第七节生物的适应性和多样性

1、第二章观察生物 第七节生物的适应性和多样性 【学习目标】1 初步建立生物能适应环境而生存的理念。2 初步了解生物多样性的基本含义之一“种”的多样性。3 体验保护生物多样性的重要意义。【温故知新】1. 人体由小到大的结构层次: 细胞_人体；植物体的结构层次 :_植物体。2. 思考 :鱼能自由自在地生活在水中，为什么我们人却无法在水中生活？鸟儿能在天空中朝翔，为什么我们人类却无法做到呢？【学习探究】一、生物对环境的适应1. 思考 : 仙人掌有哪些结构特点与沙漠缺水的环境相适应?2. 讨论 : 你还知道哪些植物适应环境的事例 ? 请你写出三个事例来说明。事例一 :_事例二 : _事例三 :_3. 探

2、究 : 蝠子为什么把自己藏在数厘米深的沙里 ? 研究的主题揭子为什么把自己藏在数厘米深的沙里? 作出猜想因为_ ，所以揭子要把自己藏在深的沙里。 实验 设计模拟沙漠环境用_模拟沙漠,用_模拟沙漠中的阳光模拟湿润土壤环境烧杯装_("细沙"或"湿泥土")模拟湿润的土壤。 实验 现象模拟沙漠模拟湿润土壤 实验结论4. 思考 : 观察书 79 页图 2-105, 图 2-106, 图 2 一 107 后 , 思考图中这三种动物所具有的特征 , 对它们的生 存有什么好处 ?小结 : 动物以拟态、保护色等方式适应环境 : 植物以向光性 , 向水性 , 向肥性等方式来

3、适应环境。地球上 生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境。食即时反馈1. 下列自然现象不属于生物适应性的是A. 落叶阔叶树秋天落叶B. 青蛙在气温 8 以下进入冬眠状态C. 蜻蜓长有翅D. 四季鲜花都能在温室中开放2. 生活在海藻丛中的一种鱼 , 当它遇到敌害时 , 身体立即倒立不动 , 像一种植物 , 从而有效地躲避敌害 , 这种现象称为 ()A. 保护色B. 警戒色C. 拟态D. 适应二、保护生物的多样性1. 阅读教材 80-81 页的内容。大多数生物的灭绝都是因为丧失了相关 , 我们应当保护生物的和2. 材料分析 :材料一 :" 牛喜欢吃三叶草 , 三叶草的种子要靠土蜂传粉

4、, 田鼠吃土蜂的蜜和幼虫 , 捣毁土蜂的巢 , 猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。 " 一一达尔文讨论 : 上面材料中 , 你得到什么信息呢 ?而造成的。人类的生存和发展与生物的, 因为任何一种生物的存在都是有一定意义的。息息材料二 :" 生物是多种多样的 , 不同地理、气候环境具有不同的生物群落。随着工业文明的发展 , 改变 了广大地区的生物环境 , 物种正以前所未有的速度从地球上减少。据估计 , 全世界每年有数千种动植物灭绝。最 近 400 年 , 每年都有 l-2 万个物种在灭亡 , 灭亡的速度是形成速度的 100 万倍 ; 鸟类从平均 83.3 年灭绝一种到 3.6

5、 年灭绝一种 : 照目前的灭绝速度 , 未来 50 年内 , 可能会有一半的物种消失。你知道 " 武松打虎 " 的故事吗 ? 请你结合你所学的知识谈谈 " 武松打虎 " 的利与弊。讨论 : 你认为生物的灭绝到底是何原山造成的 ? 如果就这样进行下去 , 会出现怎样的情景 ? 这段材料给你什么启示 ?3. 思考 :" 武松打虎 " 的事件有两全其美的办法吗 ?4. 生活中我们如何做到保护生物多样性 ?| 课爱 Jh 馆 |l. 列举生物适应环境的方法 : 2. 保护生物多样性 :生物之间存在着密切的关系 : 目前许多生物灭绝的原因 :

6、自然保护区可以保护1. 在绿草地中生活的蚌蝠的体色往往是A. 灰色B. 绿色2. 下列现象不属于生物对环境适应的是A. 摄食B. 体表保护色C. 拟态3. 目前 , 保护珍贵稀有的野生动植物资源 , 十分有效的手段是A. 集中圈养B. 植树造林C. 建立自然保护区D. 禁止捕杀4. 每年的 6 月 5 日是 " 世界环境日 ", 环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是 (A. 保护生物多样性B. 植树造林C. 对工业废水、废气进行处理D. 大量使用农药、化肥5. 造成大多数生物灭绝的主要原因是A. 生物之间互相争斗 , 弱势种群失败B. 由于各种原因使生存条

7、件恶化 , 丧失栖息地C. 全球气温变暖 , 不适应高温环境D. 生物种类增加 , 食物来源减少6. 下列哪一项不是生物适应性的例子A. 到了秋天 , 树叶开始落下C. 陆生植物的根在土壤中扎的较深7. 下列生物中 , 不是我国珍稀物种的是A. 大熊猫B. 扬子鸽C. 渺楞D. 马尾松8. 耳朵血管丰富 , 耳朵大有利于散热。生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的大耳狐相比 , 耳朵要小得多 , 其决定性的因素是北极的 ()A. 光照弱B. 温度低C. 水分少D. 空气稀薄9. 为了探究白天沙漠中的揭子为什么把自己的身体藏在数厘米深的沙子里的问题 , 小明同学做了一个实验 : 用两个相同的花盆分别装

