感受读书的快乐演讲稿

1、感受读书的快乐演讲稿祝你成功！感受读书的快乐演讲稿 感受读书的快乐演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！书，是人类最亲密、最亲切、最真挚的朋友。高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”书是浩瀚的大海，任凭我自由地遨游；书是宽广的天空，凭我勇敢地遐想；书是神秘的宇宙，任凭我大胆地探索书是我的另一片天空。在书中，我可以尽情地吮吸着知识的甘露；在书中，我可以无拘无束地与古人、名人对话；在书中，我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变；在书中，我可以学到许多做人的道理、处世的方法“不以物喜，不以己悲。”这就是世人尝求的古仁人之心；不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。路无坦途，人生难免有挫折，面对挫折

2、困难要勇于面对，不应自暴自弃，堕落不振，人生本来就少有一帆风顺，是书，教会了我如何面对困难与挫折。“海内存知己，天涯若比邻。”朋友是人生的财富。朋友是沙漠中的那一片绿色之洲，给予我们希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盏灯，给予我们光明的憧憬；朋友是航行中那一盏指示灯，给予我们正确的方向。是书，让我明白了友谊的珍贵。“老骥伏枥，志在千里。”志向，是追求人生目标的路灯，是通向成功的桥梁。一个人活着，如果没有志向，那就犹如行尸走肉，没有灵魂的躯壳。只有远大的志向，才能将我们带到成功的彼岸，即便年岁再高，也不能无志。是书，教会了我志向的重要。我读书，我快乐。因读出了雷锋“钉子”精神而快乐；因读会了保尔钢铁

3、意志而快乐；因读出了海伦·凯勒用心灵去感受生活、热爱生活而快乐；因读会了爱迪生面对困难不低头，由于坚韧的毅力和聪明的智慧取得成功而快乐！ 感受读书的快乐演讲稿2 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我踏入了五年级，随着年级的增高我阅读的范围也在不断扩大着，我读了许多书比如红楼梦、狼翁梦、淘气包马小跳如高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”每天，做完功课后都会去看看课外书，如饥似渴地阅读着每个有趣的故事，感受着每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这些书不仅让我学到了知识，还让我懂得了不少道理。比如，农夫和蛇这个故事告诉我们好心帮助别人未必会被人感激，

4、也许会被人反咬一口；狐狸和乌鸦和皇帝的新装这两个故事，让我明白了不要听信别人的花言巧语，凡事只要动脑筋想一想，否则后果不堪设想。我为什么那么喜爱读书呢？因为我认为读书能让人在一些故事中明白许多大道理。还有许多道理我一一举例说明吧！1、正如我认为高尔基说的就很对书是人进步的阶梯。2、我认为多读书，能让我的生命更有意义。3、书是我的精神粮食！让我在幽幽墨香中一天天充实，一天天长大！我最近在阅读十万个为什么，这本书棒极了！我从那里学到的知识是我从其他书里学不到的。如“宝石是怎么形成的？”“宇宙是怎么形成的？”“为什么能可见颜色？”等等，读了这本书没有什么问题能难倒我！书就是一个物产丰的宝库，宝库里的

5、资源让我吸收着，我也吸收着这些资源成长！陪伴我一声！ 感受读书的快乐演讲稿3 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！小时候，爸爸教我背古诗，什么“皎皎河汉女”，什么“尘埃不见咸阳桥”，等等。我每背一首，就会得到爸爸及时的奖励，一张欣慰的笑脸，一句令我满意的夸赞。从那时起，我就对读书的乐趣有了一丝好感。长大后，小人书、连环画已经被其他文学作品所代替，我读着古今中外的名著，有一种像春蚕在咀食桑叶的快感。同时有个声响不时萦绕于耳旁，极宏大又极寂静，极远又是极近的。像山泉流经山谷，像骏马在草原上奔驰。我知道，那是心灵与作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和许多高尚的人对话。每每与作品产生共鸣时，我就深

6、切地感受到读书的乐趣。我遨游于书海中，天南地北，四极八方都令我的心自由来往。我虽没一睹“北国”的风光，却好像在心中游览过千里冰封、万里雪飘；我虽没有注意过美丽的“荷塘月色”，但却在心中欣赏过那洁白的月色与清清的荷香交织成的美景；我虽没去过金绚的康桥河下，但好像在心中与徐志摩先生“作别西天的云彩”；我虽没有神往读书的.乐趣，但我每每与古今名贤一起神游的时候，我再次感受到读书的乐趣。古今名家写诗著书都是反复锤炼、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少灵感之时。杜甫有这样一首诗描写李白：“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”。读到此处我就想，如果把“臣”字改为“爷”字，不更能体现出李白狂放不羁的个性吗？想到这儿，我就觉得如果自己生活在盛世大唐中，“诗圣”也要拜自己为一字之师了。我好想做到那个级别！可惜我现在已步入学习更加繁重的初中了。对于课外的阅读，也不能随心所欲地广泛的去做了。因为无尽无止的练习挤压着我的时间。但我永不改变的是我对浩如烟海的文学作品的热爱，像是名贵之士对高尚珠品的热爱，像是世人对珍馐佳品的喜爱。读书可以明智、可以修身、可以养性、可以育人好读书，应是当今社会青少年们应具有的品质。可惜当世少