化学是一门以实验为基础的科学

1、 大家是否还记得大家是否还记得西游记西游记中的太上中的太上老君的炼丹炉，其实古代炼丹炉和炼丹的老君的炼丹炉，其实古代炼丹炉和炼丹的作是今天的化学实验室的前身。作是今天的化学实验室的前身。图图1-14 中国古代的炼丹设备中国古代的炼丹设备西方西方18世纪中叶的化学实验室世纪中叶的化学实验室(1747年年)图图1-13 拉瓦锡纪念馆一角拉瓦锡纪念馆一角炼丹、炼金术对化学实验的贡献炼丹、炼金术对化学实验的贡献1、发明化学实验器具、发明化学实验器具2、发明合成物质的有效方法、发明合成物质的有效方法3、创造分离物质的方法、创造分离物质的方法课题课题2 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基

2、础的科学学学 习习 目目 标标1、认识石蜡的性质，学会对蜡烛燃烧实验现 象进行观察和准确描述。2、能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出石蜡的性质及变化的有关结论。 每人参与一次加1分，达标检测全部做对每人加1分，小组全员参与一次性加5分，小组长记录评评 价价 标标 准准实验探究实验探究对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究【新知学习新知学习】实验探究一：实验探究一：蜡烛的物理性质蜡烛的物理性质(请同学们认真阅读课本第12页点燃前的内容，并亲自动手做一做，然后完成学案上的问题。疑难问题可以小组讨论.)【新知学习新知学习】实验探究一：实验探究一：蜡烛的物理性质蜡烛的

3、物理性质【新知学习新知学习】实验探究二：蜡烛燃烧的探究实验探究二：蜡烛燃烧的探究 (请同学们认真阅读课本第12页的内容，并亲自动手做一做，然后完成学案上的问题。疑难问题可以小组讨论.)【新知学习新知学习】实验探究二：蜡烛燃烧的探究实验探究二：蜡烛燃烧的探究 【新知学习新知学习】实验探究二：蜡烛燃烧的探究实验探究二：蜡烛燃烧的探究 (请同学们认真阅读课本第12页点燃前的内容，并亲自动手做一做，然后完成学案上的问题。疑难问题可以小组讨论.)1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。如蜡烛能否燃烧、其燃烧产物能否使澄沸点等。如蜡烛能否燃烧、其燃烧

4、产物能否使澄清石灰水变浑浊等。清石灰水变浑浊等。2.关注物质的变化。关注物质的变化。3.关注物质的变化过程及其现象。（包括变化前、关注物质的变化过程及其现象。（包括变化前、变化时变化时.变化后等）变化后等） 讨论：通过探究活动，你认为化学实验中讨论：通过探究活动，你认为化学实验中应应注意哪几点？注意哪几点？ 1.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是A计算 B测量 C 实验 D 推理 2.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是 A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小 C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成【达标检测达标检测

5、】人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件【达标检测达标检测】3.蜡烛的成分是石蜡，石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是A蜡烛火焰分为三层 B罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾C加热时应用外焰加热，因为外焰温度最高 D石蜡燃烧只生成水4把一根火柴平放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗A均匀的被烧焦 B放置在外焰部分被烧黑最重C放置在焰心部分被烧黑最重 D放置在内焰部分被烧黑最重人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件人

6、教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件5.下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D. 空气6.小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 【达标检测达标检测】人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件 谈谈本节课你有哪些收获（从知识、方法和情感态度方面）。人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的科学ppt人教版1ppt课件人教版课件人教版课件优秀课件化学是一门以实验为基础的