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文档简介

1、山东省中小学教材和教辅材料管理规定第一章总 则第一条为加强中小学教材和教辅材料管理,向学生提供更好的学习材料,根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定,结合我省实际,特制定本规定。第二条 本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书(含学前教育)、教学挂图等图书; 教辅材料是指教学辅导资料、 学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学习的材料。学生第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定,研究、开发教材和教辅材料。第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理,要坚持公开、公平、公正的原则,依法维护学生利益。第二章教 材第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地

2、方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准,核准通过的方可编写。第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的,报省教育行政部门批准后列入省用书目录,供学校和学生选用。第七条省教育行政部门根据国家中小学教学用书目录编制山东省中小学教学用书目录 ,根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果,编制山东省中小学地方课程目录,并将国家义务教育课程标准实验教材目录 转发各市 (以下统称 教学用书目录 ),供各地选用。第八条 各市、县(市、区)教育行政部门要成立中小学教材选用委员会,经过科学民主的程序,从教学用书目录公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。各地的教材选用委

3、员会要具有广泛的代表性和权威性。材选用中实行回避制度。对参与教材编写、发行的人员, 在教市级教育行政部门可以对县(市、区)的教材选用工作予以指导和监督,但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式,影响教材选用的多样性和公正性。第九条未经立项核准的教材不得编写;未通过初审的教材不得组织试验;教材试验不得擅自扩大试验范围;不得选用未经审定通过和未列入教学用书目录的教材。第三章教学辅导资料第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要,定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。第十一条省内单位或个人编写教学辅导资料须向省教育行政部门提出立项申请,核准通过后方可编写。教辅资料编写完毕后,须报省

4、中小学教材审定委员会审定,审定通过后, 由省教育行政部门公布,供学校和学生选用。第十二条 对外省出版、 要求进入我省的中小学教辅资料, 实行审议制度。 未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得在我省发行。第十三条省教育行政部门定期组织专家对在我省流通的教辅资料进行评估, 并根据评估结果,向社会和学校择优推荐一批教辅资料。第十四条 根据学生需要, 学校可以从通过专家审议的资料中选择 1 套向学生推荐, 但不得强行要求学生购买,每个科目不得超过 1 种,不得推荐和征订目录以外的任何教辅资料。第十五条各级教育行政部门和教育服务机构不得以任何形式强迫学生购买或向学校摊派教学辅导资料。更不得向学校摊派推

5、销省公布的教学辅导资料以外的任何教辅资料,第四章音像制品和电子软件第十六条省内单位制作的面向中小学的音像制品和电子软件,应在制作完毕后报省中小学教材审定委员会审定。第十七条对外省出版制作、要求进入我省中小学的音像制品和电子软件,实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得面向中小学发行。第十八条审定和审议通过后的音像制品和电子软件,由省级教育行政部门编制省中小学音像制品和电子软件推荐目录 ,供各地选用。 各地各学校订购音像制品和电子软件的经费可从电教教材代收费中支出。第十九条省定期对中小学音像制品和电子软件推荐目录公布的教育电子产品进行评价,撤换内容、 技术、 质量不适应教学要求的产

6、品,促进教育电子产品及时反映新的教育观念和科技成果,形成音像制品和电子软件的更新机制。第二十条各级教育行政部门和学校不得选用省中小学音像制品和电子软件推荐目录以外的音像制品和电子软件。第五章学 具第二十一条根据教育部关于学具管理的有关规定,只在小学数学、美术和自然3 门学科配备学具,其它学科、学段一律不准配备学具产品。第二十二条按照学具属地鉴定的原则,省中小学教材审定委员会组织专家对省内企业生产的学具进行鉴定。对达到国家鉴定标准的推荐其到国家参加鉴定。第二十三条根据企业的申请,省中小学教材审定委员会对通过国家和省鉴定的学具进行审议,通过审议选出的学具,方可在我省发行,供各地选用。第二十四条各市教育行政部门成立小学学具选用委员会,参加全省小学学具选用会,对参选企业产品现场比较鉴别,选定供本市使用的学具产品。各市选定学具后,可用学具代收费进行订购。第二十五条省教育行政部门定期组织专家,对在我省使用的学具进行评价,形成学具产品更新的机制。第二十六条禁止任何单位和个人为学生征订规定学科和选定企业以外的学具。供应机构要严格管理供应渠道,降低发行费用,把质优价廉的学具配备到学校和学生手中。第六章附 则第二十七条 我省中小学教材和教辅材料的管理实行省中小学教材审定委员会审定、省教育行政部门批准的体制, 任何处室和非常设机构不得以处室和非常设机构的名义公布或推荐教材和教

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