2021语言我爱你教案中的班级模板

1、语言我爱你教案中的班级模板学习各种表达爱的方式。体验大胆表达爱的喜悦。孩子也需要有爱，得到爱，找到爱，否则孩子的身心健康发展得不到保障！一起看语言。我爱你。教案中的中产阶级！欢迎查看！语言我爱你教案一班活动目标：1.理解故事内容，知道爱是需要表达的，愿意大胆使用语言表达“我爱你”。2.学习各种表达爱的方式。体验大胆表达爱的喜悦。活动准备：1，自制课件我爱你2、活动教具：爱心活动流程：第一，导入：老师：小朋友，你喜欢上幼儿园吗？为什么？(老师适当指导孩子：因为上幼儿园可以学到很多技能，唱歌跳舞？)老师：有一个很特别的孩子。他非常喜欢上幼儿园。他很聪明。他在幼儿园学到了很多技能。我们来看看是谁(展

2、示袋鼠图片)问：是谁？老师：名字叫绯绯。今天，菲菲在幼儿园学了一项新技能。你想知道什么技能？第二，分段欣赏：1.绯绯在哪里？幼儿园里有哪些人，他们在做什么？你看到了什么？老师是谁？长颈鹿老师在和孩子们说什么？总结：长颈鹿老师教孩子一句话：我爱你。长颈鹿老师说爱是要说的，那就告诉他这句话，让他知道。老师：你还记得这句话吗？什么？(引导孩子用爱的手势表达爱意。)老师：牢牢记住老师的话。后来，每当你看到喜欢的东西，喜欢的人，它就会对它说我爱你。猜猜你告诉了谁。2.播放下一张幻灯片。老师：在回家的路上开心地走着。路上有什么？你有什么要对他们说的？你会和谁说话？老师：爱谁。你会对它说“我爱你”。老师点爱

3、，孩子说话。3.飞飞一路开心，终于回家了。你进门的时候看见谁了？妈妈在做什么？难吗？你有什么要对她说的？还能和谁说话？老师点爱，孩子看图说话。4.老师：蛰了铃铃，肚子不饿哦好好的。你做了什么？播放下一张幻灯片。老师：今天的菜很好吃。(老师做好吃的手势)有哪些？都是对与错，请快吃。不，你一定要在晚饭前说些什么吗？你会和谁说话？点爱，宝宝会说话。5.时间过得真快。天黑了。你必须做什么播放下一张幻灯片。老师：爬上床，他会说什么？谁说的？点爱，宝宝会说话。6.放最后一张幻灯片，谁进来了，他们也带着爱，他们会对父母说什么？爸爸妈妈会怎么说是非？点击爱，孩子会说：他们会说：我爱你们在一起。第三，整体欣赏故

4、事。第四，体验开发。看完故事，你跟我说我爱你：花，树，妈妈，爸爸，米是谁？哦，我们可以喜欢人、动物、花、草、椅子、桌子、玩具和美味的食物？爱各种东西，爱自己喜欢的，爱，说出来让它知道。你爱什么？谁想告诉我？孩子回答。除了说：我爱你，我们还有什么方式可以表达我们的爱？儿童讨论。说点好听的，敲敲背，抱抱，亲亲，唱歌？)游戏：送爱。现在，凌老师给每个孩子都送上一点爱。这是你的爱。把你的爱发出去，大声对他说“我爱你”，用你爱的方式让他开心，好吗？放音乐，孩子在里面传递爱。activity reflection :的故事比较简单，所以在第一部分，当孩子理解了故事内容，学会了故事中的语言，就可以很快掌握。

5、有了老师播放的图片和适当的引导语言，孩子基本上可以猜出故事内容，说出故事中的语言。所以这次活动设定的第一个活动目标基本实现了。在后一部分，当体验扩大时，孩子很好地实现了他们的现金。他们正面回答，跟谁说“我爱你”。他们思维非常活跃。他们不仅限于和别人说“我爱你”，还会想到小动物和各种各样的东西，比如长凳和桌子。后来，当我问孩子们除了说“我爱你”还有什么表达我们爱情的方式时，孩子们赶紧转过头，想起早操音乐“爱我，你会陪我，爱我，你会抱我。"表示爱的各种方式。虽然经历了表达爱的喜悦，却没有体会到爱的精神和真谛。爱的最后一部分，面对陌生的老师，孩子没有说“我爱你”。“我爱你”不仅仅是一个词，

6、还包含了很多感情色彩。我觉得如果老师引导孩子联想感情，回忆爱的场景和意义，这个活动可能更有感染力，更有意义。语言我爱你教案中班2活动目标：1.轻松学习和记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力地唱歌。2.理解歌词的含义，体会歌曲所表达的爱国主义。3.孩子们以绘画的形式表达对母亲的爱。活动准备：1.flash动画和ppt图片。2.道具：草鸟太阳国旗3.空白图片卷轴和画笔。活动流程：(a)进口部分1.展示红色、黄色、蓝色和绿色蜡笔图片。问题：(1)你觉得这是什么？(2)这些蜡笔穿的是什么颜色的花衣服？(3)蜡笔能做什么？老师总结：现在梁老师要用这四支蜡笔画画。请看梁老师画的东西。2.组织孩子讨论老师画了

7、什么。(画蓝天飞鸟，春草长)引出歌词。老师：看了这张图，我编了首儿歌。孩子想听吗？(老师带着情感背诵儿歌祖国祖国我爱你)3.老师根据歌曲节奏组织孩子背歌词。(二)教师组织儿童学习唱不同形式的歌曲。1.孩子看视频。老师：我已经把这首儿歌编成了一首好听的歌。请和我一起享受。2.老师唱歌(钢琴伴奏，同时弹ppt)。老师：是好歌吗？梁老师也会唱歌。你想听吗？(范老师唱)3.老师组织孩子跟着唱(钢琴伴奏，ppt同时播放)。第一次唱：钢琴伴奏，弹ppt，老师边唱边低声唱；第二遍，唱：钢琴伴奏，弹ppt，老师唱，用自然的声音唱；第三遍唱：钢琴伴奏，弹ppt，老师唱孩子唱歌带表情；4.孩子们分角色唱歌(钢琴伴

8、奏，演奏ppt)老师：为孩子们准备了草、鸟、太阳和国旗。请选择自己喜欢的道具，放在相应的位置。让我们以不同的角色唱歌。(三)画长卷，进一步激发孩子热爱祖国的感情。拓展活动：小朋友画长卷画，循环播放背景音乐。老师：刚才，我们用优美的歌声唱出了对祖国母亲的爱。现在，梁老师也要求大家像歌曲中的孩子们一样拿起蜡笔，以表达他们对祖国母亲的爱。语文我爱你教案三班活动目的：1.学会唱歌我爱你表达自己的情绪。2.理解歌词的含义，爱身边的人。3.感受生活的乐趣，感受歌曲的美。4.通过听、唱、玩、跳，培养学生的创新和合作能力。5.能唱准曲调，口齿清晰，在团前大胆演唱。准备：乐谱，爱情卡等。活动流程：1。感受节奏的旋律，体验情感的色彩。2.背第一句歌词，感受音乐之美。3.老师示范唱歌。4.字字珠玑。5.设计舞蹈动作，以表明歌曲的主题是我爱你。6.再次演