三年级上科学-观察土壤ppt课件

1、 关于土壤他想知道什么？关于土壤他想知道什么？ 土壤里有什么？ 土壤都是黄色的吗？地球外表的土都是土壤吗？地球外表的土都是土壤吗？ 答：土壤是地球陆地上可以生答：土壤是地球陆地上可以生长植物的那部分疏松的表层，是许长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。多动物和植物生活的家。究竟什么是土壤呢？究竟什么是土壤呢？我们一同来研讨土壤吧：我们一同来研讨土壤吧：先看一看：作下记录。先看一看：作下记录。然后摸一摸：作下记录。然后摸一摸：作下记录。最后闻一闻：作下记录。最后闻一闻：作下记录。1、潮湿的土壤：、潮湿的土壤：颜色：颜色： 手感：手感： 气味：气味：2、晒干以后的土壤：、晒干以后的土

2、壤：颜色：颜色： 手感：手感： 气味：气味：3、土壤里有：、土壤里有：偏深偏深粘粘的、滑滑的粘粘的、滑滑的土味很浓土味很浓偏浅偏浅很粗糙、很扎手很粗糙、很扎手气味变淡气味变淡小颗粒、小石子、植物的根、蚂小颗粒、小石子、植物的根、蚂蚁蚁1、他以为干土和湿土为什么有这样的、他以为干土和湿土为什么有这样的不同？不同？答：由于有水。答：由于有水。2、土壤中有颗粒大的，有颗粒小的，、土壤中有颗粒大的，有颗粒小的，它们究竟是什么？怎样分开？它们究竟是什么？怎样分开？我们一同探求一下吧！我们一同探求一下吧！ 一一 用筛子用筛子作法：作法：把土放到筛子里，晃一晃把土放到筛子里，晃一晃结论：结论：筛子上面的颗粒

3、大，下面的颗粒小，筛子上面的颗粒大，下面的颗粒小，但下面也有一些大的颗粒。但下面也有一些大的颗粒。缘由：缘由：能够是筛子的孔有点大。能够是筛子的孔有点大。二二用水用水作法：作法：把土放到水里。把土放到水里。景象：景象：水中产生了气泡，用小勺搅拌时，我水中产生了气泡，用小勺搅拌时，我们看到水变得浑浊；静止后，看到土们看到水变得浑浊；静止后，看到土壤分成两层，上层的颗粒大，下层的壤分成两层，上层的颗粒大，下层的颗粒小，水面上飘着的好似烂树叶。颗粒小，水面上飘着的好似烂树叶。结论：结论：颗粒大的小石子叫做砂；颗粒大的小石子叫做砂；颗粒小的叫做粘土；颗粒小的叫做粘土；最上面不容易看清的，漂浮在水面的物

4、最上面不容易看清的，漂浮在水面的物质叫做腐殖质；质叫做腐殖质；产生气泡是由于土壤里有空气。产生气泡是由于土壤里有空气。土壤是由：土壤是由：水、空气、砂、粘土和腐殖质等组成的。水、空气、砂、粘土和腐殖质等组成的。将一些生活渣滓埋在土壤里，三将一些生活渣滓埋在土壤里，三周以后察看有什么变化。周以后察看有什么变化。能腐烂能腐烂不能腐烂不能腐烂果皮果皮菜叶菜叶塑料袋塑料袋剩饭剩饭落叶落叶泡沫塑料泡沫塑料报纸报纸动植物的残体腐烂后可动植物的残体腐烂后可以构成腐殖质，也是土壤的以构成腐殖质，也是土壤的一部分。一部分。能腐烂的渣滓对土壤和植物的作用？能腐烂的渣滓对土壤和植物的作用？ 答：能腐烂的渣滓会变成腐

5、殖质，答：能腐烂的渣滓会变成腐殖质，可以添加土壤肥力；对于植物，它相可以添加土壤肥力；对于植物，它相当于天然肥料为植物的生长提供养料，当于天然肥料为植物的生长提供养料，还能疏松土壤，有利于植物根部呼吸还能疏松土壤，有利于植物根部呼吸和吸收水分。和吸收水分。不能腐烂的渣滓对土壤和生命世界有什不能腐烂的渣滓对土壤和生命世界有什么影响？么影响？ 答：不能腐烂的渣滓只会呵斥土答：不能腐烂的渣滓只会呵斥土壤污染，妨碍植物生长，甚至影响人壤污染，妨碍植物生长，甚至影响人类和动物的生存。类和动物的生存。不能腐烂的渣滓我们该怎样处置？不能腐烂的渣滓我们该怎样处置？ 答：对于不能腐烂的渣滓可以进展渣滓答：对于不能腐烂的渣滓可以进展渣滓分类处置。金属、塑料、玻璃可以回收利用；分类处置。金属、塑料、玻璃可以回收利用；电池、日光灯管、废水银温度计、过期药品电池、日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害渣滓要特殊平安处置；砖瓦、陶瓷等等有害渣滓要特殊平安处置；砖瓦、陶瓷等难以回收的渣滓