公仪休拒收礼物ppt课件

1、读一读并思考：、 “外举不避仇是什么意思？从课文中，外举不避仇是什么意思？从课文中，你们知道说的是怎么一回事？你们知道说的是怎么一回事？“外举不避仇是指推荐外边的人不避开仇敌。读一读并思考：、“内举不避亲是什么意思？这又指内举不避亲是什么意思？这又指哪件事？哪件事？“内举不避亲是指推荐家里的人不避开亲属。读一读并思考：、什么叫、什么叫“出以公心出以公心”？“出以公心是指从国家的、公众的利益考虑。课文学到这里，你觉得祁黄羊是个怎样的人？ 朗读全文朗读全文大公无私一身正气大公无私一身正气一心为国光明磊落一心为国光明磊落 正大光明公私分明正大光明公私分明8.8.三顾茅庐三顾茅庐 9.9.祁黄羊祁黄羊

2、 10.10.公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物历史故事历史故事 记叙文记叙文 按事情发展的顺序来写的按事情发展的顺序来写的(独幕剧）独幕剧简介：n是不分幕的小型戏剧。其特点是：开头交代时间、地点、人物。方括号里交代布景和人物活动。括号里交代人物说话时的表情、语气。幕启就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。n剧本的朗读只读人物人物的对话台词）。括号里的话提示人物说话时的神态和语气，不要读出来，但要表现出来。字词我会读：字词我会读：n回绝回绝 鲁国鲁国 宰相宰相 盛情盛情 鱼腥鱼腥 违犯违犯 无可奈何无可奈何 n恍然大悟恍然大悟 心满意足心满意足 日夜日夜操劳操劳 n鲜美鲜美 回味回味 务必务必 自由读课文

3、，自由读课文，了解故事发生的时了解故事发生的时间、地点、人物，间、地点、人物，初步把握剧情的发初步把握剧情的发展。展。熟悉剧熟悉剧情情时间：时间： 两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点：地点： 公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物：人物： 公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。 子子 明：公仪休的学生。明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。初读感知：n自由读剧本，边读边想：自由读剧本，边读边想：这个独幕剧讲了一个什这个独幕剧讲了一个什么故事？么故事？n公仪休为什么不收鲤鱼？公仪休为什么不收鲤鱼？剧情是怎样发展的？剧情是怎样发展的？ 先写先写 爱吃鱼爱吃鱼 ，然后，

4、然后写写 拒收鱼拒收鱼 ， 最后最后写写 说原因说原因 。n公仪休爱吃鱼吗？从哪里公仪休爱吃鱼吗？从哪里语句可以看出来？语句可以看出来？公仪休公仪休 （回味似的鲤鱼的味（回味似的鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。意足了。公仪休公仪休 （回味似的鲤鱼的味道实（回味似的鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。今天买了一条，一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满意

5、足只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。了。. . . . . . .n公仪休是怎样拒收礼物的？公仪休是怎样拒收礼物的？（用文中的话来回答）（用文中的话来回答）n从这里可以看出公仪休怎从这里可以看出公仪休怎样的性格特点？样的性格特点？ 管家:(满脸堆笑地) 大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。 公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。n公仪休为什么说公仪休为什么说“正因正因为我喜欢吃鱼，所以才为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼不能收人家的鱼”？n体现了公仪休怎样的性体现了公仪休

6、怎样的性格特点？格特点？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？就自己去买，不是一直有鱼吃吗？. .n找到文中的有关语句，找到文中的有关语句，体会某大夫的管家和子体会某大夫的管家和子明的性格特点？明的性格特点？公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智 清正廉洁清正廉洁 以身作则以身作则 严于律己严于律己子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好 别有用心别有用心 . .仔细阅读公仪休谈吃鱼的仔细阅读公仪休谈吃鱼的 段话，谈谈你的理解。段话，谈谈你的理解。 2