一年级第二学期3单元

1、.一年级第二学期体育课教案3、欢乐蹦蹦跳单元教学计划欢乐蹦蹦跳单元教学计划单元学习目标运动参与：乐于参加各项跳跃活动的练习运动技能：初步掌握助跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作要领身体健康：通过单双脚跳跃的练习，发展跳跃能力，提高灵敏、协调、力量素质心理健康：在练习中敢于大胆地发表自己的意见社会适应：在跳跃活动中关心和尊重同伴单元学习内容（1）区别单、双脚跳的区别、知道跳跃活动在生活中是实践运用（2）单、双脚连续向前跳、跑几步单脚起跳双脚落地的动作方法（3）多种形式的单、双脚跳跃的游戏活动学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）能知道单脚连续向前跳的动作方法（2）初步掌握单脚用前脚掌蹬地向

2、前跳及单脚落地的动作（3）与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务（1）跳跃：单脚连续向前跳（2）游戏：单脚跳接力（1）讲解、示范单脚连续向前跳的动作方法（2）指导学生两人一组进行单脚跳的练习（3）组织学生进行单脚跳接力小游戏（4）启发学生想象利用单脚动作组织哪些游戏活动2（1）了解单、双脚跳的区别。（2）初步掌握跳单、双圈的动作方法。（3）同伴间相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。（1）跳跃：单、双脚向前连续跳（2）游戏：跳房子（1）组织学生复习单双脚向前连续跳的动作（2）讲解示范跳单、双圈动作（3）组织学生进行跳房子的游戏3（1）了解单脚起跳落地的动作方法。（2）能做出单脚起跳、双脚

3、轻落地的动作方法。（3）在跳跃活动中乐于重复练习。（1）跳跃：单脚起跳、双脚落地（2）游戏：跳单、双脚接力比赛（1）组织学生进行跳单双圈练习。（2）讲解示范单脚跳、双脚落地。（3）组织学生分组练习，提示学生注意跳跃时上下肢配合动作协调。4（1）了解一脚踏跳、双脚同时落地的动作方法（2）初步学会助跑几步一脚蹬地起跳、双脚同时落地动作，做到动作连贯（3）对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神（1）跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地（2）游戏：“谁跳得最远”（1）组织学生试一次，跳过一定距离的标志线（2）启发学生想一想：如何跳过标志线？并组织学生进行探究性学习（3）请跳过标志线的同学展示跳跃的动作

4、方法（4）讲解、示范助跑几步，单脚起跳、双脚落地动作方法（5）组织学生组织学生进行比一比、赛一赛的活动5（1）能说出跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作方法（2）能拿做出踏跳后，两脚屈膝上提越过一定高度横绳的动作（3）能积极参与练习，相互观摩、相互学习（1）跳跃：越过一定高度的横绳（2）游戏：看谁跳得最远（1）组织学生巩固练习助跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作（2）教师示范，重点提示学生观察踏跳后，两腿屈膝前上方提起的动作（3）组织学生分组练习，教师巡视指导及时纠正（4）游戏时注意场地的平整、安全6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神一年级第二学期各学时的学

5、习目标、内容和教学建议欢乐蹦蹦跳单元第1学时周次 6 课次 12 年月日学习目的1、能知道单脚连续向前跳的动作方法。2、初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作。3、与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。学习内容1、跳跃：单脚连续向前跳2、游戏：单脚跳接力教学重点重点提示用前脚掌蹬地起跳。教学难点体会有慢到快的前脚掌跳的用力动作。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散

6、、。2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××××××××××××××××××××××  同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。

7、0;3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、跳跃：单脚连续向前跳组织：××××××××××     1、讲解、示范单脚连续向前跳

8、的动作方法，重点提示用前脚掌蹬地起跳。2、指导学生两人一组进行单脚跳的练习，并相互观察。3、组织学生进行单脚跳接力小游戏，提示游戏规则。4、启发学生想象利用单脚动作组织哪些游戏活动。1、分散练习单脚连续向前跳，体会有慢到快的前脚掌跳的用力动作。2、观察同伴的动作的能进行相互比较互相评议，看看水的动作正确。3、在教师引导下，小组内尝试开火车，四人转、快快跳起等单脚跳的小游戏活动。   4X8   18    中 顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强  

9、;   基本部分 二、游戏：单脚跳接力。 组织：    1、组织学生进行单脚跳接力游戏，2、提示游戏规则。3、宣布比赛开始。4、教师做正确评定胜负。  1、按规则要求进行游戏，游戏中互相鼓励，相互监督，不做违规动作，体验共同完成认为的乐趣。2、比一比哪组最快。分3、学生配合协调，按游戏规则进行         2/3       

10、0; 9         中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 同上队列四列横队。 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。  1  3  小场地 器材标志物4根接力棒4根课后小结一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议欢乐蹦蹦跳单元第2学时周次 7 课次 13 年月日 学习目的1、了解单、双脚跳的区别。2、初步掌握跳单、双圈的动作方法。3、同伴间相互合

11、作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容1、跳跃：单、双脚向前连续跳2、游戏：跳房子教学重点体会前脚掌起跳的要领。教学难点体验单跳、双落和双跳单落的连贯动作。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××××××××&#

12、215;×××××××××××××  同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    

13、2      10      小   基本部分一、跳跃：单、双脚向前连续跳组织：××××××××××  1、组织学生复习单双脚向前连续跳的动作，体会前脚掌起跳的要领。2、讲解示范跳单、双圈动作，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。3、单双圈的距离要按学生的跳跃能力而定。4、组织学生进行小比赛。1、结成有伴群体，成一路纵队练习单、双脚连

