国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育答案》期末试题7_第1页
国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育答案》期末试题7_第2页
国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育答案》期末试题7_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2028国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育(音乐)期末试题及答案(试卷号:2507)一、填空题(每空1分,共10分)1. 知觉系统的产物是识别,从音乐学习的角度来说,是对各种音乐形式样式的辨别、确认。2. 音乐的非句法因素是音色、织体、速度、曲式结构和力度。3. 音乐再现性最重要特征是与幼儿生活经验相连。4. 在真实情境中,根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价是表现性评价05. 幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫、以综合为视角进行铺垫。6. 以综合为视角进行铺垫的四种方式是借用语言教学方式的铺垫、借用科学探究方式的铺垫、借用体育活动方式的铺垫和借用其它艺术形式进行铺垫。7

2、. 幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、谁来评、为什么评、和怎么评。8. 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的形式性、再现性、和表现性。9. 音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、和演奏。10. 儿童艺术发展三阶段是:(0-1岁)前符号阶段、(2-7岁)符号运用阶段、和(8岁后)继续进步与可能的退步阶段二、筒答题【每小题6分,共30分)11. 简述为什么能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。答:没有感受与制作参与的音乐学习儿童是不会喜欢的,(2分)同样没有对音乐形式样式的感知为内核的感受与制作,看上去儿童热热闹闹地在学音乐,实际上没有后续效果。(4分

3、)12. 简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。答:(1)使音乐活动变成语言活动;(2)在新学歌曲活动中就进入歌词创编。(各3分)13. 简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。答:(1)幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知拍子(节奏型)。(2)用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对拍子(节奏)的理解。(3)对同一音乐作品通过打击乐制作方式来表达对拍子(节奏)的理解。(各2分)14. 简述打击乐多声部经验获得机制。答:(1)意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的;(2)意识到身体打击的层次。(各3分)15. 筒述摇篮曲风格经验的获得机制。答:(1)以教师为榜样进行身体播摆与演唱为感

4、知制作方式;(2)独立地进行身体摇摆与演唱为理解制作方式。(各3分)三、论述题(共15分)16. 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。答:(1)节奏:稳定的节拍;疏密节奏型。(2) 旋律:声音的高低;旋律的上行与下行;旋律的跳进与级进。(3) 音色:日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。(4) 速度:快与慢;渐快与渐慢。(5) 织体:打击乐、舞蹈中声音的多层次;有伴奏无伴奏比较;声音厚薄比较;多声部歌唱。(6) 力度:轻与重;渐强与渐弱。(7) 结构:模仿句;重复句;喊答句;主副歌;三段体、回旋曲;引子。(8) 风格:摇篮曲、舞曲、进行曲。(每点2分,全部答对1

5、5分)四、活动方案设计题(共45分)17. 根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合 的年龄段)。D勺-方 1«*l3-JLg3无I MHUH .4.#.»A2 |口口口 裁庄,咆的3-1 ? j »_L 28 82 + * A T,号*在*它的参考答案大班音乐活动:小鱼的梦活动目标:1 .让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。2. 引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。活动准备:1 .活动前熟悉乐曲的旋律节奏。2 .纸和笔。3. 音带。活动过程:1 .律动鱼游进活动

6、室。师:今天天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧!2. 练声:和小鱼问好。师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小 朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧! 12 | 3.4| 5- -6|5-|5-4|3-2| 1-3| 1小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好!3. 欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来 形容这首音乐。(2)这一次我们仔细听听这首优美的音乐是儿拍子的?你还可以边听音乐边做动作。三拍子怎么拍?让我 们一起来拍一拍。三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?4 .理解歌词。(

7、1) 用故事形式帮助幼儿理解歌词。师:池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星 星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被 子。(这条珍珠被子是用什么做出来的?风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡 着了。做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!提问:故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?X上星星落下来,为他盖了条什么被 子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?(2) 完整朗诵歌词。5 .学唱歌曲。(1) 教师示范清唱歌曲。师:你们听,小鱼儿开心地唱起来

8、了!.(2) 教师配上伴奏示范演唱一遍。(3) 放慢速度,小朋友轻声学唱。(4) 引导幼儿重点唱准重复部分。(5) 引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。6 .创编动作。(1) 幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。(2) 幼儿两两结伴,交流自编动作。(3) 请个别幼儿示范动作。(4) 幼儿自己听音乐边唱边动作。7 .为歌曲伴奏。(1) 幼儿边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进一步体验歌曲优美的意境。(2) 全体幼儿用乐器齐奏。(3) 为歌曲取名。小班音乐教案:小鱼的梦活动目标:1 .在观察画而的基础上熟悉歌词,学唱歌曲。2. 学习用连续的方法演唱衬词部分,尝试用“唔”来进行伴唱。3 .感受并表现歌曲甜美的意境.活动准备:幼儿用书、教学挂图60-38、磁带|CD活动过程:一、以谈话活动引入课题。1. 教师:小朋友,你做过梦吗?你梦到了什么呢?2. 幼儿回忆并发言。3. 教师:其实呀,不止我们会做梦,小鱼也会做梦,它做了一个什么梦呢濒在我们来看一下吧。二、看幼儿用书上的画而,引导幼儿表达画面的主题内容。1.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论