中考物理电学专题复习.PPT

1、2021/3/2912021/3/292专题1动态电路问题专题2电路故障问题 专题3电路安全问题 专题4电学实验拓展 专题5电学综合计算 专题6特殊方法测密度 专题7浮力变化问题专题8效率问题 2021/3/293专题专题1动态电路问题动态电路问题专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题2021/3/294专题专题1 1动态电路问题动态电路问题一、概述一、概述2021/3/295专题专题1 1动态电路问题动态电路问题二、知识储备二、知识储备1 1串联基本电路变化规律串联基本电路变化规律如图如图T1T11 1甲所示，当滑动变阻器的滑片甲所示，当滑动变阻器的滑片P P向右移动时，向右移动时，滑动变

2、阻器接入电路电阻变大，总电阻变大，电源电压不变，滑动变阻器接入电路电阻变大，总电阻变大，电源电压不变，故电路电流变小。故电路电流变小。图图T1T11 12021/3/2962并联基本电路变化规律并联基本电路变化规律如图如图T11乙、丙所示，当滑片乙、丙所示，当滑片P移动或开关移动或开关S闭合与断开闭合与断开时，只影响其所在支路及干路电流，不影响其他支路电流，且时，只影响其所在支路及干路电流，不影响其他支路电流，且并联电压不变。并联电压不变。专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题2021/3/297典例分析例例1 20122012成都成都 如图如图T1T12 2所示，电源电压保持不变。所示，电

3、源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片闭合开关，当滑动变阻器的滑片P P向左移动时，电流表示数将向左移动时，电流表示数将_，电压表示数将，电压表示数将_。( (均选填均选填“变大变大”、“不不变变”或或“变小变小”) )专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题变大变大 类型一滑动变阻器引起的电表示数变化类型一滑动变阻器引起的电表示数变化1 1串联电路串联电路图图T1T12 2变小变小2021/3/298专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题 思路点拨思路点拨 2021/3/29912012天津天津(多选多选)如图如图T13所示，所示，R1为定值电阻，为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电

4、压为滑动变阻器，电源电压恒定。闭合开关恒定。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，调节滑动变阻器的滑片，R1、R2两端的电压两端的电压U1、U2与电流与电流I的变化关的变化关系图象如图系图象如图T14所示，其中正确的是所示，其中正确的是()BC BC 专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题针对训练针对训练图图T1T13 3图图T1T14 42021/3/2910例例2 2 20122012大连大连 如图如图T1T15 5所示，电源电压保持不变，所示，电源电压保持不变，闭合开关，在滑动变阻器的滑片闭合开关，在滑动变阻器的滑片P P从从a a向向b b滑动的过程中，设灯滑动的过程中，设灯泡工作时的电

5、阻不变，下列说法正确的是泡工作时的电阻不变，下列说法正确的是( () )A AL L1 1灯逐渐变亮灯逐渐变亮B BL L2 2灯逐渐变亮灯逐渐变亮C C电流表的示数变小电流表的示数变小D D滑动变阻器两端的电压逐渐变大滑动变阻器两端的电压逐渐变大专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题2 2并联电路并联电路图图T1T15 5B B2021/3/2911专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题 思路点拨思路点拨 2021/3/2912针对训练针对训练22012兰州兰州如图如图T16所示的电路，所示的电路，电源电压保持不变。当开关电源电压保持不变。当开关S闭合时，在闭合时，在滑动变阻器的滑片由中

6、点向右滑动的过程滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法正确的是中，下列说法正确的是()A电流表电流表A1示数变小，电流表示数变小，电流表A2示示数不变数不变B电流表电流表A1示数不变，电流表示数不变，电流表A2示示数变小数变小C电流表电流表A1示数变大，电流表示数变大，电流表A2示示数变小数变小D电流表电流表A1示数变小，电流表示数变小，电流表A2示示数变大数变大专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题图图T1T16 6B2021/3/2913例例3 3 20112011哈尔滨哈尔滨 如图如图T1T17 7所示，电源电压不变，所示，电源电压不变，闭合闭合S S1 1后，再闭合后，再闭

7、合S S2 2，电流表的示数，电流表的示数_，电压表的示数，电压表的示数_。( (均选填均选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题变大变大 类型二开关的通断引起的电表示数变化类型二开关的通断引起的电表示数变化1 1串联电路串联电路图图T1T17 7变大变大2021/3/2914专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题 思路点拨思路点拨 2021/3/2915例例4 4 20122012扬州扬州 如图如图T1T18 8所示的电路中，电源电压所示的电路中，电源电压恒定，当开关恒定，当开关S S闭合时闭合时( () )A A电压表示数变小，电流表示

8、数变大电压表示数变小，电流表示数变大B B电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数变大，电流表示数变小C C电压表示数不变，电流表示数变小电压表示数不变，电流表示数变小D D电压表示数不变，电流表示数变大电压表示数不变，电流表示数变大专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题2 2并联电路并联电路图图T1T18 8D D2021/3/2916专题专题1 1 动态电路问题动态电路问题 思路点拨思路点拨 2021/3/2917专题专题2电路故障问题电路故障问题 专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题2021/3/2918专题专题2 2电路故障问题电路故障问题一、概述一、概述2021/3/2919专

