宣传安全文化,营造安全班组

1、宣传安全文化，营造安全班组班前班后会内容 班前会：班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况，合理安排 开展工作的会议。在班前会上，班组长根据现场条件、工作环境，组 织好施工方案的学习，做好危险点分析、安全技术交底和安全措施的 落实。班后会：班组长总结讲评当班工作任务和安全措施的落实情况，表扬 好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象， 对人员安排、作业（操 作）方法、安全事项提出改进意见，对发生的不安全因素、现象提出防 范措施，并做好记录。方式 班组长同与会的员工一同做安全宣誓。 班组长总结安全生产工作，并结合施工内容及作业点、人员精神状 态等情况，分析存在的危险因素，强调安全注意事项。

2、让个别员工谈谈操作安全经验或某项操作的特殊体验。 每天召开班前后会，并做会议记录，由每位与会员工签字确认，以 备发生事故时查阅，可便于查清原因、分清责任。班组长可定期参加 班前班后会。特点现场实施；天天实行；实时动态；贵在坚持。目的通过班前班后会介绍生产形势，明确生产任务，提高职工的主人翁责 任感；落实每个员工的任务、责任、工作范围，并交代工作中的危险 因素和安全措施及注意事项，总结工作中经验和教训，有效的预防事 故的发生。对象开展该项活动的对象是班组长。组织参与开展活动的组织包括：班组长：定期参加班前班后会。关键采取活泼多的组织形式，克服念文件、讲规定、提要求、做总结等一 成不变的单一形式。

3、（2）“班前一道题，现场五分钟 ”安全培训法内容对员工的企业安全相关法律法规、生产技术基础知识、职业技能，岗 位操作水平等进行在作业前进行考核。方式在班前会上采用随即抽查的方式，对 1 至 2 名员工提问一道题。在作业现场，通过让员工在现场示范正确的操作及作业步骤。特点 班组实施；随机抽查；结合实际；重在实用。目的 加强员工业务素质，提高员工安全技术水平。对象 开展该项活动的对象是班组长。组织参与开展活动的组织包括： 班组：负责活动的开展工作。关键 持之以恒，逐步推进，重视内容和效果。（3）“四舍五入 ”活动内容“四舍”是指：舍去不切实际的宣传内容， 舍去空洞无物、 缺乏人性化的 标语口号，舍

4、去缺乏情感的教育方式，舍弃死板陈旧的工作方法。“五入”是指： “入户”、“入网”、“入心”、“入市”、“入法”。方式 “四舍” 一是舍去不切实际的宣传内容，结合现场安全生产的实际情况，将操 作规程和作业规程编成顺口溜，以车间为单位组织职工学习，并定期班前班后会 内容班前会：班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况，合理安排 开展工作的会议。在班前会上，班组长根据现场条件、工作环境，组 织好施工方案的学习，做好危险点分析、安全技术交底和安全措施的 落实。班后会：班组长总结讲评当班工作任务和安全措施的落实情况，表扬 好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象， 对人员安排、作业（操 作）方法、安

5、全事项提出改进意见，对发生的不安全因素、现象提出防 范措施，并做好记录。方式 班组长同与会的员工一同做安全宣誓。 班组长总结安全生产工作，并结合施工内容及作业点、人员精神状 态等情况，分析存在的危险因素，强调安全注意事项。 让个别员工谈谈操作安全经验或某项操作的特殊体验。 每天召开班前后会，并做会议记录，由每位与会员工签字确认，以 备发生事故时查阅，可便于查清原因、分清责任。班组长可定期参加 班前班后会。特点 现场实施；天天实行；实时动态；贵在坚持。目的通过班前班后会介绍生产形势，明确生产任务，提高职工的主人翁责 任感；落实每个员工的任务、责任、工作范围，并交代工作中的危险 因素和安全措施及注

