三年级信息技术下册全册教案3-作文

1、三年级信息技术下册全册教案 3 3教学过程设计教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、创设情境，激趣导入二、自学课本，学习新知谈话：动物王国的 小动物们在森林里要举行春季运动会，小动物们想邀请我们一起去参 加，同学们愿意接受邀请吗？今天老师就同大家一起去看看森林运动 会。播放课件。任务一：准备赛车师：运动会上面有很多的项目，篮 球、乒乓、赛车、赛跑,下面让我们来参观一下他们的比赛吧，教 师点击赛车场地，出现 2 2 号和 3 3号跑道上没有赛车，请学生观察比赛 能不能开始？为什么不能开始？小松鼠遇到了这个问题，它想请同学 们帮助它解决这个问题。师：下面请同学们先来打开书本，请大家自 学课本 P

2、67P69P67P69 通过自己看书学到的知识，自己尝试一下，如何帮助 小动物们。交流。教师讲解问题，讲解操作的细节。任务二：添加篮 球架生欣赏。进入学习氛围。生：不能。生自学课本 P67P69P67P69 尝试操作。指名上教师机操作。生先尝试操作教学过程设计教学内容 教师活动 学生活动 备注 三、小结本课，课外延伸 交流：师小结：用了什么翻转？ （水平翻转）任务三：整理乒乓桌交流： 师： 谁来说说这个同学用了什么翻转？上面 3 3 个任务，我们都是用了水平 和垂直翻转，这个就是我们今天要学习的翻转，教师出示板书翻转分 为水平翻转和垂直翻转 2 2 种，教师出示板书老师这个有 2 2 个小兔子

3、， 请 2 2 位同学上来帮老师翻转一下。 用了按照角度翻转， 翻转了 180180 度。 师：翻转 180180 度和刚刚同学的垂直翻转翻转出来的图形一样吗？师小 结：对了 180180 度旋转和垂直旋转是不一样的，下面老师给大家看一个 小的动画。（教师出示动画）师：刚刚同学们看了动画，知道了翻转和 选择的方法，现在老师想请同学上来翻转和旋转一下黑板上的图形。 这个就是今天我们要学习的另一个内容旋转。旋转分为 9090 度旋转 180180 度旋转 270270 度旋转教师出示板书学习了角度旋转，下面我们就来帮助 我们的小熊，（任务四：修理风车）教师演示学生作品，做评价同学们 今天玩的开不开

4、心，我们今天学到了什么？如果你愿意还可以利用翻 转和旋转画出更漂亮的图画来。指名上教师操作。生先尝试操作。指名上教师机操作。 请学生上来水平翻转和垂直翻转。请同学们自己观察一下，然后告诉 老师答案现在告诉老师 180180 度旋转和垂直旋转一样吗？（不一样）学 生练习。（教师巡视）板书设计（略） 教后记本课通过动物王国开展春季运动会， 邀请小朋友参加的形式展开教学， 学生的学习非常浓。 在一个个有趣任务驱动下， 学生在 “游戏 ”的形式下 进行学习，学习变得异常有趣、轻松。备注：教学时间：三（4 4）班 5 5 月 1919 日，三（1 1）班 5 5 月 2424 日，三（ 3 3） 5 5

5、 月 2525 日，三（ 2 2）班 5 5 月 2727 日。1515、 1616 周课题调整图形（ 2 2）年级备课时间5 5、1919 课型新授 本课题教时数： 1 1 本教时为第 1 1 教时教学要求1 1、能灵活地运用 “翻转/ / 旋转”命令。2 2、能通过 “拉伸、扭曲 ”命令改变图形的形状。3 3、通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能 力。4 4、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新 思维，提高学生的审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点难点重难点：能灵活地运用好 “翻转 / /旋转 ”、“拉伸、扭曲 ”命令，画出各种 有趣的

6、图形。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注、复习导入二、学习新知师：上一节课我们通过图形的 “翻转 / /旋转 等相关命令帮助森林里小动物们完成了各项任务，今天继续来看看同 学们能不能把这些技能真正地用起来。下发任务一：摆放跨栏，任务 二：整理休息室。师巡视指导。 （有些同学不善于观察，盲目地翻转、旋转）交流、反馈。（一）改变图形的形状出示 “猫脸图 ”。 师： 大家有 没有发现这幅图中各个图形的联系？师： 上一节我们学习了 “翻转、旋 转”命令，能改变图形的方向， 今天我们要一起来学习 “拉伸/ /扭曲”命令，这两个命令就能改变图形的形状。大家想不想试试看呀？请大家把课 本翻至 7070