9、题专题2 2电路故障问题电路故障问题二、知识储备二、知识储备1 1电路短路电路短路(1)(1)串联电路短路：如图串联电路短路：如图T2T21 1甲、乙所示，甲图为局部甲、乙所示，甲图为局部短路，乙图为电源短路。图甲中由于电阻短路，乙图为电源短路。图甲中由于电阻R R1 1被短路，电路电被短路，电路电阻减小，电路电流增大，电阻阻减小，电路电流增大，电阻R R2 2两端电压增大；图乙中电源两端电压增大；图乙中电源被短路，容易烧坏电源。被短路，容易烧坏电源。图图T2T21 1 图图T2T22 22021/3/2920(2)并联电路短路：如图并联电路短路：如图T22所示，此时一条支路短路，所示，此时一

10、条支路短路，造成电源短路，容易烧坏电源。造成电源短路，容易烧坏电源。2电路断路电路断路(1)串联电路断路：如图串联电路断路：如图T23甲所示，电阻甲所示，电阻R1断路，此时断路，此时电路电流为零，所有用电器停止工作，电阻电路电流为零，所有用电器停止工作，电阻R1两端有电压两端有电压(几几乎等于电源电压乎等于电源电压)，电阻，电阻R2两端电压为零。两端电压为零。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题甲甲 乙乙图图T2T23 32021/3/2921(2)并联电路断路：如图乙所示，电阻并联电路断路：如图乙所示，电阻R1断路，此时本支断路，此时本支路电流为零，本支路上的用电器停止工作，但是其他支路

11、不受路电流为零，本支路上的用电器停止工作，但是其他支路不受影响影响(电流、电压均不变电流、电压均不变)，电路总电流变小。，电路总电流变小。3电表接反电表接反如果电流表或电压表的接线柱接反，会造成电流表或电压如果电流表或电压表的接线柱接反，会造成电流表或电压表指针反偏，容易损坏电表。表指针反偏，容易损坏电表。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题2021/3/29224滑动变阻器错误连接滑动变阻器错误连接如图如图T24所示，如将接线柱所示，如将接线柱AB同时接入电路，则小灯泡同时接入电路，则小灯泡发光较暗，且移动滑片时灯泡亮度不变；如发光较暗，且移动滑片时灯泡亮度不变；如将接线柱将接线柱CD同

12、时接入电路，则小灯泡发光较亮，且移动同时接入电路，则小灯泡发光较亮，且移动滑片时灯泡亮度不变。滑片时灯泡亮度不变。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题图图T2T24 42021/3/29235家庭电路故障家庭电路故障如图如图T25所示，若发生短路，则用电器不工作，保险所示，若发生短路，则用电器不工作，保险丝熔断；若进户火线断路，则丝熔断；若进户火线断路，则a、b、c、d点均不能使试电笔点均不能使试电笔氖管发光；若进户零线断路，则氖管发光；若进户零线断路，则a、b、c、d点均能使试电笔氖点均能使试电笔氖管发光。管发光。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题图图T2T25 52021/3/2

13、924专题专题2 2电路故障问题电路故障问题三、思路图解三、思路图解以图以图T2T26 6为例，图解串联电路故障判断思路为例，图解串联电路故障判断思路( (假如故障假如故障只在只在L L1 1或或L L2 2上上) )：图图T2T26 62021/3/2925典例分析例例1 1 20122012大连大连 如图如图T2T27 7所示的电路中，闭合开关，所示的电路中，闭合开关，灯泡灯泡L L不发光，电流表无示数，电压表有示数。若电路中只有不发光，电流表无示数，电压表有示数。若电路中只有一处故障，则可能是一处故障，则可能是( () )A A灯泡灯泡L L短路短路B B灯泡灯泡L L断路断路C C电阻

14、电阻R R短路短路 D D电阻电阻R R断路断路专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题 类型一基本电路故障类型一基本电路故障 1 1串联电路串联电路图图T2T27 7B B2021/3/2926专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题 思路点拨思路点拨 2021/3/292712011福州福州如图如图T28所示电路，当所示电路，当开关开关S闭合后，闭合后，L1、L2均能发光，电流表、均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是故障是()AL1灯丝断了灯丝断了BL

15、1短路短路CL2灯丝断了灯丝断了 DL2短路短路A 专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题针对训练针对训练图图T2T28 82021/3/2928专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题2 2并联电路并联电路图图T2T29 9B B例例2 2 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220 V220 V40 W”40 W”字样的灯泡字样的灯泡L L0 0( (校验灯泡校验灯泡) )取代保险丝接入电路，如图取代保险丝接入电路，如图T2T29 9所示。然后进行如下操作，并

