活动方案小学数学教研活动通讯稿

1、小学数学教研活动通讯稿小学数学教研活动通讯稿小学数学教研活动通讯稿 教育“爱”与良好教育关系的构建 金秋十月，丹桂飘香。20月15 FI下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公室学习了北京教育学院张红教授的教育“爱”与 良好教育关系的构建的讲座。张红教授深入浅岀的讲解，生动活泼 的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误等等 -系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学实例 的完美结合，也是我们教师成长的一次重要学习。木次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学 教研组认真负责的态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往, 不断提高自己的业务水平

2、。上海市某某某学校数学组xx年20月15 F1第二篇、教研活动通讯稿小学数学教研活动通讯稿xx年3月32 FL我校在多媒体教室举行了 “优学派电子书包”公开 课，这也是联片教研东关片的一次活动！这次联片教研的主题是“构 建智慧课堂，实践有效教学S木次活动以“电子书包”的形式展示 了语文和英语两堂课例。参加这次活动的有市区教育局的领导.城区 中小学校长、来自兰州市的各位校长.诺亚舟公司的领导和技术人员.联片教研各成员单位的领导和老师们。整个活动分为五个环节进行。首先是观摩五年级语文教师徐振芳执教的“电子书包”课例一一遨游汉字王国一一有趣的汉字。课堂上, 徐老师灵活而有序地组织学生利用平板电脑学习

3、，新颖、独特的教学 形式，老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获 得众位教师的好评。接下来又观摩了五年级英语教师李万峰执教的课 例It' sbigandlightK李老师幽默、富有情趣的教学语言;充沛、富 有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓 浓的“趣”味。接下来由诺亚舟公司的刘老师介绍了优学派电子书包;之后蓝聚林校长介绍了学校教育信息化推进情况；紧接着授课老师说 课及分析研讨；最后领导、专家作了点评、总结。在总结中，教研室 的刘主任充分肯定了我校木次教研活动的形式独特、新颖，充分肯定 了我校老师能利用信息技术开展切实有效的教研活动，并再次强调，

4、 教育教学改革的主流是让学生真正成为学习的主体，课堂必须还给学 生。同时也对有关领导和各位老师对此次课堂教学研讨 活动的大力支持表示感谢。研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相 信由木次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给我校今后的教 育教学工作注入新的生机，带来新的活力。第三篇、数学教研活动通 讯报道小学数学教研活动通讯稿清河区“亲和课堂”专题展示通讯报道12月22日上午，清河区“亲和课堂”专题展示暨专题研讨活动在清 河实验小学隆重展开。区内数学教师聚集于此，共同观摩了清河实小的数学教师李崇进执教的间隔排列和市实小 集团刘永平老师执教的用字母表示数。课后刘永平老师还

5、为参加 听课的老师带来了精彩的讲座。木次活动虽然只有短短的两节课时间，但是大家都非常认真、积极， 到最后仍感到意犹未尽。最后区教研室韩梅老师对这次研耕活动作了 简单的小结，提出了下一阶段科组研究的方向。供稿人：清河实验小学郭静静第四篇、数学课通讯稿小学数学教研活动通讯稿大学区数学公开课通讯稿XX年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂 公开课，学校领导和67中等多位专家和老师前来听课。这次公开课由我校青年教师 徐晓锋老师执教，经过多次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活 的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清

6、楚，尤其是他的板书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素 质外树形象的目标。篇二：数学教研通讯稿口月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开 展了以“计算与应用问题的有效结合”，的数学教研活动，木次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武 卫民现场指导，我校王小学数学教研活动通讯稿 春，耿勇，武莉，党静做课。学校全体数学教师参加了活动。课后， 四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有 效结合”这一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对木节课的得 失进行了深刻地反思。反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说: 四位数学老师，能以

7、先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设 计的特殊魅力，并能围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析，他 提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼 数学教师教学基木功。要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教 到什么程度，怎样构建高效课堂有效环节等问题。听了武老师的讲座，我校全体教师深切体 会到了 “深度课堂不是难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等 先进理念对课堂教学实践的重要指导意义。活动后，我校王小平作总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中， 不断总结，加强交流，共

