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文档简介
1、.培智班思品教学计划一、学生情况分析低年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚， 希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析思品 课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（ 1）生活性；（ 2）开放性；（ 3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 根据思品 课程标准要求和本套 思品教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活
2、动型教学为主要特征的过程导向设计4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性三、教学总要求思品 课程是以儿童的生活为基础， 因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提） 、愉快积极.地生活（儿童生活的主调）、负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求） 、动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求） 。四、各单元教学目标第一单元教学目标1感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。2熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。3熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。4了解学校生活的规则和纪律，能自觉遵守；注意上学、放学路上
3、的交通安全。第二单元教学目标1认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。2知道 10 月 1 日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。3用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。第三单元教学目标1知道按时作息有益于身心健康。2从小讲文明，养成良好的卫生习惯和饮食习惯。3能按时起居，形成初步的时间观念。.4自己的事情自己做，不给家人添麻烦，学会整理自己的物品。5讲究礼仪，养成正确的坐立走姿势。第四单元教学目标1了解元旦和春节的一些文化背景，感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。2对中国年文化产生兴趣，有探究的愿望，学习收集有关资料，从中感受到中国年文化的魅力。3乐于参加新年活动，在拜年、逛庙会等与人交往的活动中，体验生活的多姿多彩；学会节日祝贺、 文明用餐和自我保护，并能注意环境
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