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文档简介

1、品德与社会教学反思品德与社会作为一门综合性的学科,主要将学生置身于社会生活中,认识社会,了解社会,同时构成良好的习惯品质,激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史,在认识祖国辉煌历史的基础上,了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争的史实,进一步增进爱国主义情感。但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考,自我的教学思路还不够开阔,没有多渠道收集资料、信息,课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中,我将努力做到以下几点:一、自觉提高自身素质,用心引导学生自主、合作、探究学习,真正让学生学会生活,学会做人" 打铁先要自身硬 " ,实施素质教育,首先要提高老师的自身素质,老师的素质主要

2、包括两个方面:一是自身的专业知识要扎实,更新,业务潜力要提高;二是老师的言行、修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件,要提高老师素质,务必扎扎实实地做到:1、坚持学习。不但要提高自我的专业知识,还要丰富其他学科知识。2、勇于反思。老师不但要有渊博深厚的学科知识,还要用于反思,不断提高自我的业务潜力,这就要求老师用心参与教学研究,结合实际,因材施教,勇于实践,善于总结,不断探索和掌握品社学科教学的规律和方法,有效地推行素质教育。3、为人师表。不断提高自我的道德觉悟水平,要求学生做到的,老师首先做到,如: 不迟到,不早退等。二、发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率

3、逐步完善 " 读、议、讲、演、评 " 的有效教学方法,向课堂40 分钟要效率。精品文库三、利用好社会大课堂,与社会生活相结合理论联系实际,校园小课堂与社会大课堂相结合,是小学品社课推行素质教育的重要途径。能够有组织地去校外调查、采访、参观、询问,然后作汇报交流。总而言之,透过课后反思把教学实践中的" 得" 与" 失"加以总结,变成自我的教学经验,这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上,不断提高自身的整体素质,争取努力上好每一节品德与社会课,让孩子们在娱乐中学到知识,在简单中感到学习的快乐。使我们每位教师都能从"教书匠

4、 "变成"教育家 "。反思带来的快乐我感受颇深,如今尝到了甜头。" 亲其师,信其道" 。受学生欢迎和喜爱的老师,往往对学生产生一种亲和力,对学生的教育事半功倍。愿快乐永伴老师和学生!欢迎下载2精品文库美丽的生命教学反思对于四年级的学生来说,生命是一个比较抽象的话题,为了“激活”学生心灵深处沉睡的生命意识,提前一周我让学生在校园里、在家里以及社会上寻找有生命的动植物,让他们认识到动物、植物与我们人类一样都有生命。他们与我们朝夕相处,是我们的朋友。课上我让学生交流自己观察到的动植物的生命。并每生画一幅有关生命的想像画,在班上介绍自己的画,比一比谁的

5、想像力更丰富。 亮点二:从活动中进一步认识人与动植物共存,感受生命的意义。活动一:首先观看一个从陆地,空中,海洋,等方面来展示生命之美,感知世界因为有了生命才更美丽的小影片。并让学生谈感想,并说一说生命给世界带来了什么?学生猜想,假如这个世界没有了这些美丽的动植物,那世界会变成怎样呢?那将会是一个怎样的世界?活动二:让学生讲述自己与动植物朋友的故事,激发学生对动植物的喜爱之情,懂得关爱和善待动植物。最后通过寻找不和谐的音符,让学生表达对不能善待动植物现象的愤怒,初步感知世界上每一个生命都有生存的权利,都值得珍爱,从而有利于儿童构建真正属于他们自己生命意识,形成内化的道德品质。整节课学生在实践活动中认识了生命,知道世界因为生命才美丽,我们应该善待、关爱生灵万物。 本节课的不足之处是课堂内学生动的还不够,我们面对的学生是活生生的,要实现这一点,最重要的就是要让学生“动”起来,接受“活”的教育,闪烁“活”的思维

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