14、续向前跳。2、通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳、双落和双跳单落的连贯动作。3、按能力分组，自由选择练习场地练习跳单、双圈。4、体验共同完成认为的乐趣。4、   4X8   18    中 顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强     基本部分 二、游戏：跳房子 组织：    1、组织学生进行单脚跳接力游戏，2、组织学生进行跳房子的游戏。3、宣布比赛开始。4、教

15、师做正确评定胜负。  1、在游戏中互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。2、比一比哪组最快。分3、学生配合协调，按游戏规则进行         2/3         9         中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 同上队列四列横队。&#

16、160;1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。  1  3  小场地 器材标志物4根接力棒4根课后小结一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议欢乐蹦蹦跳单元第3学时周次 7 课次 14 年月日 学习目的1、了解单脚起跳落地的动作方法。2、能做出单脚起跳、双脚轻落地的动作方法。3、在跳跃活动中乐于重复练习。学习内容1、跳跃：单脚起跳、双脚落地2、游戏：跳单、双脚接力比赛教学重点提示学生注意看落地的双脚动作。教学难点体会正确的动作要领。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强 

17、60;    准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××××××××××××××××××××××  同上队列四列横队。 1、教师语言要清

18、晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、跳跃：单脚起跳、双脚落地组织：&#

19、215;×××××××××  1、组织学生进行跳单双圈练习。2、讲解示范单脚跳、双脚落地。第二次示范提示学生注意看落地的双脚动作。3、划分若干起跳区，并铺设体操垫，组织学生分组练习单脚起跳，双脚落地垫上，提示学生注意跳跃时上下肢配合动作协调。4、分组进行跳单、双接力小比赛。1、集体进行跳单、双圈的练习。2、仔细观察教师的每一次示范，分散进行模仿尝试试走几步，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，体会正确的动作要领。3、分组由小组长带领分别在指定区域练习、练习过程中互相观察、相互指正，看谁的

20、动作最协调。4、按要求进行小比赛，力争获得好成绩。   4X8   18    中 顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强     基本部分 二、游戏：跳单、双脚接力比赛 组织：    1、组织学生进行单脚跳接力游戏，2、组织学生进行跳单、双脚接力比赛3、宣布比赛开始。4、教师做正确评定胜负。  1、在游戏中互相观摩，跳单、双脚接力比赛2、比一比哪组最

21、快。分3、学生配合协调，按游戏规则进行         2/3         9         中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 同上队列四列横队。 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。  1  3&

22、#160; 小场地 器材标志物4根接力棒4根课后小结一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议欢乐蹦蹦跳单元第4学时周次 8 课次 15 年月日 学习目的1、了解一脚踏跳、双脚同时落地的动作方法。2、初步学会助跑几步一脚蹬地起跳、双脚同时落地动作，做到动作连贯。3、对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神。学习内容1、跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地2、游戏：“谁跳得最远”教学重点跳过一定距离的标志线教学难点学生勇于展示成功经验顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备部分一、课堂常规：1、体

23、委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××××××××××××××××××××××  同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。&

24、#160;4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、跳跃：跑几步，单脚起跳、双脚落地组织：××××××

25、15;×××  1、组织学生试一次，跳过一定距离的标志线。2、启发学生想一想：如何跳过标志线？并组织学生进行探究性学习。3、请跳过标志线的同学展示跳跃的动作方法。4、讲解、示范助跑几步，单脚起跳、双脚落地动作方法。重点强调用力蹬地，轻巧落地，动作配合连贯。5、组织学生集体练习。相互观摩，互相学习。1、尝试用单脚落地的动作，跳过标志线。2、小组动脑筋思考，尝试怎样跳过标志线。3、学生勇于展示成功经验：助跑后，单脚起跳、双脚落地，跳过标志线的动作。4、自由结成友伴群体，按“跑跑跑蹬跳”的节奏模仿练习跑几步、单脚起跳、双脚落地的动作。5、积极练习，组

26、内比赛，相互提高：组间比赛，相互促进。   4X8   18    中 顺序 教学内容场  地教师活动学生活动数时强     基本部分 二、游戏：“谁跳得最远” 组织：    1、组织学生进行比一比、赛一赛的活动。2、组织学生进行“谁跳得最远”比赛3、宣布比赛开始。4、教师做正确评定胜负。  1、积极参与比赛，组内比赛，相互提高：组间比赛，相互促进。2、比一

27、比哪组最远。分3、学生配合协调，按游戏规则进行         2/3         9         中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 同上队列四列横队。 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。  1 

28、0;3  小场地 器材标志物4根接力棒4根课后小结一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议欢乐蹦蹦跳单元第5学时周次 8 课次 16 年月日 学习目的1、能说出跑几步，单脚起跳、双脚落地的动作方法。2、能拿做出踏跳后，两脚屈膝上提越过一定高度横绳的动作。3、能积极参与练习，相互观摩、相互学习。学习内容1、跳跃：越过一定高度的横绳2、游戏：看谁跳得最远教学重点重点提示学生观察踏跳后，两腿屈膝前上方提起的动作。教学难点体验起跳后屈腿向前上方提起。顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强      准备

29、部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××××××××××××××××××××××  同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3

30、、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。  1   1    2      10      小   基本部分一、跳跃：越过一定高度的横绳组织：×××××××××××××××××××××××××××