人教版小学三年级体育上册全册教案设计

1、班级：三年级 人数：任课教师：时间：一课时长塘镇现代希望小学科：体育上册年 级：三年级任课教师:三年级体育教案教学目标K认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学容（室课）1：引导课，体育常识，游戏是 儿童的良师益友。场地器材教室教学顺序课堂常规一一讲解本学期体育课的要求与任务一一游戏激趣一一小结顺 序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强 度准 备 部 分K师生问好；2、宣布本次课的容和任务；3、点名；IX教师语言要清 晰。2、讲解课堂要

2、求任 务。学生坐在教室 里按自己的座 位坐好。101小游 戏 激 趣一、讲解本学期体育课的要求 和任务容。二、游戏是儿童的良师益友。 K做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认 识。二、游戏：（抓手指）规则：IV手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手 指。K教室讲解语言 要清晰。7 亜求Ox学生认真遵守 纪律。 、养成良好的坐 立行的正确姿态。 、能够自觉做到 无故旷课，迟到， 有事要请假。K教师讲解游戏 的方法和规 则。2、教师做示。3、学生练习和游

3、 戏。学生坐在教室 里按自己的座 位坐好。K学生认真听 讲游戏方法 和规则。2、学生练习。3、学生进行游 戏。20613/4小小结 束 部 分一、总结本次课的情况。二、下课教师总结本次可的 情况学生按教室的 座位坐好。41小课 后 思使学生初步认识自己的身体和学握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安 全常识，培养认真锻炼身体的态度。班级：三年级 人数:任课教师:时间:一课时体育教案教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精

4、神。教舊1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；场地器材篮球场 八个小木柱； 四个标志物；教学骨课堂常规一队列队形一游戏一放松小结顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷 次 数强 度准 备 部 分一、课堂常规：K体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：IV小游戏；啣人卵2、小型徒手操。 专项准备活动。K教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师带领学生 一起做游戏。4、教师讲解徒手 操的动作和要 求。师生一同练习组织：× × × × ×× × × × 

5、15;四列横队，体操队型K学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游 戏。3、学生认真听讲看示。 学生精神饱满。10分钟1121小体验与 探 究一、队列队形： K集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右 看齐；4、5、变换队形；K教师讲动作方 法和要领。2、教师做正确的7J o3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。K学生认真听动作方法 和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。18 分 钟3/4中顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷 次强 数度基本 部 分重点：动作自然，协凋 准确。难点：重心前后稳定， 节奏一致。二、游戏： 穿过小树林； 规则：K必须站

6、在起跑线 后，拍手后才能起 跑。不得碰到下树，如碰到 扶起后才能其跑。IX教师讲解游戏 方法和规则。2、教师做正确示。 教师做正确评定胜 负。IX学生认真听游戏方法 和规则。2、学生练习和比赛。 分组比赛。10分钟2/3中结 束 部 分粒练课 放小下 一二三K教师总结本次 课的情况。下课。K认真听讲情绪饱满。 下课。12小教 学 回 顾班级：人数：任课教师：时间：一课时体育教案容IX基本体操：第八套广播体操(1-4)节；场地篮球场2、游戏：守卫红旗；器材教学顺序课堂常规一一队列练习一一广播体操一一游戏一一放松小结目 标1、技能目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身 体

7、姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺 序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强度准备部分一、课堂常规：K体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：K队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要 求。4、师生一同练习。组织：× × × × ×× × × × ×× × × ×

8、X× × × × X四列横队，体操队型K学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要 求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 O 分 钟1121小基本部分一、第八套广播体操(14)节；第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动；1、教师讲解动作 要求和方法。2、教师做完整的 正确的示。3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。IV学生认真听动作要领 和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。18 分 钟3/4中时负荷顺班级:人数：任课教师:时间:一课时教学容教师活动学生活动间次数强 度基本束部 分重

9、点：各节的动作要领 及要求。难点：动作的准确性和 优美大方。二、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不 得随意进入圈。叫号时要清楚、响亮， 松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的 方法和规则。2、教师做正确的 7J o教师正确评定胜负。K学生认真听 游戏的方法 和规则。2、学生练习。3、分组比赛。10分 钟2/3中结束部 分、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪 饱满。2、下课。12小教学回顾体 WwaA容IV基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目标K通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正