8、同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。篇三： 数学组教研活动通讯稿教育“爱”与良好教育关系的构建金秋十月， 丹桂飘香。10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学 组办公室学习了北京教育学院张红教授的教育“爱”与良好教育关系的构 建的讲座。张红教授小学数学教研活动通讯稿深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系, 怎样处理学生的错误等等一系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学 实例的完美结合，也是我们教师成长的一次重要学习。木次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往，不

9、断提高自己的业 务水平。上海市某某某学校数学组xx年10月25日篇四：数学课程研讨通讯稿做好幼小衔接，科学制定本期数学目标-记天 府新区新兴幼儿园下学期数学活动月目标课程安排研讨会xx年3月 12日上午，天府新区新兴幼儿园全体休班教师围绕新兴幼儿园下学 期数学活动月目标课程安排开展了研讨，在木次研讨活动，老师们根据幼儿 园活动整合课程数学领域大班的课程目标，围绕木园大班幼儿的反展实际情况制定了具体的 数学活动月目标。老师们大致将大班数学发展目标分为四个部分，依次是：数、量、图形与 空间、还有逻辑思维。老师们根据自己制定的木班数学领域的发展目标讨论汇总，最后制定 出了新兴幼儿园下学期大班数学的总

10、发展目标。在此同时，老师们将一部分数学活动灵活的 分布在了区域游戏的环节中和一日生活环节中，潜移默化进行教学和练习。研讨结束后，老 师们都明确了本学期幼儿发展方向和目标，老师们对自己接下来的工 作做出了积极的调整和准备。篇五：初三数学复习研讨活动通讯稿初三数学复习研讨活动为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有 效的提高课堂效、提高学生成绩。我校初三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级公开课：初三数学复习研讨课一一圆的复习（2）。金山教育学院教研 员金鑫华老师、初三全体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活动。

11、首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。课后，张木老师简单的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什 么，如何处理的，整节课达到的复习目的是什么。其次，部分老师做了听课后的交流。来自 吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。几位老师都提到了张木老 师课上的很细腻、很精彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流 过程流畅。数学中心组成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。 最后，金山区教育学院教研员金鑫华老

12、师做了精彩的点评并对初三数 学期末考试情况做了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。1金老师 高度评价了张木老师的这节复习课，他说道：“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点 的梳理的目的”这样的复习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张 木老师的进步是巨大的。2. 金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细 的说明，给了初三数学老师期末复习的明确的方向。3.金老师对下阶段初三数学复习课提出 了三点建议：（1）复习要以块带面(2)老师要多做试卷(3)复习要有小专题。第五篇、数学 组教研活动简讯小学数学教研活动通讯稿数学组教研活动简讯(xx-10-

13、ll)xx年20月11 H下午，数学组结合教师开展实践课的契机，开展了以“如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”为主题的课堂探索活动。何校长和数学专家王守信老师在繁忙的工作中参加了本次活动，在此深表感谢！ 木次活动由本组王东芳老师承担的18.2 (2)函数的定义域和函数 值一课的教学内容展开首先由王东芳老师进行课堂展示，随后王老 师进行了说课，阐述本节课的设计理念和思路，最后教研组老师及专家进行评价 和指导。木此活动着力探索“如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”这 么一个主题展开，在教师的引导下，通过多次的小组讨论，突破了本节课的 重难点，达成了木课的教学目标课后围绕木节课和活动主题，全

14、组教师言无不尽，畅谈了各自的感受,总结如下：1、课堂强调了教学中学生的活动性。如：引入时的举数填表、课堂 多次的学生小学数学教研活动通讯稿交流、讨论等。2、课堂教学中充分发挥了学生学习的自主性、生生的协作性。如：探索解析式不同定义域也不同时，使让学生自己举数并计算出所对应的函数值，从而体会到函数解析式不同定义域也不同；在研究函数解析式与定义域的关系 时，让学生在己解决的三道例题的基础上进行充分的小组讨论，使得即使中差生也能总结出，从而突破木节课的重难点。在解答接下来比较难的题目时也采用了小组合作方式，总体感觉木节课学生的参与而非常广，参与度也很高。3、课堂教学中教师及时地鼓励学生观察、思考和归