8、相同体积的干细沙和湿泥土 , 同时放在电灯下照射 , 用温度计测量不同深度的温度。结 果如下表 :C. 黄色D. 褐色D. 冬眠B. 放在窗台上的植物茎向窗外弯曲生长 D. 缺少食物的猪 , 身体瘦小 , 生长缓慢干细沙的温度湿泥土的温度表面28242厘米深处24234厘米深处22226厘米深处2021(1) 该实验中 , 电灯光模拟沙漠中的(2) 根据所测数据 , 你能对沙漠中的揭子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗 ?10. 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因请分析下表数据 , 并回答下列问题 : 原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因 哺乳动物31%32%l

9、7%20% 鸟类20%60%l2%8%(l) 哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是(2) 鸟类受威胁的主要原因是(3) 从此表提供的信息 , 请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性 ?(4) 在右图空白处 , 画一个对比哺乳动物和鸟类因栖息地丧失而濒危和受到威胁原因的直方图。所占比例 (%)口哺乳动物回鸟类1031% 120%20%原因 偷猎栖息地丧失外来物种其他原因女 08 中考速递11.(2008 ·株洲 )2008 年的北京奥运会倡导 " 绿色奥运 " 。 " 绿色 " 的含义包括 " 绿化城市、绿色生活、绿 色消费、人与自然和谐发展

10、 " 等内容。 " 绿色奥运 " 需要从我做起 , 从身边的小事做起。下列做法中不符合 " 绿色 " 理念的是()A. 废旧电池随意乱扔B. 人走不忘关电灯 , 手洗不忘关龙头C. 尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 D. 同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡12.(2008 ·唐山 ) 关于生物多样性的保护 , 下列做法正确的是 A. 捕猎国家一级保护动物来制造药物B. 建立自然保护区C. 不经论证引进一些外来物种D. 麻雀会偷吃粮食 , 所以应当斩尽杀绝民拓宽视野生物的适应性举例生物以各自不同的方式适应它们的生存环境的，从而

11、形成了生物的多样性。地球上现存的生物，或多或少都与它们的环境相适应。例如：竹节虫：细长而分节明显的身体极似竹枝，不时微微抖动几下，好像竹枝受到了微风的吹拂。竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态。有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动。枯叶蝶：枯黄色，当它停息在枯枝上时，两翅合拢，模样像枯叶。曾有人写了一首诗来赞美它：“似叶非叶枯叶蝶，时现时隐飞或歇；后翅尾突如叶柄，并翅藏头酷似叶。色似枯叶纹似脉，巧夺天工堪称绝；翅表闪蓝橙黄带，突然展翅惊飞雀。”雷鸟：生活在寒带的雷鸟，冬天羽毛是纯白色，到夏天就换上棕褐色羽毛，与苔原的斑驳色彩相近。动物与环境色彩相似的体色，叫做保护色。蝗虫：在夏天草木

12、繁盛时体色是绿色的，到了秋末则变成黄褐色。基本链接1、为了保护环境和资源，我国已经把 列为一项基本国策。2、仙人掌的根分布很深，叶退化为叶刺，茎为肥厚的肉质茎，这些特征是与 的环境相适应的。3、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（    ）    A.森林面积减少   B.环境污染     C.生物进化     D.生物入侵4、保护生物的多样性，（   ）是最有效的措施。A. 将濒危物种迁出原地  B.将动

13、物领养回家C.建立自然保护区      D.建立种质库5、生物的多样性不包括 （    ）    A.生物数量的多样性   B.生物基因的多样性      C.生态系统的多样性    D.生物种类的多样性6、餐饮业曾经大力提倡“一次性木筷”，但现今人们又提出免用一次性木筷。下列理由正确的是 （ ）、为了降低餐饮业物价 、为节约木材，保护森林、减少土壤中的垃圾 、一次性木筷可防止

14、传染病的传播尝试应用1、有人作向日葵向日运动的初步研究：分以下四步：(甲)他认为花会朝光亮处生长；(乙)发现向日葵向光亮处生长；(丙)将向日葵移至室内窗口处；(丁)每日将弯曲生长的花茎调回弯向室内。依照科学方法进行的步骤排列： （ ）(A)(甲)(乙)(丙)(丁) (B)(乙)(甲)(丙)(丁) (C)(丁)(丙)(甲)(乙) (D)(丙)(甲)(乙)(丁)2、下列生物适应环境的方式，哪一种是错误的 （ ）A白天，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境B竹节虫的形态象竹节或树枝，可以不易被敌害发现C蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题D萤火虫利用发光，作为夜间求偶的讯号3、白菜的叶子互相错开，互不遮挡，这种现象叫叶镶嵌现象，表明植物的叶具有（ ）.向光性 .向地性 .向水性 .背地性4、叶镶嵌主要有利于 ( ).叶柄将叶片伸展在空中 .叶片接受太阳光的照射.叶片遮荫不被阳光灼伤 .叶片与外界进行物质交换自主探究生物对环境的适应性研究1、观察鲫鱼的体色，发现它的背面黑色，腹面白色，且两侧由背面向腹面，颜色渐浅，想一想，这有什么好处？与同学讨论后，