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文档简介
1、1第三节 电磁铁 电磁继电器第二课时教学目标:1.了解电磁继电器的构造、作用及工作原理。2.知道电磁继电器的使用方法。重点: 电磁继电器的工作原理。难点: 电磁继电器的使用。教学过程:一、新课导入: 人用手直接操作高压电路的开关是很危险的,如果能够在低压下操作高压电路,就能避免高压的危 险。利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这一任务,这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。二、学生自学(一)学生阅读课本P131页内容,并将重点部分划线.自学提纲:1什么是电磁继电器?2电磁继电器的实质是什么?3一般电磁继电器由哪几部分组成?4电磁继电器的电路分成哪几部分?5电磁继电器是怎样用低电压、弱电流来控制
2、高电压、强电流的?(二)自学检测1电磁继电器一般由 _ 、 _、 _、 _ 组成。2电磁继电器的实质是一个 _ 。3电磁继电器的电路由低压 _ 和高压 _ 组成。三、活动及感悟活动一(一)观察电磁铁的结构。(二)师生交流归纳:电磁继电器由电磁铁、衔铁、复位弹簧、触点等组成。电磁继电器的电路由低压工作电路和高压控制电路两部分组成。活动二 练习使用电磁继电器来控制灯泡。2活动三(一)电磁继电器的应用:学生分组完成教材(二)小组展示,教师总结。课堂小结:1._电磁继电器是利用 _ 电路的通断来间接控制电路的通断的装置。2.电磁继电器主要由 _ 、_、_ 、_ 组成。3.电磁继电器的实质就是一种 _。
3、4.电磁继电器广泛应用于现代生活生产和自动化控制中。达标检测:4、用电磁继电器来操纵咼电压、 强电流,其主要作用是()A.节约用电B.操作简单C.保护用电器D.避免危险课外作业:1、完成教材P132页动手动脑学物理第3、4题。2、如图9-47所示的自动电路中,当开关s断开时,工作电路的情况是()A.灯亮,电动机不转,电铃响P132页动手动脑学物理第1、2题。1、如图所示电路是电磁 其中A是_,B是_,D是_.用现用_电压、电路,来控制_ 电工作电路2、 如图,是用电磁继电器控制的电路。当()A.甲灯亮B.乙灯亮C.两灯都亮D.两灯都不亮3、下列功能中,电磁继电器不能完成()A.控制电路中电流的
4、连续变化。中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流。D.远距离自动控制和操作。继电器的结构图._,C是电磁继电器可以实_电流的控制压、_电流的开关S闭合后B.控制工作电路3B.灯亮,电动机转起来,电铃响C.灯不亮,电动机不转,电铃响D.灯亮,电动机转起来,电铃不响43、某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器,实现对温控箱内的温度监控用如图所示带 金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器, 正常情况下绿灯亮,当温控箱内温度升高时.红灯亮G 绿灯按此要求连亦灯 灯的额定电到一定温度(绿灯熄灭)请 接电路(红、绿 压相同)控制屯源IQ5第三节 电磁铁 电磁继电器第二课时自学检测:1电磁铁 弹簧 衔铁 触点2开关3.控制电路 工作电路课堂小结:1低电压弱电流高电压强电流2电磁
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