15、纳，为获得新知识提供了亲身体验经历、同时也感悟了数学的研究方法。4、能够学以致用，利用所学的知识解决生活实际中简单的问题，彰显了数学与教研活动通讯稿xx年12月28日龙湾区第七合作小学教研活动在永中二小开展。此次活动围绕“聚焦课堂走向生木”的主题，由永中二小陈李娜等六位老师和永昌五小李俐等两位老师为我们献上了伯牙绝弦、识字七等八节各具特色，各有所长的教研课。课 后，区教师发展中心办公室主任曹俊老师和教研员刘彬老师为这几节课做了精彩的点评。最后全体教师还在永中二小电教室聆听了温州市教育教学研究院陈素平老师关于从探究生活细节开始-谈综合实践活动课程的实施的专题讲座，给我校综合实践活动的实施提供了宝

16、贵建议，让每位教师深受启发。此次教研活动得到了与会领导和各位老师的充分肯定，也给大家带来 了新的思考：合作办学开展教研可以发挥区域优势，有效互补，博众 家之长，提升教师的专业水平和教学能力，推动我我校教研工作的纵深发展。XX年口月28日龙湾区第七合作小学教研活动在永中二小开展。此次活动围绕“聚焦课堂走向生木”的主题，由永中二小陈李娜等六位老师和永昌五小李俐等两位老师为我们献上了伯牙绝弦、识字七等八节各具特色，各有所长的教研课。课 后，区教师发展中心办公室主任曹俊老师和教研员刘彬老师为这几节课做了精彩的点评。 最后全体教师还在永中二小电教室聆听了温州市教育教学研究院陈素平老师关于从探究生 活细节

17、开始-谈综合实践活动课程的实施的专题讲座，给我校综合实践活动的实施提供了 宝贵建议，让每位教师小学数学教研活动通讯稿深受启发。此次教研活动得到了与会领导和各位老师的充分肯定，也给大家带来 了新的思考：合作办学开展教研可以发挥区域优势，有效互补，博众家之长，提升教师 的专业水平和教学能力，推动我我校教研工作的纵深发展。下午13： 00,初中各年级的语文教师在315会议室参加了本学期第 二次语文教研组活动。木次活动由教研组长汪青首先向各位老师反馈 了区教研员陈妍老师对我校语文组教学的指导和建议，明确了我校语 文教学的优势以及不足之处的指导下，结合各位同仁的共同努力，使 我校的初中语文成绩有所提高。

18、随后，大家聆听了几位语文备课组长 对于本馈。预初年级的摸底考试反映了学生价值观的取向，初一年级 题目灵活，重在考查学生的阅读能力，初二年级重在检各备课组的摸 底测验各有侧重，对木年级的学生有较强的针对性。代表学校向各位老师传达了 “全国青年教师论文比赛”的通知，同时 鼓励大家踊跃参加学校的课题中报活动。金秋送爽，气候宜人。9月9日下午四点半，本着认真落实我校xx XX学年第一学期工作思路和计划的原则，我校数学教研组全体教师在化学实验室 西召开了本学期第一次教研组活动。活动由教研组长孟晓婷老师主持，活动主要安排了木学期的教研工作计划，讨论了教研组校本课题的立项和研究准备工作，以及关心青年教师的成

19、长，做好青年教师的培养工作；进一步完善教研组专业化发展，组织教师积极学习，撰写教育教学论文。同时也对作为青年教师的我们，在以后的教学工作中提出了殷切期望，在“实”字上下功夫、在“研”字上求发展。青年教师的成长离不开学校良好的机制。为了使我们青 年教师尽快成长，学校确立了以“老”带“新”，以“中”带“青”， 以“师”带“徙”的青年教师培养模式。为了落实对青年教师的培养，学校又采取了具体的培养措施：师徒结 对确立了一对一的师徒帮教对子。好课引路一每周听老教师的课至少两节。师傅督 导一一每周师傅评徒弟的课至少一次，从教学目标的达成，教学环节 的设计，学习方法的定位，辅助手段的运用，课后习题的确定等方

20、而做了认真的指导。汇报评课一一我们每位青 年教师都以说课、微课的方式上一堂汇报课，教研组及时听课和评课，帮助我们青年教师肯定成绩，找出不足。这些措施，极大地调动了我们青年教师的工作热情，提高了我们青年教 师的专业素养和教学水平，使我们进步快，收效大，更健康地向上发展。学校发展的关键是 教师，作为年青一代的我们，我深深体会到只有努力提高自身的文化素养，丰富自身的知识 底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练, 才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表 现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚卬，实实在在地去学习，去 探索，去实践，去思考。期二，小学部数学组的老师

