松树中学阳光下成长主题征文

1、阳光下成长主题征文画纸上的五彩青春松树中学九年级三班 杜静雯 指导老师：朱亮一笔笔勾勒，一点点描摹，一次次回想，回想我脑海中曾无数次勾勒的身影。我喜欢画画，尤其爱画人物。那无尽的原野上，花季少女想去捉住终将逝去的夕阳，阳光洒在她的脸庞。那是一张充满青春活力的脸庞。那是一双对未来有希冀的双眸。每次将我笔下的她置身与我所设定的背影中，心中便充满了无限欢喜。于是我将近用一个星期才将他从我的脑中画到纸上。我一直相信人物的眼睛可以代表一个人的整个灵魂。因此我总在心情很好的时候才带着一摞纸到田野写生，去捕捉一闪而过的灵感。把美定格在一瞬间。我看着画面上的她。这是我第一次这么用心去画。算是我汗水的结晶，我将

2、它小心保存。田野里的新草抽芽了，阳春三月早已逝去，留下的只有四月的风去迎接五月的美。而我，也将画本留给了那片五月天。终于学校准备举办艺术节，那天美术老师在班上选参赛选手。带走了所有有绘画功底的学生，可是还有一个名额。正在老师发愁时。我毛遂自荐。我听到有人窃窃私语，提到了我。后面还紧跟着一串笑声。我当然知道那笑声的含义。因为没有人知道我会画什么？而我连最基础的美术兴趣活动都没有参加过。这样的我，在别人眼中，拿什么比赛？可我依旧微笑着望着老师。他愣了一下。才难为情的点点头说：“也好去就去吧！也正好空了一个名额。”我心里一怔，缓缓坐下。画着心中所想。我想人生之路，并不会完美。有时让不完美的自己努力去

3、追求完美的事。就是人生最大的完美。我想未来我也许不会去学美术，可是我还会坚持画下去。屋顶的天空、放学后的夕阳、燃烧着的青春。都会是我画纸上的色彩。“青春是人生的实验课，错也错的很值得”. 我不怕错。可我担心有一天我老了，就会遗憾不已。阳光下，我正在用自己的努力描绘我的青春。 阳光下成长主题征文画出心中的彩虹松树中学九年级二班 宋晓芸 指导老师：朱亮现实与虚拟总是会有一段距离。而我有画笔，可以用它来填充现实中的不足-题记。现在看着那些七年级的学弟学妹在兴趣活动时认真的学画，又不免想起了刚刚进入七年级时我们学画的样子。我的一位小学老师曾经对我说过一句话：“你总能画出一幅幅让人憧憬的画面，相信那会是

4、你的一技之长。也相信你的人生会像花一样美丽。”他对我说的话我记得特别清楚，所以在进入七年级时选择了学画。第一次拿着画板、画笔、画纸，心中不免会有些紧张。画素描纯粹不会，不知道如何构图。关于物体的明暗关系是怎样的？更不要说五大调子是什么。说实话。第一节兴趣活动课几乎就在听天书，从未想过素描竟然这样难。在第二节课时，老师教我们正确的坐姿、正确的执笔方式。在画画时，居然感觉稍有点轻松了。可画的却有点单调。老师叫我们用正确的执笔方式把一张画纸涂成黑色，单调又枯燥。练了几节课后，老师让我们真正开始画物体了。发现画物体时。物体的五大调子掌握的还不错。可以画出一个相似的物体。转眼三年的学习快要过去了，七、八

5、年级所学的在九年级由于学习紧张再也没有练习过。而我还是喜欢在空闲时间画画自己的憧憬生活，画画那些以遐想中的人物。虽然画的不怎么样，但是那是我心中所想、心中所爱的世界。又是一个春天，带着画板、画笔出发。画出属于自己的天地。以热爱做笔，绘出我心中的世界;以青春为彩，画出最美的彩虹。阳光下成长主题征文跳动的音符，飞扬的生命松树中学九年级二班 李云霞 指导老师：朱亮 伴随着那悠扬动听的音乐，舞者们纷纷舞蹈起来。那一个个转身，一个个回旋，随着那音乐优雅轻快地舞动。伴随着音乐和舞蹈，仿佛是身临其境。音乐戛然而止。而观众们似乎还未从那意境中走出来。音乐，大抵是这世界上最为美好的声音了。音乐是最清澈的水，可以