16、观察到相应的现象：当所示。然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关只闭合开关S S1 1时，时，L L0 0和和L L1 1均发光，但都比正常发光暗；当只均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关闭合开关S S2 2时，时，L L0 0正常发光，正常发光，L L2 2不发光。由此可以判断不发光。由此可以判断( () )A AL L1 1和和L L2 2所在的支路均短路所在的支路均短路B BL L1 1所在的支路完好，所在的支路完好，L L2 2所在的支路短路所在的支路短路C CL L1 1所在的支路完好，所在的支路完好，L L2 2所在的支路断路所在的支路断路D DL L1 1所在的支路

17、短路，所在的支路短路，L L2 2所在的支路断路所在的支路断路2021/3/2929专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题 思路点拨思路点拨 2021/3/2930针对训练针对训练2. 如图如图T210所示电路，闭合开关所示电路，闭合开关S后，发现灯后，发现灯L1不不亮，亮，L2正常发光。此电路的故障可能是正常发光。此电路的故障可能是()A开关开关S接触不良接触不良B电灯电灯L1灯丝断了灯丝断了C电灯电灯L1短路短路D电灯电灯L2短路短路专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题图图T2T21010B2021/3/2931例例3 3 20112011岳阳岳阳 小明探究小明探究“电流跟电阻的关系

18、电流跟电阻的关系”的实的实验电路图如图验电路图如图T2T21111所示。所示。(1)(1)图中的图中的a a是是_表，表，b b是是_表。表。(2)(2)连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但是无论怎连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是能是_(_(写写出一个即可出一个即可) )。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题电压电压 类型二实验电路故障类型二实验电路故障 电流电流滑动变阻器接入了两个上接线柱滑动变阻器接入了两个上接线柱( (或两个下接线柱或两个下接线柱) )202

19、1/3/2932专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题 思路点拨思路点拨 2021/3/29333在在“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了的实验中，小明连接了如图如图T212所示的电路。所示的电路。(1)请帮小明将电路补充完整。请帮小明将电路补充完整。 图略图略 专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题针对训练针对训练图图T2T212122021/3/2934(2)(2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和

20、电源都完好，小明做出了以下猜想：都完好，小明做出了以下猜想：猜想：小灯泡断路；猜想：小灯泡断路；猜想：开关断路；猜想：开关断路；猜想：滑动变阻器断路。猜想：滑动变阻器断路。假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想是不可能假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想是不可能的，如果猜想成立，则的，如果猜想成立，则_会有示数。为了尽快查出会有示数。为了尽快查出故障原因，小明将导线故障原因，小明将导线A A端拆下，把它改接在端拆下，把它改接在_(_(选填选填“B B”或或“C C”)”)点的接线柱上，如果电流表、电压表都无示数，则猜点的接线柱上，如果电流表、电压表都无示数，则猜想想_(_(填序号填序号)

21、 ) 正确；如果电流表、电压表都有示数，则正确；如果电流表、电压表都有示数，则猜想猜想_(_(填序号填序号) ) 正确。正确。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题电压表电压表B B 2021/3/2935例例4 4 20122012烟台烟台 小明同学想在家里安装一盏照明灯，小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图如图T2T21313所示是他设计的电路。图中虚线框所示是他设计的电路。图中虚线框1 1和和2 2应连入开关应连入开关和电灯，则开关应装在虚线框和电灯，则开关应装在虚线框_中。安装完毕后，闭合开中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用试电笔分别测试关，电灯不亮，用试电笔分别测试a a、b

22、b、c c点时，试电笔的氖点时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为管都发光，则电路的故障为_。专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题进户零线断路进户零线断路 类型三家庭电路故障类型三家庭电路故障 2 2图图T2T213132021/3/2936专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题 思路点拨思路点拨 2021/3/293742012常州常州如图如图T214所示的家庭照明电路，已知所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只在保险丝处接入一只“220 V40 W”的灯泡的灯泡L0。当只闭

23、合开。当只闭合开关关S、S1时，灯泡时，灯泡L0和和L1都呈暗红色都呈暗红色(比正常发光状态暗得多比正常发光状态暗得多)；当只闭合开关当只闭合开关S、S2时，灯泡时，灯泡L0正常发光，正常发光，L2不发光。由此可不发光。由此可以确定以确定()A. L1灯头接线处断路灯头接线处断路B. L1灯头接线处短路灯头接线处短路C. L2灯头接线处断路灯头接线处断路D. L2灯头接线处短路灯头接线处短路D 专题专题2 2 电路故障问题电路故障问题针对训练针对训练图图T2T214142021/3/2938专题专题3电路安全问题电路安全问题 专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题2021/3/2939专题专