10、确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学 顺序场i课堂常规一广播操一游戏一放松活动一小结詈;田径场地顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： IV队列练习； 2、小型徒手操；专项准备 活动；IX教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、教师讲解徒 手操的动作 和要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × ×× × × × &#

11、215;× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型K学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1 O 分 钟1121小基本部分二、第八套广播 体操(5-8)节： 第五节，体转运 动；第六节，全身运 动；第七节，跳跃运 动，第八节，整理运 动，IX教师讲解动 作要求和方 法。2、k师做完整 的正确的示。3、教师个别指 导。4、找好学生做 表演。K学生认真听动作要领和 方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学容

12、教师活动学生活动时负荷间次 数强度基本部分重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大 方。、 游戏：报数比赛 规则：IV必须按教 师的要求 顺序报数。中间不得 有间隔。报错数时必须 改正报数才可 以接着下面报 数。1、教师讲解游 戏的方法和 规则。2、教师做正确 的示。3、教师正确评 定胜负。K学生认真听游戏的方法 和规则。2、学生练习。3、分组比赛。W分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课K教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小教 学 回 顾班级：人数：任课教师：时间：一课时容K基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏：春种

13、秋收目标K通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学 顺序课堂常规一广播操一游戏一放松一小结緩？二舄个器材四个标志物顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： IV体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的容和 任务。二、准备活动： K队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活 动；IX教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。组织：× ×

14、; × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型K学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1O 分 钟1121小基本部分一、第八套广播 体操(1-8)节：(全套练习)重点：各节的动 作要领及要求。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。K学生认真听动作要领和 方法学生练习

15、。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。18 分 钟3/4中F学 教a 活 生 学时间次 数强 度基本部分难点：动作的准 确性和优美大 方。二、游戏（春种秋收） 规则：K必须按教师的 要求去做，击掌 后第二个人才能 起跑。2、交换物必须放 在圈，如，滚出 圈外要拾回来放 好在继续跑。IX教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示。3、教师正确 评定胜 负。W* O O 真 习赛 认。练比 生则生组 学规学分 1 2 31 O分钟2/3中结束部分粒练课 放小下 一 二 三 M O 教次。下 J)ao厶0 -圭、Cnlz- 认下 1 22教学回顾容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目标I

16、X发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。教学 顺序常规一准备活动一游戏一放松一 小结场地器材睥鷺顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手 操；6、专;页准备活 动；IX教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务3、教师讲解徒 手操的动作 和要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × ×× × × &

17、#215; ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的 要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱 满。1 W分钟1121小基本部分、游戏（穿称门）:规则：K游戏者必须 成一路纵队向 前跑，否则判失 败。2、游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。IX教师讲解动 作要求和方 法O2、k师做完整 的正确的示。3、教师个别指 导。4、找好学生做 表演。K学生认真听动作要 领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱 满。18分钟

18、3/4中容 学 教动 活 生 学数基本部分k,S贩担接 删用失誨蟲 «|动失游谭 h瑞许削対5,5 t移队 '加则 允则人线。 J便本 二 < 规不否2X球跑败IX教师讲解游 戏的方法和 规则。2、教师做正确 的示。3、教师正确评 定胜负。厲规习赛 认和练比 生法生组 学方学分 1 2 310分钟2/3中结束部分 f , 松结课 放小下 一 二 三XJILO -CF: 师主冃谱 教时下 Bk 2O -mH、f- 认下 1 22Ii教学回顾容IX技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧

19、协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学 顺序常规一广播操一技巧一游戏一放松一小 场地 H夕+益础 结器材田径场地顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： IV队列：立正、 稍息、集合、解 散、。2、广播操。3、专项准 备活动。IV教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。组织：× × × 

20、15; ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 O 分 钟112小基本部分、技巧：前滚翻起立,接 球重点：蹬地、低 头、团身。难点：动作连 贯，协调K教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示。3、教师给学 生个别指 导。K学生认真听讲动作方法和 要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

