做教育的有心人

1、做教育的有心人“要把学校打造成园丁辛勤耕耘的沃土、莘莘学子成 长的乐园。”北流市山围镇初级中学（以下简称山围初中） 校长陈忠如此定位学校的发展。不足十年间，陈忠秉持着这 样的理念，带领全校师生将一所破旧的初中改造成环境干净 整洁、学生彬彬有礼的学校，并先后获评为玉林市基础教育 课程改革工作先进集体、义务教育学校“控辍保学”工作先 进单位、义务教育巩固率提高工作先进单位。该校经历了一 个怎样的蜕变过程？记者带着疑问走进该校，走进了陈忠的 教育人生。打造美丽校园 教室破旧且数量严重不足，部分学生只能在石棉瓦盖的 教室里上课；师生宿舍严重不足，一张 1.2 米宽的普通双层 铁架床上竟然挤着 5 名学

2、生，教师的宿舍也“将就”设在了 两层的学生饭堂里，一楼便是食堂和锅炉房刚到山围初 中时，陈忠看到的便是这样一个现状。“如果连吃和住这些基本的需求都不能满足，老师又怎 么会安心教书？学生又怎么会乐于学习？”陈忠决定把改善 办学条件、打造美丽校园摆在当时工作的第一位。新建学校 食堂是陈忠办的“第一件事” ，但当 2012 年新食堂项目成功 立项时，这个好消息却让陈忠犯难了。原因是，学校所在地 原是周围村民所有，受国家土地政策的制约，项目用地一时 难以解决，项目建设迟迟不能展开。为此，陈忠带领教师深 入村民家中，做村民的思想工作。 “我们几乎把村民的门槛 都踏坏了。”该校副校长王漫说。经过多次努力，

3、该校终于 与村民达成协议，解决了项目用地问题。食堂项目终于顺利开工，陈忠要办的“第二件事”便是 该校学生宿舍和教师周转房项目的征地问题。为了尽早解决 问题，陈忠一方面赶写汇报材料、递交调查，一方面带着校 领导反复与村民协商，最终成功征得了土地。如今，崭新的 学生宿舍和教师周转房已落成使用， 学生们告别了 “大通铺” 该校副校长肖华海告诉记者： “现在学生的住宿条件在整个 北流市都可以说是一流的，这样的住宿环境，在三年前我们 是做梦都不敢想的啊！ ”紧随而来的“第三件事”是解决师生的用水问题。该校 原来是引用附近的山泉水作为生活用水， 2010 年， 当地政府 为解决用水问题，启动了丰垌引水工程

4、，但村民担心该工程 会影响农田灌溉，所以多次进行阻拦。那段时间，陈忠几乎 每天都和校领导、教师走访群众，同时多次向镇政府、村委 会寻求支持，为此先后与村民进行了 5 次协商，才解决了这 个难题。经过三年奋战，陈忠不仅解决了师生的食宿和用水难题， 还带领全体师生完成了学校的标准化建设工作。近五年，该 校新建学生宿舍 2 栋、标准化学生食堂 1 栋和标准化物理、 化学、生物实验室各 1 间，还建成了标准化塑胶运动场，学 生在宿舍里也用上了热水。在政府的关怀和帮助下，该校每 间教室都配置了白板多媒体和全新的学生课桌椅，山围初中 的办学条件得到了极大的改善。培养合格的学生 山围初中地处乡村，学生家长文

5、化素质相对较低，许多 学生比较懒散。为此，陈忠提出了“以制度管理为主，以人 文管理为辅，改变学生风貌，培养合格学生”的办学理念， 努力创建学生爱读书、爱学习的书香校园。陈忠认为，要培养学生的学习兴趣，建设阅览室、扩大 学生阅读量是有效的路径。几年间，在他的带领下，山围初 中逐步完善了“两室一柜”建设，结束了该校十多年没有阅 览室的历史，图书室还添置 2 万册图书，每天早晚饭后对学 生开放。 教学楼墙壁、 楼道也成了该校营造阅读氛围的场所， 名人诗词木刻、国学经典语录等点缀其间。该校还鼓励学生 订阅优秀期刊，引导学生阅读经典名著，把每月第一周定为 读书评比活动周，各班根据实际情况开展“孝雅伴我行

6、”和 “母亲节征文”等读书活动。如今，该校学生已慢慢养成了爱读书的习惯，不少学生 自己购买经典名著，利用课余时间阅读，并做读书笔记。学生宋庆洲的父母常年在外务工，祖父母的相继离世让他感到 伤心而孤独，学习兴趣一度下降。该校开展读书活动后，他 迷上了阅读。有一次他借来鲁滨逊漂流记，看完后心情豁然开朗。此后，他调整情绪，积极参加学校活动，后来被 同学推选为班长，并获评为玉林市优秀班干部。“鲁滨逊的故事让我明白了孤独和困境对我来说就是人生的一种磨练， 也是人生的一笔财富。”宋庆洲在读书笔记中写道。“仅仅如此还不够，还要密切关注学生的心理健康。”陈忠如是说。他非常重视与学生交流，经常走到学生当中， 与

7、学生谈心，了解学生的思想动态。由他主持的广西教育科 学“十二五”规划课题“北流市农村山区初中生厌学辍学心 理的形成及疏导策略研究”就是基于学生心理健康而获批立 项的。在进行课题研究的过程中，他和课题组成员帮助一个 又一个学生走出了心理阴影，收获了阳光自信。小坚来自一个单亲家庭，母亲改嫁，父亲在广东务工， 家中只有年迈的奶奶。小坚刚入学时有严重的厌学情绪，且 性格内向，很少与同学交流，网瘾也很严重。后来，小坚便 辍学到广东打工了。了解到小坚的情况后，陈忠多次打电话 与小坚的父亲沟通，促使小坚最终回到学校，并顺利毕业。 谈及此事，小坚告诉记者：“如果不是校长和班主任多次打 电话和爸爸沟通，并耐心劝

8、导我，也许我再也回不到校园了！每学期初，山围初中都会要求各任课教师详细了解“学 困生”的情况，制定好辅导计划，然后依据计划每天辅导 1 至 3 名学生，做好详细记录。期末，该校教导处再对学生进 行问卷调查，了解学生的学习动态与思想变化。经过多年努 力，该校“控辍保学”工作取得了显著成效，辍学率下降了 2 个百分点。长年累月的工作， 对陈忠来说， 学校早已成了第二个家。 他把教育当成了终生事业，他朴实地说： “我的生活、我的 心都已经和教育、和师生们连在一起了。 ”【人物小档案】陈忠，现任玉林北流市山围初中校长， 曾获得自治区义务教育学校常规管理工作先进个人、广西中 小学心理健康教育优秀校长、八桂优秀乡村教师、玉林市优 秀教育工作者、玉林市基础教育课程