6、洗清我们心灵上的污垢。是最温暖安详的手，抚慰我们所有的创伤。音乐是我们洗涤心灵的神器。我感到悲伤的时候。我会听听歌，听歌可以让我静下心来慢慢去释放心情。每当我找不到存在的意义，音乐会用他那独特的柔情唤醒我心中的斗志。每当我迷失在黑暗里，痛苦的摸索前进时，音乐会为我打开一扇光明的门。音乐是这个世界上最坚韧也是最柔软的东西。它坚韧地可以一下子刺破你所有的伪装。柔软到可以让你甜甜入睡。是否曾有那么几首歌，亦或是无意间听到的一句歌词就落泪，这种心动的敏感是否是音乐给你带来的。音乐给人以放松的心情，一种美的的呼唤。音乐是我们内心情感的载体，它能沟通人的心与心，能够让灵魂对话，能够让感情之间的产生交融和共

7、鸣。然而还有人与自然的一种交融。慢慢闭上眼睛，深呼吸，用心去听。听那你从来你都不曾触及的美妙的旋律。小河流水的叮咚声、鸟雀悦耳的鸣叫。当世界没有了这些，将会像是一片无际的荒野中。感到的只是无助。我们陶醉于施特劳斯春天圆舞曲时。我们会觉得我们似乎已经身在一片微风熏熏，万物生长的田野之中，当我们听到泰坦尼克号的主题曲时，你会觉得自己仿佛正在杰克与露丝身旁，感受那种震撼人心的爱情，当我们听着伤感的流行音乐时，你会觉得有些歌与你有一种相见恨晚的共鸣。当我们聆听梁祝时，你会伤终于他们的故事潸然泪下。若当你静下心来用心去聆听一段古琴音乐时。你会明白为什么陶渊明愿放弃一切来享受“采菊东篱下，悠然见南山”恬淡

8、生活，那是一段不参任何杂质的自然之歌，是一种自由自在乐淘淘的独特享受。音乐带给我们的可是我们无所穷尽想象，赋予了我们人生人类最纯洁的一片天。我们只是平常人，或许你并不能达到音乐中所描绘的境界,但我们可以去努力追求那样的境界。阳光下成长主题征文我因音乐而美丽松树中学九年级二班 安丽娜 指导老师：朱亮飘逸的长发依附着风，肆意的纷飞，柔和的春风轻抚着衣袖。鼓动着一颗年少的心。音符的鼓动点缀着我豆蔻年华的斑斓之梦。光阴荏苒，让我们把云朵拉开，让丝丝缕缕的云飞速已去，映出心灵的苍穹。又是一年一度的艺术节。舞蹈、小品、相声、话剧，一系列的表演激荡着我们年轻的心。我喜欢音乐，他们总是有不同的风格。在听歌的过

9、程中，不知不觉我的心境也发生着改变。回首过去的我，总是在乎别人对我的看法。但现在，我从不会有这种心态，因为我认识信心俩字，自己的路自己走，不需要别人指手划脚。因为这样，才会让自己忘掉那伤心的事儿，无情的人。虽然音乐很短暂，但至少会让我觉得舒服点。一切云淡风轻那该多好啊！面对压力，面对无奈，何不暂且放下。将自己置身于音乐的海洋。闭上眼，一曲曲优美的乐曲与和煦的阳光相互交织。萌音绕耳畔，回荡心田。音乐，带着我们走过了春风的温暖，夏夜的清凉，接着走进秋天林荫间的细碎阳光。秋天的阳光，仅是轻轻覆盖在你身上。不会产生丝毫的刺痛，零落在遍地金黄的落叶声。抬起脚。踏上去，只听到轻微的沙沙声，经不起空气中半点