6、意事项，总结工作中经验和教训，有效的预防事 故的发生。对象开展该项活动的对象是班组长。组织参与开展活动的组织包括：班组长：定期参加班前班后会。关键采取活泼多的组织形式，克服念文件、讲规定、提要求、做总结等一 成不变的单一形式。（2）“班前一道题，现场五分钟 ”安全培训法内容对员工的企业安全相关法律法规、生产技术基础知识、职业技能，岗 位操作水平等进行在作业前进行考核。方式在班前会上采用随即抽查的方式，对 1 至 2 名员工提问一道题。在作 业现场，通过让员工在现场示范正确的操作及作业步骤。特点 班组实施；随机抽查；结合实际；重在实用。目的加强员工业务素质，提高员工安全技术水平。对象 开展该项活

7、动的对象是班组长。组织参与开展活动的组织包括： 班组：负责活动的开展工作。关键持之以恒，逐步推进，重视内容和效果。（3）“四舍五入 ”活动内容“四舍”是指：舍去不切实际的宣传内容， 舍去空洞无物、 缺乏人性化的 标语口号，舍去缺乏情感的教育方式，舍弃死板陈旧的工作方法。“五入”是指： “入户”、“入网”、“入心”、“入市”、“入法”。方式“四舍” 一是舍去不切实际的宣传内容，结合现场安全生产的实际情况，将操 作规程和作业规程编成顺口溜，以车间为单位组织职工学习，并定期 举办操作规程知识竞赛、安全知识问答等活动；二是舍去空洞无物、缺乏人性化的标语口号，如用人性化标语取代带 有强硬说教的标语；三是

8、舍去缺乏情感的教育方式，班组长在抓职工的安全教育时，做到 五问，即问职工精神状态是否完好、设备及安全设施是否可靠、现场 有无安全隐患、施工安全措施是否制定并掌握、措施是否落实到位； 四是舍弃死板陈旧的工作方法。一改传统单一的工作方法，采取多种 形式相结合的工作方式。 “五入”第一，入户”。车间安全工作不仅仅局限于员工本人， 班组长还要经常 深入职工家庭进行家访，深入了解职工家庭状况及存在的困难和问题， 并尽力给予帮助和解决；在对 三违”人员进行教育后，还要动员家属对 其进行耐心细致的帮教，来强化职工的安全意识和家庭责任意识。第二，入网”。利用计算机网络，学习先进班组的管理理论和管理经验， 将车

9、间建设理论文章和意见装订成册，发放到班组长手中，加强车间 间的相互学习和交流，着力提高安全管理水平。第三，入心”。在安全工作中，采取多种员工喜闻乐见的形式，将员工 写的安全警句、安全格言登记在册，并定期组织员工学习，举办安全 快板、安全相声的演出活动，使员工在寓教于乐中增强安全知识、强 化安全意识，使安全工作深入到每个职工心中。第四，入市”。注重发挥经济杠杆的作用，将物质手段与思想教育方法 有机地结合，每月开展红旗班组安全竞赛，每季评选忧秀班组”和 忧 秀班组长 ”，每年评选 “五好班组长 ”，并对评选出的各类先进班组和优 秀班组长进行表彰奖励。第五， “入法 ”。有针对性地宣传安全生产法 、作业规程和操作 规程等相关安全法律法规，使安全工作有法可依。特点 以人为本；综合宣教；内容多样；形式活泼。目的 通过全方位、多角度的安全宣教活动，增强员工安全意识，形成良好 的安全氛围。对象 开展该项活动的对象是班组长。组织参与开展活动的组织包括： 宣传科：负责活动的宣传工作。 工会：负责具体落实活动内容。关键 注重活动形式的多样性和内容的丰富性。（4）“安全日 ”活动内容 每月开展一次 “安全日 ”活动。方式 在厂区危险地段挂各类安全生产标语、横幅； 班组长、厂区管理人员到班组检查员工劳保用品配戴情况，发放各 类安全生产手册、宣传各类安全知识； 安监处相关人员到重点区域或危险