方案设计指导课教案教案

1、心系奥运综合实践活动过程方案设计课教学目标：知识与能力目标：1、让学生明白制定计划的重要性与必要性；2、了解活动方案的基本要素与基本格式；3、根据活动的课题通过讨论，自主的进行活动策划，设计合理有效，切实可行的活动方案；过程与方法目标：学会将设计活动方案的理论与主题结合起来，设计合理的活动方案；情感态度与价值观目标：使学生懂得“凡事预则立不预则废。”的道理。明白制定计划的重要性与必要性。教学方法：讲授法，谈话法，讨论法，合作交流法课时安排：1课时教学过程：一导入：古人之所云：“凡事预则立，不预则废”。所以，有了一个既定的方针与目标，做事始终围绕着这个目标，一步一个脚印儿的走下去，就一定会成功。

2、活动方案是开展活动的必要前提，是活动的蓝图， 所以，我们也要深信自己并且也要给自己一个目标，并且制定一个合理的计划去用行动努力实施，那么，总有一天，我们也会成功的。所以我们要使开展的活动取得更好的效果，就应该设计一份切实可行，合理有效的活动方案。上节课我们要求各组制定了各组的活动方案，为了方便研究，我给大家提供了一个表格模式，这节课我们就来交流展示一下，看看存在哪些问题，及时修改，以便于我们今后活动的进行。二、各组展示已设计好的方案选两组上台展示。组长做全面介绍，成员自己介绍自己的任务。台下不仅要学习对方的优点，也要记录下对方的不足，以便在评价时能够共享“亮点”的同时也能吸取“教训”。三、理论

3、指导活动方案的制定：活动方案的基本要素与基本格式指导：“活动方案是开展活动的必要前提，是活动的蓝图，一般包括：活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、活动实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。”强调提示：1、活动方式可以多样化：如调查活动、观察活动、实验活动、社会服务活动等；2、活动方案要由粗到细，如活动时间的安排、地点的安排、组织形式、人员的分工合作、活动的总任务与分期任务等都要一一细化，便于活动中有的放矢。3、细节决定成败，计划不能太笼统，那样可操作性不强，比如：制定采访活动的计划是，就简单写上，到办公室采访，往往会忽略一些细节考虑，采访谁，如何与采访对

4、象联系，采访的内容、采访的记录方法、活动中可能遇到的难题等，如果这些细节没有考虑清楚，在活动中，可能导致整个活动的失败，所以写计划要具体些，写清楚具体的内容并分步骤把活动的各个环节写出来，要具体、可操作、条理清晰，活动计划越细越具体，活动的操作性就越强。三、小组策划修改方案学生小组活动：通过讨论，共同策划，修改活动方案。四、班内汇报交流共享各小组派出代表将本组策划的活动计划在全班进行汇报，与其他同学交流，其他小组成员倾听并记录。五、完善活动方案：各小组成员在全班讨论、提出修改意见与建议的基础上，根据全班师生提出的修改意见建议，借鉴其他小组的好的做法，反思自己小组计划的不足，进一步修订计划，完善

5、小组的活动方案。六、小结：这节课我们各个小组根据本组的主题、成员等实际情况进行了活动过程方案的设计，通过交流我们发现了每个小组都有不同的亮点，同时也发现了存在的问题，我们集体的智慧让各小组的方案又有了比较合理的调整，我想这对于以后的活动会有很大的帮助，但我们也应该知道这个方案的制定并不是一成不变的，我们还需要在实施的过程中根据实际情况进行合理的调整。七、布置任务，温馨提示：请同学们下课后，小组间同学再继续完善研究计划，按照你们的研究计划进行资料的收集。在活动中如果遇到特殊的情况可以随时将计划做调整，遇到困难可以随时请教老师，每个小组还要准备一个档案袋，把活动中的相关资料放在档案袋中。 对于我们以后的活动，老师想给大家