24、题3 3电路安全问题电路安全问题一、概述一、概述2021/3/2940专题专题3 3电路安全问题电路安全问题二、知识储备二、知识储备1 1串联电路：如图串联电路：如图T3T31 1甲、乙所示，由于甲、乙所示，由于L L1 1、L L2 2( (滑动滑动变阻器变阻器) )是串联连接的，且都有各自的允许最大电流，故应取是串联连接的，且都有各自的允许最大电流，故应取小电流为电路中的串联电流，再进行相应计算。小电流为电路中的串联电流，再进行相应计算。甲甲 乙乙图图T3T31 12021/3/29412并联电路：如图并联电路：如图T32甲所示，由于甲所示，由于L1、L2是并联的，是并联的，且有各自的最大

25、电压，故应取小电压进行相应计算；乙图中由且有各自的最大电压，故应取小电压进行相应计算；乙图中由于干路中电流表有最大电流限制，因此在考虑最大电压的同时，于干路中电流表有最大电流限制，因此在考虑最大电压的同时，还要考虑最大电流还要考虑最大电流。专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题甲甲 乙乙图图T3T32 22021/3/2942专题专题3 3电路安全问题电路安全问题三、思路图解三、思路图解2021/3/2943典例分析例例1 1小华用如图小华用如图T3T33 3所示的电路测小灯泡的功率。电路所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为中电源电压恒为4.5 V4.5 V，电压表的量程为，电压表的

26、量程为0 03 V3 V，电流表的量，电流表的量程为程为0 00.6 A0.6 A，滑动变阻器的规格为，滑动变阻器的规格为“20 20 1 A”1 A”，灯泡标，灯泡标有有“2.5 V2.5 V1.25 W”1.25 W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是电阻的变化，则下列说法正确的是( () )A A电流表示数的变化范围是电流表示数的变化范围是0 00.5 A0.5 AB B滑动变阻器的电阻允许调节的范围滑动变阻器的电阻允

27、许调节的范围是是2.52.520 20 C C灯泡的最小功率是灯泡的最小功率是0.162 W0.162 WD D该电路的最大功率是该电路的最大功率是2.7 W2.7 W专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题 类型一串联电路类型一串联电路 图图T3T33 3C C2021/3/2944专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题 思路点拨思路点拨 2021/3/29451如图如图T34所示的电路中，电源电压所示的电路中，电源电压为为4.5 V不变，电阻不变，电阻R1标有标有“6 0.5 A”，滑，滑动变阻器动变阻器R2标有标有“30 1 A”，电流表量程，电流表量程为为“00.6 A”，电压表量程

28、为，电压表量程为“03 V”。为了保护各电表和元件，滑动变阻器为了保护各电表和元件，滑动变阻器R2允许允许接入电路的阻值范围是接入电路的阻值范围是()A012 B030 C312 D330 C 专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题针对训练针对训练图图T3T34 42021/3/29462如图如图T35所示的电路中，电源电压所示的电路中，电源电压U18 V保持不变，保持不变，定值电阻定值电阻R1的阻值为的阻值为10 ，电流表量程为，电流表量程为00.6 A，电压表量，电压表量程为程为015 V，R2是由阻值均匀的电阻线构成的滑动变阻器，是由阻值均匀的电阻线构成的滑动变阻器，阻值范围为阻值范围

29、为0100 ，则闭合开关，则闭合开关S后，滑片后，滑片P在滑动变阻器在滑动变阻器上允许移动的范围是上允许移动的范围是()A0100 B20100 C1050 D2050 D 专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题图图T3T35 52021/3/2947320122012福州福州 如图如图T36所示电路，灯所示电路，灯L标有标有“3 V0.9 W”字样，滑动变阻器字样，滑动变阻器R上标有上标有“50 1 A”的字样，电压的字样，电压表量程为表量程为03 V，则灯，则灯L正常工作时的电流为正常工作时的电流为_A。若。若电源电压为电源电压为4.5 V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变，为了保证

30、电路中各元件安全工作，滑动变阻器允许接入电路的阻值范围是阻器允许接入电路的阻值范围是_。(设灯丝电阻不变设灯丝电阻不变)0.3专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题图图T3T36 6520 2021/3/2948例例2 2 20112011哈尔滨哈尔滨 如图如图T3T37 7所示，电源电压为所示，电源电压为12 V12 V，定值电阻定值电阻R R1 1为为12 12 ，滑动变阻器，滑动变阻器R R2 2标有标有“50 50 1 A”1 A”字样，字样，电流表电流表A A1 1量程为量程为0 03 A3 A，A A2 2量程为量程为0 00.6 A0.6 A。当滑动变阻器的。当滑动变阻器的滑片

31、在中点时，通过滑动变阻器的电流为滑片在中点时，通过滑动变阻器的电流为_A_A；在滑片；在滑片移动过程中，电路消耗的最大功率为移动过程中，电路消耗的最大功率为_W_W。专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题0 0.48.48 类型二并联电路类型二并联电路 1 19.29.2图图T3T37 72021/3/2949专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题 思路点拨思路点拨 2021/3/2950420112011柳州柳州 如图如图T38所示，电阻所示，电阻R1标着标着“10 1 A”，R2标着标着“5 1.2 A”，电流表，电流表A1、A2的量程均为的量程均为03 A，电压表量程为，电压表量程为