21、18 分 钟4X8中顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强 度基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完 成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正 确与否O3、每个队员的比赛次数 相等。4、找学生表演。K教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动 作轻松整齐 _致1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。92/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课K总结本次课的情 况。2、下课。1 X认真听 讲，精神饱 满。2、下课。31小教学回顾容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目标K通过本次课的

22、学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学 顺序常规一队列与广播操一技巧一复习一小结22田径场地器材顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强度准备部分一、课堂常 规：IX体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 容和任务。二、准备活 动：队列：变换队形2、广播操。3、专项 准备活动。IV教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × ×

23、× × × × ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型 K学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10 分 钟112小基本部分、技巧： 不同开始姿 势的前滚翻；重点：蹬地、 低头、团身。难点：动作 连贯，协调。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 7J o3、教师给学生 个别指导。1、学生认真听讲动作方法 和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。18

24、 分 钟4X8中班级：人数：任课教师：时间：一课时容IX徒手操；2、游戏：改换目标目标IX通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学 顺序常规一准备活动一徒手操一游戏一放松小 场地 竺扶场 结器材监坏功顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： K队列练习；2、小型徒手 操；3、专;页准备活 动；IX教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手

25、 操的动作和要 求。4、师生一同练 习。组织：XXXXX× × × × X× × × × X× × × × X四列横队，体操队型IV学生站成四列横 队。2、学生认真听队列的 要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱 满。110 分 钟1121小基本部分一、徒手操重点：各节的动 作要领及要求。1、教师讲解动作 要求和方法。2、教师做完整的 正确的示。3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。K学生认真听动作要 领和方法学生练 习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱 满。18

26、分钟34中F« 学 教活 生 学时间次 数强 度基本部分二 H b » C 詡大 戏目劄的要卧。 美 游换辱刑需前面 点优 、改则旌刁者在侧 难和 二规仁 逃站或K教师讲解游 戏的方法和 规则。2、教师做正确 的示。3、教师正确评 定胜负。Loi O O 真和习赛 认法练比 生方生组 学的学分 1 2 31 O分钟2 - 3中结束部分 5 9 松结课 放小下 、 一 二三凸匕忌 O -Lfs 师主冃设 教踰下 1 2LDO Jnnv B J 谱 认下O'病 V 1港22教学回顾班级：人数：任课教师：时间：课时容IX徒手操；2、游戏：绕木棒运动目标K通过本次课的学习，

27、使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学 顺序常规一准备活动一徒手操一游戏一放松一 场地 竺扶场 小结器材监坏功顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常 规：IX体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 容和任务。二、准备活 动：4、队列练 习；5、小型徒手 操；6、专项准备 活动；5、教师语言要 清晰。6、教师讲解课 堂要求和任 务。7、教师讲解徒 手操的动作 和要求。8、师生一同练 习。组织：× × &

28、#215; × X× × × × X× × × × X× × × × X四列横队，体操队型5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的要 求。7、师生一同练习。8、动作一致，精神饱满。11 O 分 钟1121小基本部分一、徒手操重点：各节的 动作要领及 要求。5、教师讲解动 作要求和方 法。6、教师做完整 的正确的示。7、教师个别指 导。8、找好学生做 表演。4、学生认真听动作要领 和方法学生练习。5、分组练习。6、动作一致，精神饱满。1 8 分 *5*34中F* 学

29、活 生 学时间次 数强 度基本部分难点：动作的准 确性和优美大 方。二、游戏（绕木棒运动） 规则：IV不击掌或发 令后不得起 跑。再穿行时不可碰 到小木棒，不可 跨越小木棒。剽曲埶剽気 1 2 3一 WJJAO O 厲吆习赛 认方练比 生的。生组 学戏则学分 1 2 31 O分钟2 - 3中结束部分松结课 放小下 一 二三teO 教o下 tw'2x听 O f 真 说 Ul下 1 O1 22Ii教学回顾容IX基本体操：第八套广播操(1-8)节；2、游戏：挑战应战；目标K通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯

