实习基地建设三年发展规划及实施方案

1、实习基地建设三年发展规划及实施方案撰稿人：叶茜茜一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导， 以人为本，坚持社会主义办学方向， 始终以培养“有理想， 有道德， 有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬 “求学问是 , 敢为人先”的校训，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优 秀人才”办学理念， 不断深化实验实习教学改革， 培养更多更好的创新型的应用 人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从 事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。二、规划原则1、现实性原则在学院现有的基础上制定发展规

2、划， 各项目标既要切合实际， 又要有扩展性， 要积极创造必要的实现条件。2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念， 加强实践技能教育， 积极 将相应学科的较新技术引入到实验实习课程中， 保持实践能力强的特点， 形成有 特色的办学机制和教学模式。3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点， 带动全局， 以教学和科研为中心、 以市场为 导向，实现与先进技术接轨、 与企业生产发展实际接轨的发展方向， 促进实习基 地建设。4、与先进技术发展协同的原则实习基地建设的本质是课程建设， 在传统理论课程基础上， 专业课程需紧跟 市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时

3、俱进， 把较先进的专业技术教授给学生。三、实习基地建设发展思路根据学院整体发展规划，制定经济类专业实习基地建设的 3 年规划，体现 “面向现代化， 面向未来， 面向社会需求”的时代精神。 本课题研究的总体目标 是依托学科平台， 坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想， 进行 基地与学科一体化建设， 实现建设“品牌基地、 一流基地， 培养应用型人才”的 目标。建立校企之间新型的协作机制， 从而建设稳定、 多元化的经管类专业实习 基地，使学生的实习经常化、 制度化，切实提高经管类专业学生的社会实践能力。 具体包括以下几个方面：1、通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学院

4、与企 业之间建立合作关系的纽带。 基地建设要以点带面， 点面结合： 建设重点实习基 地 3 个以上，再以此为基础向外幅射，构建实习基地网络；综合基地为主，专业 基地为辅： 综合基地要求该基地所依托的单位规模较大、 业务较多、员工业务水 平较高。例如，上海浦发银行温州分行既作为经济学本科生（金融方向）的实习 基地，也可作为国际贸易（国际金融业务等） 、还可作为市场营销、人力资源管 理、金融与证券、投资与理财、财务会计、工商管理、电子商务等本专科生的实 习基地。2、设计实习企业资格审查制度和选择标准。实习企业的资质直接关系到学 生的实习质量， 所以，学院要挑选管理规范、 适应学科特点的企业建设实习

5、基地。 重视质量， 严格把关。作为固定实习基地的单位， 应该具备以下条件： 管理规范， 有着深厚的企业文化，能够为学生提供示范行为； 员工业务水平和综合素质较高， 能够指导学生的实践操作； 有着较完善的实习生的培训体制，能够提供足够的 实习岗位（ 10 人以上），配备足够的指导人员；在一定程度上为实习生提供就业 岗位。3、建立一套评价实习质量的指标体系。学院要与企业密切合作，不断完善 实习过程，提高实习质量。四、实习基地建设目标第一阶段（ 2008.1-2008.12 ），充分使用现有经济类实习基地，提高专任 教师的实习指导能力； 进行扩建经济类专业实习基地的可行性调研， 完成校内实 习基地扩

6、建的调研报告。具体包括：(1) 文献研究。贯穿整个研究过程( 2008.01-2008.5 )，通过文献跟踪国 内外研究动态，吸收最新成果。(2) 实证调查( 2008.4-2008.6 )：走访有关大学、社会用人单位、毕业 生并发放问卷，收集有关实习基地的调查数据和资料。(3) 撰写专题调研报告( 2008.7-2008.10 )：根据调查的数据、资料，撰 写调查报告，并征求反馈意见。第二阶段 (2008.7-2009.9 )，加紧实习培训项目的开发与充实； 拓展校外 实习基地； 做好关于扩建经济类专业实习基地的设备采购的市场调研。 关键是选 择合适的企业作为学院的实习基地进行试点， 并进行

7、跟踪调查，从中来发现问题， 提出完善方法。(1) 开展上海浦东发展银行温州分行实习建设基地项目(2) 开展温州农业银行城东支行实习基地建设项目(3) 开展LBAA路邦实践/就业/创业学习班项目( 4) 开展信诚人寿实习基地建设项目第三阶段( 2009.9-2009.12 )，与更多知名企业建立良好的合作关系，实 施并完成经济类实习基地扩建项目，完成实习培训项目的开发。(1) 进一步加强与中国农业银行温州分行的联系，强化“农行班”实习基 地建设项目的功能； 进一步加强与上海浦东发展银行温州分行的联系， 完善“浦 发班”实习基地建设。( 2)与更多知名企业建立良好的合作关系，如兴业银行温州分行、方