32、015 V，在，在a、b之间接入电压可调的电源。之间接入电压可调的电源。闭合开关闭合开关S后，为保证后，为保证R1、R2均不被损坏，则允许加的电源均不被损坏，则允许加的电源电压和通过电流表电压和通过电流表A1的电流不得超过的电流不得超过()A16 V1 A B10 V2.2 AC6 V2.2 A D6 V1.8 AD 专题专题3 3 电路安全问题电路安全问题针对训练针对训练图图T3T38 82021/3/2951专题专题4电学实验拓展电学实验拓展 专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展2021/3/2952专题专题4 4电学实验拓展电学实验拓展一、概述一、概述2021/3/2953专题专题4

33、 4电学实验拓展电学实验拓展二、知识储备二、知识储备1 1正常电路测电阻、电功率：如图正常电路测电阻、电功率：如图T4T41 1所示，用电压所示，用电压表测量待测电阻两端电压，电流表测量通过待测电阻的电流，表测量待测电阻两端电压，电流表测量通过待测电阻的电流，并进行相应的计算即可。并进行相应的计算即可。 图图T4T41 12021/3/29542缺少电流表测电阻、电功率：如图缺少电流表测电阻、电功率：如图T42所示，将待所示，将待测电阻与一已知阻值的电阻串联，用电压表测量定值电阻两端测电阻与一已知阻值的电阻串联，用电压表测量定值电阻两端的电压，求出电流，根据串联电路电流特点便间接得到了通过的电

34、压，求出电流，根据串联电路电流特点便间接得到了通过待测电阻的电流；再用电压表测待测电阻两端电压，求电阻、待测电阻的电流；再用电压表测待测电阻两端电压，求电阻、电功率。电功率。专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展图图T4T42 22021/3/29553缺少电压表测电阻、电功率：如图缺少电压表测电阻、电功率：如图T43所示，将待所示，将待测电阻与一已知阻值的电阻并联，用电流表测量通过定值电阻测电阻与一已知阻值的电阻并联，用电流表测量通过定值电阻的电流，根据欧姆定律计算出电压，根据并联电路电压特点便的电流，根据欧姆定律计算出电压，根据并联电路电压特点便间接知道了待测电阻两端的电压：再用电流表测

35、通过待测电阻间接知道了待测电阻两端的电压：再用电流表测通过待测电阻的电流，求电阻、电功率。的电流，求电阻、电功率。专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展图图T4T43 32021/3/2956专题专题4 4电学实验拓展电学实验拓展三、思路图解三、思路图解2021/3/2957典例分析例例1 1 某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的电阻阻值的电阻R R测量未知电阻测量未知电阻R Rx x的阻值，图的阻值，图T4T44 4中不能实现测量中不能实现测量R Rx x的阻值的电路图是的阻值的电路图是( () )专题专题4 4 电学实验拓展电学实

36、验拓展 类型一缺少电流表类型一缺少电流表 图图T4T44 4D D2021/3/2958专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展 思路点拨思路点拨 明确缺少电表：缺少电流表明确缺少电表：缺少电流表 明确辅助测量仪器或电阻：明确辅助测量仪器或电阻：A、B、D图中附加定值电阻及图中附加定值电阻及开关；开关；C图中附加滑动变阻器图中附加滑动变阻器 分析电路：分析电路：A图中开关闭合时，电压表测量电源电压，开关图中开关闭合时，电压表测量电源电压，开关断开时，电压表测量定值电阻两端电压，可计算出电路中电断开时，电压表测量定值电阻两端电压，可计算出电路中电流及待测电阻阻值；流及待测电阻阻值；B图中开关断开

37、时，电压表测量电源电图中开关断开时，电压表测量电源电压，开关闭合时，电压表测量定值电阻两端电压，可计算出压，开关闭合时，电压表测量定值电阻两端电压，可计算出电路中电流及待测电阻阻值；电路中电流及待测电阻阻值；C图中滑片移至图中滑片移至a端时，电压端时，电压表测量电源电压，滑片移至表测量电源电压，滑片移至b端时，电压表测量待测电阻两端时，电压表测量待测电阻两端电压，可计算出滑动变阻器两端电压，进而计算出电路中端电压，可计算出滑动变阻器两端电压，进而计算出电路中电流及待测电阻阻值；电流及待测电阻阻值；D图中不论开关闭合、断开，电压表图中不论开关闭合、断开，电压表均测量电源电压，故不能间接测量待测电

38、阻阻值均测量电源电压，故不能间接测量待测电阻阻值2021/3/2959120122012北京北京 小明利用电压表和阻值为小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，的定值电阻，测量额定电压为测量额定电压为2.5 V的小灯泡的小灯泡L正常发光时的电阻正常发光时的电阻RL。他选择。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图T45所示。所示。专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展针对训练针对训练图图T4T45 52021/3/2960(1)(1)为了测出为了测出R RL L的阻值，请只添加两条导线完成实验电路的阻值，请只添加两条导线完成