30、。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学 顺序常规一准备活动一徒手操一游戏 一放松一小结场地器材篮球场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： IV队列：立正、 稍息、集合、解 散。2、广播操。3、专项准 备活动。IV教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × X× × × × X× × 

31、15; × XXXXXX 四列横队，体操队型 IX学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1O 分 钟112小基本部分一、徒手操： 全套练习；重点：各节的动 作要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。IX教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 7J o3、教师给学生 个别指导。1学生认真听讲动作方法 和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数时 间基本部分二、游戏： 挑战应战 规则：IX应战人在对方 拍到自己手之 前不得踏过起 跑线。2、追拍时不得用

32、力堆人。3、应战者如失败 就算对方胜 利。4、找学生表演。K教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致K学生认真听 讲游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。9 分 钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。K认真听讲，精 神饱满。2、下课。31小教学回顾班级:人数：任课教师:时间:一课时容IX韵律活动；2、走：改变速度的走；目标K通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力

33、除 尽下肢和脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学 顺序课堂常规一广播操一韵律活动一放松活场地中仪+齐 动一小结一下课器材由紅场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： IX体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的容和 仟条二、和备活动：队列：2、广播操。3、专项准备 活动。IX教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。组织：× × × × X× × × × X× × ×

34、; × X× × × × X四列横队，体操队型 学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 O 分 钟112小基本部分一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；IV被猜者不要 动不要笑和 不许说话。如果第一次猜错 可以才第二次。K教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。IX学生认真听讲游戏规 则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1 22/3中容 学 教动 活 生 学W基本部分Xpl O jf ; 的然胡 走 肢自,i :速 脑:I大 、变 点，点然 一一改

35、 重凋难自和殒妙& 帀要师乍师 O 卽和劑训卽#o听法练练 真方。体 组 认作领集分 主动要比。生O 学W:和学习学习 1 2 31 8分钟4X8中结束部分松结课 放小下 一 二 三结«0 总下 、 1 2W* hg* O InnR c- 认粉下 ¼£冃 % 1解23 分 钟S容IX走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目标K通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学 顺序课堂常规一广播操一

36、走的技术一游戏一 放松一小结一下课场地中沪+齐 器材田住场顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规：K体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。2、宣布课的容和任 务。二、准备活动：IX队列：2、广播操。3、专项准备活 动。K教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × X× × × × X× × × × X× × × × X四列横队，体操

37、队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1 O 分 钟112小基本部分一、走：改变速度的 走；重点：下上肢的协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸， 自然大方。K教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 7J o3、教师给学生 个别指导。IX学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1 5 r3/4中顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次数强 度二、游戏： 单脚跳接力 规则：K起跳前必须站在 起跳线后不得踏 线。发出信号后才能起 跳，其余人击掌后才 能起跳。K教师讲解游戏要求 和规则。2、学生

38、练习比赛。3、教师做正确评定胜 负。K学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。12 分 钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。K认真听讲， 精神饱满。2、下课。31小教学回顾班级:人数：任课教师:时间:一课时容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目标K通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。教学 顺序课堂常规一准备活动一走的姿势一游戏一放松 场地 中夕+益 小结一下课器材出住场顺序

39、教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： 仁体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： K队列：2、广播操。3、专项准 备活动。K教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × X× × × × ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型 K学生站四列横队。2、

40、学生认真听讲，注意 关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 O 分 钟112小基本部分、走：用各种 正确姿势的走：重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。IX教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 7J o3、教师给学生 个别指导。K学生认真听讲动作方 法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1 53/4中F« 学 a活 生 学时间次 数强 度击要。子 或o的咂绳)囂贬O 力发林师牺要分 戏接师G教舫定得 游腿教掌宀女求 不 '绑则 扌子卉 -规1X厶 绳松溅示赛评 游。确比确 解则正习正 讲规做练做。 师和师

41、生师负 教«-教学教胜 1 2 3 4K学生认真听 讲游戏规 则。2、注意观察教 师的示。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。1 2 分钟2/3中结束部分 9 , 松结课 放小下 一 二 三TZ O 士口 3 纟 谱 总下 仁忍厶W* US' O InnR IK* c- 认林下 、4!冃 ¼ 1禅23Ii教学评价容IX藤圈韵律操(1-3)节；2、游戏：挑战应战；目标K通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学 生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学 顺序课堂常规一准备活动一呼拉圈