10、的波澜。站在15岁的天空下。浮华的空虚肆意蔓延在心中最脆弱的地方。时光将美丽的青春雕琢在水晶宫般奢华的回忆。它无时无刻不在提醒着我，铭记那些远离亦或陪伴在身边的朋友们。用泪写下的文字，去记住已逝去的曾经。现在，音乐已是我生命中不可缺少的一部分，任何事物都无法代替的财富。悠然的时光，漫过叶子，留下岁月的痕迹。阳光下成长主题征文在阳光下成长松树中学九年级二班 叶雪梅 指导老师：朱亮池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。伴随着悠扬的曲子。又一个班的节目要结束了。马上就轮到我们班了。手心的汗又多了好多，我的心怦怦直跳。接下来就是我们和其他两个班被挑中表演的艺术节目了。我们班排了一个大合唱，而且重点是我必

11、须先唱一段才能和大家一起唱。我心里别提有多紧张了。节目马上要表演了。脑子里飞速旋转，回忆起在家一个人练习时。总是那么轻松。青春河边草。悠悠天不老。野火烧不尽。风雨吹不倒。刚开始唱的不是很好听。但这儿只有我一个人。也没什么，就这样大胆的唱了没太多的顾虑。每次唱到跑调。总是先看周围有没有人，没人，我自己也因自己的行动而开怀大笑。自己会把自己逗笑。想想那时的我有多么羞涩，如今被选上唱一段。我一想到台下有好多的人看着我，有好多人在听。我手心的汗已经渗出，我害怕唱错，被老师责备，也害怕会被同学们嘲笑。在临上台时，我大胆的望了老师一眼，而他也以昔日严肃的神情充满信任地望着我。送给我一个难得的笑容。做出加油

12、打气的手势。这下，我心里没那么紧张了，面对老师同学。我闭上眼睛，在台上如同台下，唱完了这一段，我感觉好长。我闭着眼睛。我听到同学们的掌声和老师的夸赞声，我使劲吸了一口气，终于轻松了。我睁开眼睛看到老师在望着我，我也笑了。老师也笑了。这微笑声很灿烂。在阳光下映出最美的影子。阳光下成长主题征文我的音乐梦松树中学九年级二班 刘莹 指导老师：朱亮花儿含苞待放，因为有阳光的陪伴。小草坚韧的生命，是因为有阳光的照耀，小树抽出嫩枝，因为雨露的滋润。我之所以快乐，因为有阳光的滋养-题记。小时候，常常听到妈妈唱歌。那歌声像春雨，滋润我成长。于是我也希望有一天成为一名歌手，也许受了妈妈的影响吧！从此，我开始把唱歌

13、当成一种消遣。高兴时唱歌，心情愈发的好。不高兴时唱歌，所有烦恼都烟消云散。一天中午，我来的较迟。同学们早已在写作业了。我看到这番景象，瞬间打起了精神。于是我回到我的座位上，开始写作业，写着写着下意识地唱起了歌。越唱声音越大，我感觉冷空气从四面八方袭来。我看了看几个男同学向我投来鄙夷的目光。我立刻止住了声。我的信心被沉重的打击了。从此我再也不敢在别人面前唱歌了，我受的伤始终无法平复。听着别人唱着欢快的歌，我也想跟着唱，但是心中的阴影却使我低下了头。结果最是我担心的事发生了。艺术节马上就要举办了，而且还得唱歌，我的心立马低落了。经过一段开场白，该我们上场了，我的神经紧绷。大脑飞速旋转。一时间忘记了