39、实验电路的连接。的连接。(2)(2)请把小明的实验步骤补充完整：请把小明的实验步骤补充完整：断开开关断开开关S S2 2，闭合开关，闭合开关S S1 1、S S3 3，移动滑动变阻器的滑片，移动滑动变阻器的滑片P P，使，使_；保持滑动变阻器的滑片位；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关置不变，断开开关S S3 3，闭合开关，闭合开关S S1 1、S S2 2，记录电压表的示数为，记录电压表的示数为U U；请用请用R R0 0及实验数据表示出及实验数据表示出R RL L。R RL L 。如图所示如图所示 专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展电压表示数为电压表示数为2.5 V 2021/3

40、/2961例例2 ( (多选多选) )如图如图T4T46 6所示，几个同学在只有电流表时，所示，几个同学在只有电流表时，利用一个已知阻值的电阻利用一个已知阻值的电阻R R设计了四个测未知电阻设计了四个测未知电阻R Rx x的电路，的电路，其中可行的是其中可行的是( () )专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展 类型二缺少电压表类型二缺少电压表 ABCDABCD图图T4T46 62021/3/2962专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展 思路点拨思路点拨 明确缺少电表：缺少电压表明确缺少电表：缺少电压表 明确辅助测量仪器或电阻：明确辅助测量仪器或电阻：A、B、D图中附加定值电阻及图中附加

41、定值电阻及开关；开关；C图中附加滑动变阻器图中附加滑动变阻器 分析电路：分析电路：A图中，开关闭合时，电流表测量干路电流，开图中，开关闭合时，电流表测量干路电流，开关断开时，电流表测量通过定值电阻的电流，可计算出电路关断开时，电流表测量通过定值电阻的电流，可计算出电路两端电压及待测电阻阻值；两端电压及待测电阻阻值；B图中，开关断开时，电流表测图中，开关断开时，电流表测量串联电路电流，开关闭合时，定值电阻被短路，电流表测量串联电路电流，开关闭合时，定值电阻被短路，电流表测量通过待测电阻的电流，可根据两次电压相等量通过待测电阻的电流，可根据两次电压相等(均为电源电均为电源电压压)计算出电源电压及待

42、测电阻阻值；计算出电源电压及待测电阻阻值；C图中，滑片移至图中，滑片移至a端端时，电流表测量只有待测电阻时电路中的电流，移至时，电流表测量只有待测电阻时电路中的电流，移至b端时，端时，电流表测量串联电路中的电流，可根据两次电压相等电流表测量串联电路中的电流，可根据两次电压相等(均为均为电源电压电源电压)计算出电源电压及待测电阻阻值；计算出电源电压及待测电阻阻值；D图中，测量图中，测量过程类似过程类似B图，也能间接测量待测电阻阻值图，也能间接测量待测电阻阻值2021/3/2963220112011北京北京 小明想利用一块电流表和阻值已知的小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻电阻R0测量未知电阻测

43、量未知电阻Rx的阻值。小明选择了满足这个实验要的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图T47所示。所示。专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展针对训练针对训练图图T4T47 72021/3/2964(1)为了测出电阻为了测出电阻Rx的阻值，请你只添加两根导线完成实的阻值，请你只添加两根导线完成实验电路的连接。验电路的连接。(2)只闭合开关只闭合开关S1，电流表的示数用，电流表的示数用I1表示；开关表示；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用都闭合时，电流表的示数用I2表示。请你用表示。请你用I1、I2和和R0表示表示Rx

44、。Rx_。如图所示如图所示 专题专题4 4 电学实验拓展电学实验拓展2021/3/2965专题专题5电学综合计算电学综合计算 专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算2021/3/2966专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算一、概述一、概述电学综合计算电学综合计算 电学综合计算题多以生活情景为载体，涉及图象、变化电路电学综合计算题多以生活情景为载体，涉及图象、变化电路等问题，综合性较强等问题，综合性较强 此类综合性问题一般电路较为复杂或伴有其他信息同时存在，此类综合性问题一般电路较为复杂或伴有其他信息同时存在，因此需要认真分析题目所给的条件，画出相应的等效电路图，因此需要认真分析题目所给的

45、条件，画出相应的等效电路图，再结合图象等其他信息，找出解决问题的方法再结合图象等其他信息，找出解决问题的方法2021/3/2967专题专题5 5电学综合计算电学综合计算二、知识储备二、知识储备1 1图象识别：如图图象识别：如图T5T51 1所示为甲、乙两电阻的所示为甲、乙两电阻的UIUI关系关系图象，从图象中可知甲电阻两端的电压与电流成正比，为一图象，从图象中可知甲电阻两端的电压与电流成正比，为一定值电阻；乙电阻的阻值不固定，随两端电压定值电阻；乙电阻的阻值不固定，随两端电压( (温度温度) )的升高的升高而增大。而增大。图图T5T51 12021/3/29682信息提取：如图信息提取：如图T

