力学作图专题(2)

1、力学作图专题复习复习目标：1、会用力的示意图表示力。2、能画出杠杆的动力臂和阻力臂。3.会分析滑轮组，并能画出绳子绕法。知识储备：1、在物理学上我们用力的示意图来描述力。具体绕的描述方法是，用 表示力：在 沿 画 ，线段的 表示 ，在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边标出 和 。2、一根硬棒在 的作用下如果能绕某一 转动，这根硬棒就叫做杠杆。杠杆的形状可以直的，也可以是弯的，但必须是硬棒；支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置。3、力臂的画法：在杠杆上确定支点（也就是杠杆可以绕着转动的那一个固定点）；画好力的作用线，有时要用虚线将力的作用线延长；再以支点向力的作用

2、线作垂线段，这一条垂线段的长度就是力臂。、使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊起物体，提起物体用的力就是物重的。拉力通过的距离与重物升高的高度的关系是 。一、力的示意图作图：1、方法指导：在进行力的示意图作图时，请同学们首先认真阅读题意，搞清楚题目中要你画的是什么力，要注意：不要多画力、也不要少画力。具体方法请按以下三步进行。(1). 明确力应该画在谁身上；（要画在谁身上，就把力的作用点点在谁身上）(2). 明确力的方向；（一般情况下，我们所接触到的力有：重力G，方向始终竖直向下；支持力F支，方向垂直接触面向外；压力F压，方向垂直接触面向里；拉力F拉，方向延绳子向外；摩擦力f ，方向与运动或想运动

3、的方向相反。）(3). 明确表示力的字母；（如上所示）2、练习：请完成以下各力的示意图。（1）.请画出下面物体所受到的重力和支持力的示意图。（2）. 请画出以下物体A所受到的所有力的示意图。 3、中考题选（1）图7为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图（2）在图中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于点的力臂l 1 (黑点表示“不倒翁”的重心)图6（3）如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。 二、杠杆力臂作图：1、方法指导：画力臂的步骤如下：（1）在杠杆的示意图上，确定支点O，并将力的作用线延长，（2）从支点O向力的作用线

4、作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂；（3）支点到垂足可以用带箭头的线段或用大括号勾出，并用相应字母标明。注意：力臂是从支点到力的作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。2、练习：(1)如图所示，O是杠杆的支点，画出力的力臂，并用字母L表示(2)如下图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点。（1）在图中标出：当动力方向向上时，杠杆支点a；当动力方向向下时，杠杆支点b。（2）在杠杆上画出撬动石块动力最小时的方向。 A (3)在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置试画出这个力的示意图和力臂 三、滑轮组的装配：1、方法指

5、导：根据实际情况选用滑轮组，解题步骤如下：用，算出所用绳子的段数n；若n为偶数，绳子起始端从定滑轮开始；若n为奇数，绳子的起始端从动滑轮开始；先确定动滑轮个数，n为偶数，动滑轮个数为；n为奇数时，动滑轮的个数为；再确定定滑轮个数，n为偶数时，不改变力的方向，定滑轮个数为，改变力的方向，定滑轮的个数为；n为奇数时，不改变力的方向，定滑轮个数为，改变力的方向定滑轮的个数为；按照要求绕绳子。2、练习：（1）一人站在地面上使用如图82所示的滑轮组提升重请在图上画出最省力的绳子绕法物，（2）汽车陷入泥潭里，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一条，请您想一想，使用上述器材，怎样才能用最小的力把汽车拉出来

6、？画出示意图。 （3）一条绳子最多能承受1000的拉力.请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300牛的重物，画出滑轮组安装示意图（动滑轮重及摩擦不计）（4）在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，使用如图92所示的定滑轮和动滑轮被拉起的钩码重196牛，作用在绳子自由端的实际拉力为082牛，绳子自由端移动的距离为03米，钩码升高的距离为01米 1）根据测量数据，对滑轮组做的总功是_焦（2）滑轮组做的有用功是_焦（3）该滑轮组的机械效率是_（4）在图92中画出实验时滑轮组上绳的绕法，并用箭头标出拉力的方向(5)小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？达标练习1、重20N的小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球受到的重力的示意图。2、一辆小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，作出小车的受力示意图。3、铡刀铡草时的示意图如图所示.请作出作用在铡刀上的动力F1、阻力F2的力臂。4、如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点o，画出F1 F2的力臂L1 L2。F2F15、画出图4中各力的力