14、歌词，但是我听到别的同学嘹亮的歌声，我也跟着唱了起来。渐渐地，我感觉到了团结的力量，我们一起唱出了青春。从此，我又重拾了对歌唱的信心。这也使我变得更加开朗了，也不像从前那样羞涩了，这都是音乐给我的力量。有时候，一个信念能否坚持，需要时间的检验。阳光下成长主题征文乘着音乐的翅膀松树中学九年级二班 吴金赟 指导老师：朱亮一排排音符组成一段美妙的旋律，一段段旋律和成一支优美的曲子，再加上那朗朗上口的蕴含着深深意境的文字。就成了一首婉转动听的歌。带着快乐或是悲伤，感动或是宁静的声音就是音乐。可能是妈妈爱听歌的缘故，我也十分喜欢唱歌听歌。每次听完歌后都会有些许收获。这收获虽然不能言语，但足以使我内心丰富

15、思想深刻。那一天，我躺在沙发上正在看电视。好像是一位警察正在与坏人决斗，眼看就到剧情关键的焦点，可爸爸却叫我出去帮忙。我心想，我才不去呢，继续抬头看电视，全神贯注，一点儿也没有听见爸爸走来的声音。啪的一声，打醒了我，脸上一阵火辣辣的疼。我哭着跑进卧室，看到床上有mp4，于是通过听音乐来自找安慰。随着音乐的响起，我心中有一点不敬的放松，但当我听完这整首歌，内心中充满内疚，泪水决堤似得的落了下来。我起身跑出卧室想要跟爸爸道歉，可是时间不会倒转，爸爸已经走了，去外地打工赚钱要养家。这是内心深处的一个遗憾，一种挥之不去的愧疚。记得那首歌叫父亲，而就是因为这首歌，才时刻敲醒了警钟，也时刻鼓舞我前进努力和

16、永不放弃。只因其中那句词“双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，不要让您再变老了。”爸爸，亲爱的爸爸，谢谢你为我做的一切，就让清风捎去我对你的感谢。艺术节上，我们班有一个合唱，内心又一次听到这熟悉的旋律，有些惊讶也有些感谢。谢谢有这样一个机会说去对父亲的爱。在排练的时候，出现了种种问题，但老师并没有放弃，而是纠正我们的错误，让我们改正缺点，可能是因为老师的这种力量，每位同学都憋着一股劲努力唱好。功夫不负有心人，铁棒终于磨成了针，我们凭借班级的团结，在艺术节的舞台上，唱响我们心声，唱出我们最真切，最美丽的声音。不论结果怎样都不重要。重要的是我们经历过，努力过，这就足够了。这不是一首普通的歌

17、，它承载着我的梦想，我的努力，以及儿女对父母的深深的情感。音乐给了我收获，也让我知道什么是感动，什么是感恩，也给我插上一双美丽的翅膀，带我飞向更广阔的天空。阳光下成长主题征文我的音乐梦松树中学九年级三班 葛晓凤 指导老师：朱亮音乐，是可以减轻烦恼唯一轻松的方式，开心时，我们可以听欢乐的音乐，让脚步随着音符舞动起来。难过时，我们可以听悲伤的音乐，让心情随着旋律慢慢缓和，无奈时，我们可以听励志的音乐，让信念随着歌词渐渐坚定起来。音乐，既是我最真诚的朋友，也是我的好老师，而我的音乐梦，却源于一场闹剧，荒唐而又可笑。在时间的洪流中，那次的鼓励却依然在我脑海中历历在目，当时，我们在上音乐课，老师正教的是明天会更好，轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开，你的眼睛。班里的所有同学都在激情的歌声中陶醉。仿佛每个人都身临其境。歌唱完后，老师的一句话让我的神经又紧绷起来，老师说，下面哪位同学愿意来为我们演唱这首歌，随声附和的唱我还可以，若选上我单独唱，我怎么会呀？可是上天终究没有去眷顾我。老师就点名让我来唱。接着他又说。让我们掌声鼓励一下。在轰鸣的歌声中，我站上了讲台，头狠狠的低下