8、正证 券温州营业部、中大期货、浙商银行温州分行、民生银行温州分行、中国人寿保 险温州分公司、温州市港务集团、银泰百货等。第四阶段( 2010.7-2010.12 )在上述工作的基础上，对文献和数据资料、 专题调查、 试点情况进行系统分析， 综合研究，提出一套完整的经管类专业实习 基地建设方案和提高实践教学质量的研究报告。五、校内实习基地建设(一) 发展思想城市学院的学生培养目标是创新型应用人才， 强调的是学生的实践、 技术应 用能力的培养， 实验和实践环节有其不可替代的作用。 建设特色鲜明， 功能完善， 技术先进，结构合理的实验、实习室，使其成为培养学生专业实践能力的场所， 构成产、学、研相结

9、合的重要基地，成为实现本专业培养目标的保障。（二）建设目标根据学科发展状况， 完善、提高原有实验室的各项功能， 并规划建立若干新 专业所需的实验实习室，使其满足专业教学、科研开发的要求。（三）主要措施1、成立经济实践教学建设小组， 负责实验室与校外实习基地的规划与实施。2、完善实验室、实习基地的各项规章制度，鼓励教师参加实践教学基地的 建设。做到自行设计、安装与调试，以提高其工程实践能力和教学项目开发能力。六、师资队伍建设（一）发展思路 加强师德教育，对教师提出“三高”要求：高学历、高职称和高技能。一支 强有力的、高水平的教师队伍是提高教学质量和开展教科研工作的有力保障。（二）建设目标1、3

10、年内所有经济专业专任教师具有硕士或以上学历的比例达100%，高级职称 40%以上，中级职称占 55%左右。2、技能方面：专职实习教师既要有较深厚的理论功底，又要有丰富的实践 能力。双师型教师占 90%以上，其中聘请实习基地单位取得高级经济师专业技术 职称的指导教师 2-3 名，经济师（高级工）专业技术职称的指导教师 6-7 名。3、逐步建立一支与职业教育相适应的，素质优良，师德高尚，结构合理， 专兼结合，特色鲜明，富有活力，相对稳定的专业教师队伍。（三）实施措施：1、积极引进 40 岁左右的具有博士或者高级职称的专业技术人员担任实习指 导和专业课教师，抓好新教师的补充工作，引入竞争机制。2、不

11、间断地派遣教师参加各种新技术进修培训，为人才的成长和发挥才干 提供有利的环境，从而促进实践教学质量的不断提高。3、创造条件使青年教师积极投入教科研工作，承接一定数量的校本课程开 发及省市级课题的研究工作。4、聘请各高校、 企业和科研校所的教授、 高级工程师来我校进行专题讲座， 实行专兼结合。七、实习基地教学与管理（一）发展思想根据学院管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐 进完善”的原则，科学定编，合理设岗；按照“绩效优先、优劳优得”的分配原 则。（二）建设目标1公正、公平原则2以考促改，以考促建，考建结合，重在建设的原则3定量与定性考核相结合的原则。在考核过程中，按照考核

12、标准，做到定 量考核与定性考核相结合，以提高考核结果的可靠性与可比性。（三）实施措施1、学院成立实习考核领导小组： 成员由学院领导及部分专业技能突出的教 师组成。2、考核方式：（1）教师工作量 40%（2）教师自评（实习指导老师、实验员） 10%（3）专业教研组测评（经济类专业教研组组长） 10%（4）学生评教 20%（5）实习单位对学生技能测评 20%3、制定实验员自评考核评分标准、 实习指导教师测评考核评分标准、 学院 测评评分标准等一系列考核评分标准，按章办事。八、产学研合作教育（一）发展思想坚持面向经济建设主战场， 跟踪国内先进水平， 探索培养创新型应用人才建 设的新思路， 建立一支符

13、合时代特征， 具有一定学术水平的教学科研队伍。 重视 教科研成果的转化， 并将教科研新成果充实进教学内容， 以促进课程建设和教学 质量的提高。（二）建设目标 每年在省市级学报和核心期刊上公开发表教科研论文（或省市级获奖论文） 3篇以上，争取 3 年内获得 5 项以上省市级科研项目或课题。专职教师参加科研 工作的比例达 100%。（三）主要措施 1、由经济系负责本专业教科研工作的开展。主要进行承接实习基地建设方 面的教科研课题、开发校本教材，鼓励教师特别是中青年教师参与。2、制定科研考核指标可行办法，采用激励机制鼓励教师进行科研项目的申 请和开发。3、完善科研工作机制， 加强科研与教学结合， 以科研推动教学水平的提高。4、加强