46、52所示为一电能表，从图中可以所示为一电能表，从图中可以获得的信息有：该电能表的计量单位是获得的信息有：该电能表的计量单位是kWh；到目前为止，连接该电能表的用电器已经消耗了到目前为止，连接该电能表的用电器已经消耗了1931.0 kWh的电能；的电能；该电能表应该在该电能表应该在220 V的电路中使用；的电路中使用；该电能表的标定电流为该电能表的标定电流为5 A；该电能表在该电能表在50 Hz的交流电路中使用；的交流电路中使用；接在这个电能表上的用电器，每消耗接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kWh的电能，的电能，电能表的转盘转过电能表的转盘转过2500转。转。专题专题5 5 电学综合计算电

47、学综合计算图图T5T52 22021/3/29693多挡功率问题：电热器的多挡功率问题：电热器的“高低挡高低挡”指的是指的是“功率功率”不同，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电不同，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实现高、中、低挡之间的转换。一般是通过电阻短路或功率，实现高、中、低挡之间的转换。一般是通过电阻短路或改变电路连接方式来实现，常见多挡电路图如图改变电路连接方式来实现，常见多挡电路图如图T53所示。所示。专题专题5 5 电学综合计算电学综合计

48、算图图T5T53 32021/3/2970专题专题5 5电学综合计算电学综合计算三、思路图解三、思路图解2021/3/2971典例分析例例1 1 20122012梅州梅州 在如图在如图T5T54 4甲所示的电路中，已知甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L L1 1的额定电压为的额定电压为8 V8 V，如图乙所示是灯泡如图乙所示是灯泡L L2 2的的U UI I图象。图象。专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算 类型一图象类电学综合题类型一图象类电学综合题 图图T5T54 42021/3/2972(1)(1)当开关当开关S S接接a a时，

49、电压表的示数为时，电压表的示数为1.2 V1.2 V，电流表的示数，电流表的示数为为0.3 A0.3 A，求定值电阻，求定值电阻R R0 0的阻值。的阻值。(2)(2)当开关当开关S S接接a a时，调节电源电压，使灯泡时，调节电源电压，使灯泡L L1 1正常发光，正常发光，此时此时R R0 0消耗的功率为消耗的功率为1 W1 W，求灯泡，求灯泡L L1 1的额定电功率。的额定电功率。(3)(3)开关开关S S接接b b时，通过调节电源电压使灯泡时，通过调节电源电压使灯泡L L1 1正常发光，正常发光，求电路消耗的总功率。求电路消耗的总功率。专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算444 W4

50、 W6 W6 W 2021/3/2973专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算 思路点拨思路点拨 明确电路连接：当开关明确电路连接：当开关S S接接a a时，灯泡时，灯泡L L1 1与定值电阻与定值电阻R R0 0串联，串联，此时电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻此时电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻R R0 0两端电压；两端电压；当开关当开关S S接接b b时，灯泡时，灯泡L L1 1与灯泡与灯泡L L2 2串联，此时电流表测量电路串联，此时电流表测量电路电流电流 明确图象含义：图象乙是灯泡明确图象含义：图象乙是灯泡L2 2的电压与电流关系图象，且的电压与电流关系图象，且电流与电压

51、不成正比电流与电压不成正比 2021/3/2974专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算分析计算：分析计算：(1)(1)当开关当开关S S接接a a时，灯泡时，灯泡L L1 1与电阻与电阻R R0 0串联，电流表串联，电流表测量电路电流，测量电路电流，I I0.3 A0.3 A，电压表测量，电压表测量R R0 0两端电压，两端电压，U U0 01.2 1.2 V V。根据。根据 。(2)(2)调节电源电压，当开关调节电源电压，当开关S S接接a a时，时，R R0 0与灯泡与灯泡L L1 1串联，灯泡正串联，灯泡正常发光，则灯泡两端的电压为常发光，则灯泡两端的电压为8 V8 V。R R0 0

52、消耗的功率为消耗的功率为1 W1 W，由，由P P0 0I I2 2R R0 0，得，得 ，P P额额U U额额I I0 08 V8 V0.5 A0.5 A4 W4 W。(3)(3)开关开关S S接接b b时，时，L L1 1与灯泡与灯泡L L2 2串联，灯泡串联，灯泡L L1 1正常发光，则根据正常发光，则根据(2)(2)可知此时通过灯泡可知此时通过灯泡L L1 1和和L L2 2电流为电流为I I0.5 A0.5 A，根据图象可，根据图象可知，知，L L2 2两端的电压为两端的电压为4 V4 V，则电源电压为：，则电源电压为：U U总总U U1 1U U2 28 V8 V4 V4 V12

