【可靠性工程】教学大纲

1、可靠性工程教学大纲课程编号： 081572B课程类型：口通识教育必修课口通识教育选修课口专业必修课专业选修课学科基础课总学时： 32讲课学时： 24 实验（上机）学时： 8学 分： 2适用对象：工业工程先修课程：微积分、概率论与数理统计一、教学目标（黑体，小四号字）可靠性工程 是为工业工程本科高年级学生而开设的专业选修课程。 通过本门课程学习， 培养具有系统科学思维， 掌握系统工程方法和产品可靠性、 维修性、测试性、保障性、安全性设计与试验（验证）技术，能够解决可靠性与系统复杂性问题的综合性高层次工程技术和工程管理人才。目标1：掌握可靠性概念、可靠性数学理论及方法目标2：掌握可靠性、维修性、可

2、用性和保障性的技术目标3：掌握可靠性工程技术，并能够应用于工程实际二、教学内容及其与毕业要求的对应关系课堂教学过程中， 重点讲授可靠性基本原理、 基本概念和基本方法， 其中数理统计可靠性分析的基本方法手段之一， 所以可靠性工程课程对数理统计的基础 非常重视； 在实践背景方面侧重于工业生产、 服务及管理过程中系统可靠性的规划、设计、评价及控制；重点培养能运用系统工程的理论和方法，掌握系统可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性设计与试验（验证）技术的综合性、复合型工程技术人才。三、各教学环节学时分配教学课时分配在舁 厅P章P内谷讲课实验其他合计1可靠性与系统可靠性概述22常用的寿命分布23可靠性数

3、据收集与分析24/、口修复系统口靠性45网络系统可靠性46可修复系统可靠性47故障模式、影响与危害性分析28故障树分析29系统可靠性设计优化210系统可靠性实验与仿真8合计24832四、教学内容（黑体，小四号字）第一章可靠性与系统可靠性第一节可靠性与系统可靠性的概念第二节可靠性的发展概况第三节可靠性的特点第四节可靠性与质量管理第五节研究系统可靠性的意义教学重点、难点：重点：可靠性的概念与内涵、系统可靠性的概念与内涵;难点：可靠性与质量管理异同课程的考核要求：了解可靠性的发展历史与现实意义；理解可靠性与系统可 靠性的概念，理解可靠性与质量管理的异同；掌握可靠性与系统可靠性数学形式 的定义与表达方

4、式第二章常用的寿命分布第二节可靠性特征量第二节常用的寿命分布教学重点、难点：重点：指数分布寿命数据处理；难点：威布尔分布寿命数 据处理课程的考核要求：理解产品寿命分布的意义和特征； 掌握指数分布、威布尔 分布、对数正态分布、伽玛分布的形式；能够会用寿命分布去描述现实中的一些 产品或系统第三章可靠性数据收集与分析第一节可靠性数据收集与分析的概念第二节可靠性数据收集的内容与方法第三节可靠性数据的图形分析教学重点、难点：重点：可靠性数据的分类；难点是可靠性数据的收集与预 处理课程的考核要求：理解可靠性数据的分类形式；掌握可靠性数据的收集方法； 掌握可靠性数据的图形分析方法第四章不可修复系统可靠性第一

5、节可靠性框图第二节串联系统第三节并联系统第四节混联系统第五节k/n (G系统第六节 储备系统习题教学重点、难点 ：重点是串联、并联与混合系统的建模；难点是k/n ( G)系统的建模课程的考核要求： 理解可靠性框图的作用； 掌握串联、 并联与混合系统、 k/n(G系统和储备系统的建模与分析第五章网络系统可靠性第一节网络的基本概念第二节网络的可靠性计算第三节单调关联系统教学重点、 难点 ： 重点是网络可靠性的计算方法； 难点是单调关联系统的可靠性计算方法课程的考核要求： 理解网络系统的基本概念； 掌握网络系统的可靠性计算方法；能对将网络可靠性计算方法应用与单调关联系统建模第六章可修复系统可靠性第一

6、节维修性及其数量指标第二节马尔柯夫过程第三节串联可修复系统第四节并联可修复系统第五节k/n (G可修复系统第六节串并联可修复系统第七节柔性连接系统可靠性第八节实例研究教学重点、 难点 ： 重点是维修性定义及其数量指标的定义， 难点是各类修复 过程的建模课程的考核要求： 理解维修性定义及其数量指标的定义， 掌握马尔柯夫过程、串联可修复系统、并联可修复系统、 k/n (G)可修复系统、用并联可修复系统与柔性连接系统可靠性的数学计算方法第七章故障模式、影响与危害性分析第一节概述第二节故障模式及影响分析第三节危害性分析教学重点、 难点 ： 重点故障模式及影响因素的分析； 难点是危险性分析方法课程的考核

7、要求：掌握故障模式及影响分析方法；掌握危害性分析方法第八章故障树分析第一节概述第二节故障树的建造第三节故障树分析( FTA)教学重点、难点：重点是故障树的构建；难点是故障树的定量计算课程的考核要求： 掌握故障树的构建方法；掌握故障树分析与计算方法； 能够应用故障树模型对典型系统进行分析第九章系统可靠性设计优化第一节概述第二节系统可靠性分配优化第三节可靠性预计教学重点、 难点 ： 重点是是系统可靠性的总体分配优化设计方法； 难点是各个子系统可靠性的分配及敏感性分析课程的考核要求： 了解系统可靠性设计优化的思想； 掌握系统可靠性的总体分配优化设计方法；掌握子系统可靠性敏感性分析方法第十章系统可靠性仿真第一节概述第二节 Blocksim 软件使用介绍教学重点、难点 ：重点是能够运用 Blocksim 进行系统可靠性建模与仿真课程的考核要求： 了解 Blocksim 软件的基本功能； 掌握 Blocksim 软件的主要功能；能够运用 Blocksim 软件对系统可靠性进行仿真五、考核方式、成绩评定考核方式：撰写小论文或分组课程设计；成绩评定：平时表现与出勤成绩占40%，期末考试成绩占60%六、主要参考书及其他内容1 卢明银，徐人平. 系统可靠性北京：机械工业出版社