中学教学新秀评选工作总结

1、中学教学新秀评选工作总结中学教学新秀评选工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认 识上来，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理 的中学教学新秀评选工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。件在教务处的组织下，经过全体参赛教师和评委的共同努力，历时二个星期的 青年教师优质课评比已圆满结束，这次优质课评比是我校首次青年教师教学素 质的 展示。在比赛过程中，我们欣喜的看到：大部分老师都能认真对待' 积极准备，尽 量将自己的最强一面展现出来。能以新课程理念为指导，自觉转变教

2、学观 念，积极 探索课堂教学新方式，在优化课堂结构、教学方法多样化、教学手段现 代化和提前 走入新课标上迈出了可喜的一步，在教学过程中充分展现了个人的素 养。全体教师 之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨气氛。这次活动的开展，在广大教师中营 造了一种“争当先进、敢于领先' 共同提髙”的良好氛围，这次 评比活动，给予我 们很多的启示和体会，下面对本次评比活动情况总结如下：1、知识与能力方面参评教师在课堂教学过程，知识结构安排合理，条理清晰，重点突出，过渡自 然。教材分析较为深入，教材的把握较好，层次分明。教学活动符合大纲及教 材要 求，符合学生实际。如曹丽伟老师，刘继明老师，运用提问等

3、手段启发学生 思维， 分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深，由简到繁，分析问题' 解决问 题层层推 进，从而发展了学生的思维能力。张高略老师通过恰当的设计导入新课，教材处理准 确，课堂容量适中，练习目的明确，师生双向交流活跃。何秀萍老师，陶生锂老师重 视基础知识' 创新意识和实践能力的培养，面向全体，因材施教，教学方法灵活新 颖。杨红霞老师的教学能面向全体学生，充分' 适时' 灵活' 有 效地运用启发式、 讨论式、合作式等教学法，课堂气氛融洽，提高了学生的自主 学习能力。王生权老 师、常伍元老师在启迪学生思维与培养学生能力做了大胆的探索。2、教学过程方面

4、（1）在评选中，有上基础年级新课的，有上高三复习课的。所有参赛教师都 很注重优化课堂教学过程。老师们能做到新课引入新颖；对复习课能做到加强对知 识点之间内在联系的归纳整和，串点成线，联线成面，把一个个知识点聚零为整， 为学生理解和提取知识带来方便。（2）老师们善于利用多媒体教学手段创设生动活泼的教学情景。这次课赛 难能可贵的是对多媒体的使用达到了较髙的水平，将现代化的教学手段与教学 进行了有机的结合，扩大了学生的知识面。大多数的老师设计的课件界面亲 切，突出了人文关怀，这有利于知识的传授与学生的接受；课件选取的内容 能从不同的角度引入大量与生产、生活相联系的知识，并能与课授知识相呼 应。（3）

5、在比赛中，老师们能较好地创设课堂教学情景，收到了良好的教学效果。 各位上课教师能根据学科特点，有针对性地、以恰当的教学方法对学生进行思想品 德、意志品质等方面的教育，突出了学科的教育功能，做到既教书，又育人。二、建议这次优质课大赛所取得的效果与成绩，比我们想象和预期的要好，通过这次 优质课课赛，我们有效的了锻炼青年教师。当然，我们也发现了存在的问题。为 了发扬成绩，克服缺点，特提出以下建议：（1）要注意不同的课型要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步 骤。对课堂教学各环节的安排要科学有序，要坚持学生为主体，教师为主导，充分 调动学生学习的积极性、主动性。（2）要加强课堂教学的实践性和实效性。有的教师在课堂上自己讲得过多, 学生练得较少，或训练不够到位，学生的运用能力没能得到切实提高。重视对学生综合素质的培养。（3）要熟练运用多媒体技术。有的教师多媒体技术运用不熟练，对多媒体课 件的制作和使用要紧扣课堂教学实际，从提高课堂教学效益出发要注意现代化的教 学手段只能辅助教师，不能替代教师。必要的板书要有，要给学生一个完整的知识 结构。这次青年教师优质课评比活