53、V12 V，电路消耗的总功率为：，电路消耗的总功率为：P P总总U U总总I I12 V12 V0.5 A0.5 A6 W6 W2021/3/29751如图如图T55甲所示是某种压力秤的电路原理示意图，甲所示是某种压力秤的电路原理示意图，电压表电压表(量程为量程为03 V)可对应显示压力的大小。已知可对应显示压力的大小。已知R0100 ，电源电压，电源电压U4.5 V保持不变，压力传感器保持不变，压力传感器R的阻值随所受的阻值随所受的压力变化的图象如图乙所示。的压力变化的图象如图乙所示。(设踏板的重力忽略不计设踏板的重力忽略不计)(1)当一个重为当一个重为600 N的中学生站在压力秤上时，电压

54、表的的中学生站在压力秤上时，电压表的示数为多少伏特？示数为多少伏特？(2)此时电路消耗的总功率为多少瓦特？此时电路消耗的总功率为多少瓦特？0.081 W0.081 W 专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算针对训练针对训练图图T5T55 51.8 V1.8 V2021/3/2976例例3 3 20122012本溪本溪 我国对家用我国对家用电冰箱、空调这两个产品率先实施能电冰箱、空调这两个产品率先实施能源效率标识制度，以后生产、销售、源效率标识制度，以后生产、销售、进口的空调、冰箱均应在显著位置粘进口的空调、冰箱均应在显著位置粘贴贴“中国能效标识中国能效标识”的标签，如图的标签，如图T5T56

55、 6所示。能效标识将能效分为所示。能效标识将能效分为1 1、2 2、3 3、4 4、5 5五个等级，等级五个等级，等级1 1表示产品最表示产品最节能，等级节能，等级5 5是市场准入指标，低于该是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。等级要求的产品不允许生产和销售。专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算 类型二用电器铭牌问题类型二用电器铭牌问题 空调空调A A空调空调B B图图T5T56 62021/3/2977(1)(1)图中所示的是两台空调的能效标识，按照图中所给的图中所示的是两台空调的能效标识，按照图中所给的输入功率，试计算空调输入功率，试计算空调A A在在220 V220

56、 V电压下工作时的电流是多少安电压下工作时的电流是多少安培？培？( (计算结果保留两位小数计算结果保留两位小数) )(2)(2)两台空调的制冷量相同，但能效比却不相同。假设两两台空调的制冷量相同，但能效比却不相同。假设两台空调的使用寿命都为台空调的使用寿命都为1212年，平均每台每年使用年，平均每台每年使用500500小时，试小时，试求出使用求出使用1212年，高效节能空调年，高效节能空调A A比一般节能空调比一般节能空调B B能节约多少千能节约多少千瓦时的电能？瓦时的电能？专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算4.55 A4.55 A1380 kWh 1380 kWh 2021/3/297

57、8专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算 思路点拨思路点拨 明确题目计算问题：明确题目计算问题：(1)计算空调计算空调A在在220 V电压下工作时的电压下工作时的电流；电流；(2)求节约电能求节约电能 找准相关参数：找准相关参数：(1)根据公式根据公式I可知，题目已知电压，求可知，题目已知电压，求解电流时，需要找出空调解电流时，需要找出空调A的输入功率；的输入功率；(2)根据根据WPt可知，可知，需要找出两台空调的输入功率，计算功率差需要找出两台空调的输入功率，计算功率差 分析计算：分析计算：(1)空调空调A在在220 V电压下工作时的电流电压下工作时的电流为为 ；(2)节约电能为：节约电能

58、为：W WPtPt( (P PB BP PA A) )t t(1230 W(1230 W1000 W)1000 W)500 h500 h12121380 kWh1380 kWhPU2021/3/2979220122012安徽安徽 某同学家的电子式电能表上个月月初、某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图月末的表盘如图T57所示。表盘上所示。表盘上“1600 imp/kWh”表示表示每用电每用电1 kWh，指示灯闪烁，指示灯闪烁1600次。根据表盘上的信息，回次。根据表盘上的信息，回答下列问题：答下列问题： 专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算针对训练针对训练图图T5T57 7202

59、1/3/2980(1)该同学家上个月共用电多少千瓦时？该同学家上个月共用电多少千瓦时？(2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？(3)若只让一个标有若只让一个标有“220 V484 W”的电热器工作的电热器工作3 min，观察到电能表的指示灯闪烁了观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则该同学家的实际电压次，则该同学家的实际电压是多大？是多大？(设电热器的电阻不变设电热器的电阻不变)95 kWh95 kWh专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算2200W2200W200 V 200 V 2021/3/2981例例3 3 20122012桂林桂林

60、 小明同学家里的电热饮水机有加热小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关和保温两种功能，可由机内温控开关S S0 0进行自动控制。小明进行自动控制。小明从说明书上收集到如下表所示的部分数据和如图从说明书上收集到如下表所示的部分数据和如图T5T58 8所示的所示的电路原理图。电路原理图。专题专题5 5 电学综合计算电学综合计算 类型三多挡功率问题类型三多挡功率问题 图图T5T58 8额定电压额定电压U U/V/V220220电源频率电源频率f f/Hz/Hz5050额定加热功率额定加热功率P P/W/W9209202021/3/2982请解答如下问题：请解答如下问题：( (