《邹忌讽齐王纳谏》教学设计_21

1、本文整理于网络，仅供阅读参考邹忌讽齐王纳谏教学设计【教学目标】1、掌握文中重点文言词语和特殊的文言句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理和类比推理的方法。3、掌握劝谏的技巧。教教学重点、难点】1、重点：掌握文中的词类活用、古今异义词，弁能辨析和掌握特殊的 文言句式。2、难点：反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。【教学方法】1、导读法：在教师的指导下，学生通过反复诵读，在充分利用注释的基 础上理解课文的词句，掌握课文内容。2、讨论法：在学生熟读课文的基础上，小组讨论教师提出的有针对性的 问题，集思广益，理解课文的思想意义。3、练习法：设计一些有针对性的检测题和作业题，让学生在做练习题

2、的 过程中掌握弁积累有关词句知识。4、课后补评:对于课上掌握不好的内容，课下反思，积累巩固。【课前预习导学】1、阅读课文，注意阅读时的停顿和语气。（课上展示方式：小组成员分角色朗读 ）教师指导：停顿注意：今齐地/方千里此所谓/战胜于朝廷诵读指导：第一段：从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他 们身份不同，想法不同，语气也不相同：其妻由衷的爱恋之情；其妾畏惧拘谨之情；其客的阿谀奉承之情都要读出来。第二段：是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。第三、四自然段：“善”要读出齐威王的心悦诚服。2、结合注释翻译课文，注意重点字词句。（要求：结合注释自主翻译，标画出自

3、己为解决的疑难问题。） 字词：朝服衣冠燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐于是入朝见威王。有求于我美于徐公战胜于朝廷朝于齐。吾妻之美我者，私我也我与徐公孰美。能面刺寡人之过者。闻寡人之耳者。间进。期年。讽。句子：城北徐公，齐国之美丽者也此所谓战胜于朝廷忌不自信。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受上赏。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。3、内容理解：邹忌是如何劝说齐威王的？讽谏的结果如何？学习本课你得到了哪些启示 ？【教学过程】一、导入唐朝名臣魏征云：”以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以 知兴亡；以人为镜，可以明得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子， 他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失 ；唐

4、太宗纳谏如流，及时 改正自己地错误。圣君、贤臣，使唐王朝的政治稳定，国泰民安。 战国时期的邹忌也是齐威王的一面镜子，而这位以雄辩著称的谋 臣的讽谏之法更是令人叫绝，诠释了 “良药未必苦口”这句话。今天，我们就欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏。二、小组交流展示1、朗读课文：小组利用5分钟的时间准备，比一比，看看哪个小组读得好2、翻译课文：小组交流，讨论自学中遇到的疑难问题 ,准备展示；小组展示形式：组长提问，组员回答，展示小组成果；老师解释在刚才展示中出现的问题。注意以下句子的翻译：A、城北徐公，齐国之美丽者也B、此所谓战胜于朝廷C、忌不自信。D能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受上赏。E、数月

5、之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（检查学生掌握情况：小组成员一一过关组长负责制）3、内容感知：要求：小组内交流，组员先各抒己见。找出中心发言人发表意见。教师点拨提升。邹忌是如何“讽”齐王的？教师明确：邹忌入朝后，弁未单刀直入向威王进谏，而是先 从“吾与徐公孰美”这件小事谈起，然后采用类比推理，由平凡 小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由妾 推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓， 得出“王之蔽甚矣” 的结论，从而对齐威王进行委婉劝谏。哪篇文章还运用了类比推理的方法 ？你能采用这种方法阐 明一个道理吗？（主要训练学生的推理能力。）讽谏的结果如何？教师明确：齐威王接

6、受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏 纳谏。开始“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”， 终于“战胜于朝廷” O学习本文你获得了哪些启示 ？（教师提示：结合邹忌进谏的故事）劝说别人应该讲究方式方法、要注重场合、要充分尊重被劝 说人、要注意劝说的语气。三、当堂测试利用十分钟的时间完成以下练习：完成后交给组长当堂批阅， 老师统计掌握情况，对未过关的同学及时整理在积累本上，反思 总结进行二次过关。1、解释词语：朝服衣冠吾妻之美我者，私我也能面刺寡人之过者闻寡人之耳者今齐地方千里宫妇左右莫不私王。邹忌讽齐王纳谏。能谤讥于市朝2、翻译句子：忌不自信我孰与城北徐公美此所谓战胜于朝廷王之蔽甚矣3、阅读理解：阅读下面文段，完成题。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。给下列加线字注音时时而间进（）期年之后（）解释下列加线词的意思能谤讥于市朝（）群臣进谏，门庭若市（）王曰：“善。”乃下令（）期年之后（）时时而间进（）这一段是写进谏的结果， 即齐威王下令纳谏及收到的效果。 请按下列要求填空悬赏进谏的三个等级：。纳谏后的三大