铅笔、中性笔、彩笔、白纸41思维导图用于思维导图用于学习：学习： 1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中

13、阶段的复习，都可以绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知

14、识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘

15、制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）42 画好中心图和写上主题后，第一个主分支是从右上角45 度左右开始，按照顺时针的次序画主次分

16、支。并列关系的分支可以从一个点出发，画上并列线条，每画一条线必须同时写上文字，不能先估计有多少分支再将线条画好后直接填文字，这样很死板，如果内容有增减就会影响导图布局。所有文字内容最好在5个字以内，必须是归纳的重点关键词，不能写句子，主分支的个数一般不超过7 个。 当“主分支和次分支”都完成之后，再根据通点知识绘制些增进理解和记忆的简图。如果想让图画更美观些，还可以给线条涂上颜色，涂色标准是每个主分支统一用一种颜色，不同主分支用不同颜色，从主分支到次分支由粗到细绘制线条。手绘思维导图制作步骤： 43绘制思维导图绘制思维导图注意事项：注意事项： 4、曲线线条由粗到细，就如大树的主干与枝条一样。3、总分支一般有3至7个，最好不要超过7个。2、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。5、整体布局合理。上下左右注意对称，不能一边多一边少。2、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。3