21、们参加了学校的数学大教研活动。首先是 观摩了雷萍老师的数学课，这是一堂试卷讲评常具有挑战性的，在笔 者以前的教研活动中没有遇到过。整体流程是，学生们先以小组为单位纠正了错题，接着由各小组展示 重难点题型，然后集中展示疑难问题。笔者观亮点：第一，学生活动 时间充足，老师点拨精炼；第二，教师注重对学生解题思路的深挖， 尤其善于终结数学的思科特点，利用一题多解训练学生的发散思维， 并引导学生生成文本型的方法。可以说，雷萍老师这节课真正做到了 的研讨中，李义刚老师提出的一个建议我深为认同。给我的启示是， 在平时的训练中我们应该力求做到严谨，而这透到每一个习题之中的。张主任提出的一题多解中应该有推荐的最

22、优 解法，也是一个很值得注意的细节。第六篇、宏观小学、凤台小学活 动联合教研通讯稿小学数学教研活动通讯稿宏观小学：校际联合教研携手共同发展为了努力提高教师专业技能发展，全而促进学校教育教学教研活动的 深入开展，宏观小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展” 的原则，积极开展校际教学研讨交流活动。力求做到拓宽渠道，博采 众长，尽可能提升教师专业素质。XX年10月14日，在宏观小学校校 长何金的带领下宏观小学英语组教师一行5人来到凤台小学学习取 经，并取得良好实效。根据本次活动安排，上午第一节课由凤台小学的张迪英老师执教七年 级英语课、第二节由凤台小学杨学雄老师执教八年级英语课、第三节 由宏观

23、小学王思懿老师执教七年级英语课。课上，授课教师们讲解声 情并茂、细致入微。何金校长和徐芝奎校长亲率两校教师深入课堂听 课。听课席上座无虚席，听课教师认真仔细做好记录，并不时点头称 赞。上课结束后，凤台小学副校长鲁大喜组织两校英语教师进行了经 验交流。在交流会上，首先两校校长针对本次活动进行了讲话，再由 英语教师代表进行评课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情 况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对 学习收获、启示进行了坦诚的交流。通过这次两校英语课堂教学研讨交流活动，给两校英语教师提供了一 个展示和学习的平台，有力地促进了两校英语教师专业化的成长、促 进了共同进步与发

24、展。第七篇、语文教研组活动通讯稿 小学数学教研活动通讯稿新学校、新学年、新起点、新跨越语文教研组期初会议9月9日星期二，是开学的第二周。上午第 三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中） 举行。木次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就 本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。罗明娇主任首先带领老师们学习龙岩市第二实验小学教学常规管理 实施方案和龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求，提出了 以下五点具体要求：1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课 一反思，习作教案和反思单列。2、继续实行随堂听课制。3、作业批 改格式采用等级制，

25、错题要有二次批改。4、每学期听课25节以上， 记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做 出具体安排。接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文 教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研 讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱 颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组 织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行 扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。最后组织全体语文教师对龙岩市第二实验小学大阅读活动方案和龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案初稿 进行讨论

26、，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。 木次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学 质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋 进、在融合交流里创新发展！第八篇、教研通讯稿小学数学教研活动通讯稿新的学期，新的挑战，为了让我们四年级数学组的每一位教师更好地 发展，更快地成长，让我们的教学质量不断地提高，特制定木学期的 教研计划如下：一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作将 以教导处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性 和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理 念为指导，以学生为本，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的 创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能 力为重点，注重学生的反思习惯的培养，让学生在动手实践、自主探 索、合作交流、大胆创新中学习。二、木学期教研活动的主要目标（一）学期初组织教师学习教学大纲，制订切实可行的教学工作计划。 讨论教学重难点，制定教学措施。借助同研，认真备课。（二）重视教学常规管理工作，认真做好备课工作，备前组织讨论， 突破重难点，课后及时反馈交流，鼓励教师进行教学反思，认真总结 个人的教育教学心得。注重错题的收集，建立错题库，注