7、 页。生完成相关任务。（提示：要一次性实现操作要求） 指名上教师机操作。指名说。生自学课本，了解 “拉伸 / /扭曲 ”命令。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注三、小结本课，课外延伸 交流“拉伸”命令的作用。小结：在“拉伸”选项区得 “水平”和“垂直”栏中的数值表示当前图形的比 例，100%100%表示与原来的图形大小一致，小于 100%100%表示缩小图形，大于100%100%表示放到图形。 师简单示范说明。（学生在数学中没有学过百分数，对于比例也不是很 了解， 只有教师通过实例演示说明使其加深印象， 加强理解）交流“扭曲”命令的作用。小结： 在“扭曲”选项区得 “水平”和“垂直”栏中

8、的数值表示将图形歪斜的 角度。如果输入的数值大于 0 0，那么图形按顺时针方向扭曲； 如果输入 的数值小于 0 0，那么图形按逆时针方向扭曲。师简单示范说明。（二）巩固练习生完成 P72P72 的猫脸图。师：你能利用这两节课学到的知识，创造一幅简单的图画吗？ 指名上教师机操作。指名上教师机操作。生完成猫脸图。生操作练习。板书设计（略）教后记备注：教学时间：三（4 4）班 5 5 月 1919 日，三（1 1）班 5 5 月 2424 日，三（ 3 3） 5 5 月 2 25 5日，三（ 2 2）班 5 5 月 2727 日。第 1616、1717 周课题快乐的六一节（画图综合练习）年级备课时间

9、5 5、3131课型新授本课题教时数： 1 1 本教时为第 1 1 教时教学要求1 1、让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画2 2、激发学生学习信息技术的兴趣。3 3、培养学生审美能力。教学内容1 1、欣赏一些优美的画图作品。2 2、结合“六一”儿童节创作一幅画。教学重点 难点 重点：画图工具箱中工具的灵活运用 难点：运用美术知识创作图画。教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一、情境导入，复习旧知二、如何创作主题画师：到目前为止我们已 经学会了所有的画图工具及常用命令。不过到目前为止我们在画图程 序里画的图形还是比较简单的，今天老师给大家带来了一些用画图工 具创作的作品。展示作品。选择

10、一两幅适合小朋友画的作品， 让他们谈谈画这幅图时用到了 “画图 工具箱里的哪些画画工具，还用到了哪些菜单命令？ 师：下面请小朋友们说说这幅图的整体构图。 （师引导学生认识到在成 功创作一幅图画时，应该做到的方面。 ） 师：我们在创作一幅图画时还要注意构图和配色等。A A、怎样构图。所画景物不要太分散，不能偏向一边，也不要画得太满，太小。画图前要选择好内容，是画人物还生欣赏。指名答。指名说 教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注三、自主设计、大胆创作四、小结本课，课外延伸 是画风景。然后考虑要画在什么位置，还要注意景物之间的大小、疏 密、前后等关系。B B、怎样搭配颜色。暖色：红色、黄色、橙色

11、。冷色：蓝色、绿色、紫 色。可以以冷色为主，或以暖色为主，适当地加入其它颜色。不要大 红大绿，或大红大紫。师：下面就请大家围绕 “快乐的六一节 ”展开创作。 师巡回指导。展示点评一些学生作品。师：今天我们第一进行主题画的创作， 绝大多数同学画得都比较简单。 希望小朋友们回家可以先在白纸上设计一幅画，主题自拟，然后下次 我们再到电脑上来创作。生大胆创作。生明确要求。板书设计 教后记备注：教学时间：三（ 4 4）班：6 6 月 2 2 日，6 6 月 9 9 日，三（ 1 1）班：6 6 月7 7 日，三（ 3 3 ）班： 6 6 月 8 8 日，三（ 2 2）班： 6 6 月 1010 日。第

12、1818、1919 周课题考试年级备课时间6 6、5 5课型新授本课题教时数： 1 1 本教时为第 1 1 教时教材分析本学期主要教学了 “画图”和英文录入，以及智能 ABCABC 输入法和文件大 管家。本学期的考试主要是2个方面的内容：打字（包括中英文）和画画。考试内容1 1、在金山打字通完成一篇 100100 字左右的文章，包含少量英文。2 2、在 STST 中进行英文测试 3 3、在“画图 ”中完成一幅画。（我喜欢的小动物，快乐的夏天，美丽的夏 天）。考核标准1 1、 中文输入每分钟 3 3 个字以上为合格。2 2、 英文输入每分钟 2525 个字以上为合格。3 3、 画图要求构图完整，色彩搭配恰当，能正确地存盘。 教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注考试1 1、 在金山打字通完成一篇 100100 字左右的文章，包含少量英文。2 2、 在 STST 中对指定内容进行英文打字测试。时间设定为5 5 分钟，以速 度* *正确率作为成绩。3 3、 在“画图”中完成一幅画。 （我喜欢的小动物，快乐的夏天，美丽的夏 天、海底世界等均可，提倡自主创意） 。生按要求进行考核。备注