42、韵律操一 场地 田径场、呼拉圈每人一 游戏一放松一小结器材个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： 队列练习: 2、徒手操。3、专项准 备活动。IV教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。组织：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× ×

43、× × ×四列横队，体操队型 K学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关 杳。3?听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1O 分 钟122小基本部分一、呼拉圈韵律 操(1-3)节重点：各节的动 作要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。IX教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真听讲动作方法和 要领2学生集体练习。3学生分组练习。1 84X8中顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强 度基本部分二、游戏： 挑战应战 规则：IX应战人在对方拍到 自己手之前不得踏 过起跑线。2、追拍时不

44、得用力堆 人。3、应战者如失败就算 对方胜利。4、找学生表演。K教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。4神饱满动 作轻松整齐 _致1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。9 分 钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课仁总结本次课的情 况。2、下课。1 X认真听 讲，精神饱 满。2、下课。31小教学回顾容1、呼拉圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目标IX通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学 顺

45、序课堂常规一准备活动一呼拉圈韵律操一场地田径场、呼拉圈每人一 游戏一放松一小结器材 个、标志物4个顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： K队列练习:2、拍手操。3、专项准 备活动。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。组织：× × × × ×× × × × ×× × × × &#

46、215;× × × × ×四列横队，体操队型 K学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意 关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 O 分 钟112小基本部分一、呼拉圈韵律操（46）节重点：各节的动 作要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。IX教师讲解游 戏要求和规 贝Ih2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。K学生认真听讲游戏规 贝IJo2、学生练习比赛。3、分组比赛。1 22/3中顺序教学容教师活动学生活动时 间负荷次 数强 度基本部分二、游戏： 单双脚跳圈仁 '跳时途中不许接触圆圈。2、发令后

47、或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不 许触地面。IX教师讲解动作方法 和要领。2、教师做分解和完整 动作示。3、教师给学生个别指 导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。18 分 钟4X8中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。IX认真听讲，精 神饱满。2、下课。31小教 学 评 价容技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目标K通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学 顺序课堂常规一准备活动一技巧（仰卧起坐）一 场地 严我

48、+益扌丸工”+五 游戏（快跳快跳）-放松-小结器材篮球场' 垫子2°块顺序教学容教师活动学生活动时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的容和任 务。二、准备活动：K队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活 动。K教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。组织：XXXXX× × × × X× × × × X× × × × X四列横队，体操队型I

49、V学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意 关查。3、听从指挥注意力集 中O4、学生充分活动各关 节。1 O 分 钟112小基本部分、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收 复°IX教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 7J o3、教师给学生 个别指导。IX学生认真听讲动作 方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1 5 S*3/4中F« 学 «活 生 学时间次 数强 度基本部分O 一、 竹M线聊杠 :弼船融是珮 游T鄭冀 '恢贝 w½ 二规K跳扶K教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。K

50、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。1 2 分钟2/3中结束部分松结课 放小下 一 二 三结锐果 总时T %Bk 、 1诅2* US' O -mi、¾- 认和下 £.冃 、 1 f 23教学反思容IV韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；目标K通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的 协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。教学 顺序课堂常规一准备活动一韵律操一游戏（抢 场地 田径场、口袋20个 种抢收）一放松一一小结器材4个小捅顺序教学容教师活动学生活动

51、时间负荷次 数强 度准备部分一、课堂常规： K体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的容 和任务。二、准备活动： 队列练习: 2、广播操。3、专项准 备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。组织：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×四列横队，体操队型 K学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力集 中O4、学生充分活动各关 节。10 分 钟112小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确 性。难点：动作的协 调性。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示。3、教师给学生个别 指导。K学生认真听讲动 作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15 分 钟3/4中F容 学 «活 生 学时间次 数强 度1 -AX O ¾ 收 不目来 锹能袋外起貯 、抢则區木个袋 二规K每口澈示赛评 游。确比确 解则正习正 讲规做练做。 师和师生师负 教床教学教胜 1 2 3