美丽的南沙群岛第一课时导学案

1、学习必备欢迎下载美丽的南沙群岛第一课时教学内容： 教科书第911 页教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字, 其中田字格上面的只识不写，能结合语境理解有关词语。学生活动单教师导学案【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字 , 其中田字格上面的只识不写，能结合语境理解有关词语一、激情导入【活动方案】1、欣赏课件2、配乐解说 : 宽广无限的大海真美啊,活动一：初读课文，解决生字词浪花飞溅 , 蔚为壮观 . 一派“烟波荡荡接天1初读课文，学习生字词。河 , 巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。这就是会读会写下列词语：美丽富饶的南沙群岛。辽阔岛屿星罗棋布宝库资源仅 曾母

2、暗沙3、指导读题：美丽的南沙群岛。合璧海龟水天相连难以计数4. 读了课题，你知道了些什么？你认识加点的字：还想了解什么？浩瀚开垦搏击 用之不竭美誉合璧清澈二、 初读课文，学习生字词碧波浩渺海域指导完成活动一2组内讨论交流词语的意思。（提示：词语的理解可联系上下文）三再读课文，整体感知3向全班汇报本组的学习成果。指导完成活动二。朗读词语、课文。四指导写字说说通过讨论交流弄懂了哪些词语的意思。1 出示生字，说说自己是怎么记住的。4.全班交流小组讨论仍不理解的词语。2 组织全班交流活动二：再读课文，整体感知3 指导书写，重点指导几个难写的字：1. 组内分节朗读课文，说说每小节的主要意思。“阔”字是半

3、包围， 门字框里面是个“活 ”；“屿 ”2默读课文，思考：南沙群岛给你留下了怎样的印象？的第五笔是竖折弯钩， “龟 ”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。2. 用这样的句式说一说：南沙群岛位于，是祖4师巡回指导，纠正姿势。国巨大的，也是个的世界 。活动三：学写生字1. 小组内交流生字的识记方法。2. 在田字格中描红。学习必备欢迎下载【检测反馈】一、给下列带点的字选择正确的读音，在括号里打“”。难以计数（sh shù）清澈（ chècè）用之不竭（jié jí）美誉（ yy）二、把句子中的错别字画出来，在括号里改正。1. 二百多坐岛屿、礁盘

4、星罗棋部。（）2. 南海不紧拥有难以记数的海洋生物，还蕴藏着丰富的矿产资源。（）三、在田字格中写好“阔、屿、龟”.学习必备欢迎下载美丽的南沙群岛第二课时教学内容： 教科书第911 页教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2初步认识总分段式，重点学习第2、 3 自然段的写法。学生活动单【学习目标】1. 体会文中二、 三段总分构段方式， 初步学习总分构段方式；2. 背诵课文第二、三自然段。3 感悟南沙群岛的美，激发热爱之情。.【活动方案】活动一：历史悠久的南沙1. 读第一小节，小组交流：你知道了什么？从哪些词读懂的？还有哪些不懂的？2指定组号进行全班交流，其他组相机补充。3. 朗读。

5、（汇报感想朗读）活动二： 体会南沙物产丰富，学习总分的构段方式1. 读课文二自然段，交流： 从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库 ”？画出有关词语。2. 小组内交流。3. 从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面选择小组成员感兴趣的一个进行探究。 （抓住关键词句来谈， 适当补充图片资料。）3. 各组派代表汇报讨论结果。 （ 根据课前搜集的资料，配合图片的讲解、补充）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（），有（），有（）。南沙蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（），有（），有（）。南沙贮存了用之不竭的海洋动力，有（），有（），有（）。4. 朗读背诵二自然段，体会这段话在描写上有什么特点？教师导

6、学案一、复习检查，读文入景。1. 上节课我们读了 <<美丽的南沙群岛 >>这篇课文 , 你们了解了什么 ?2这节课请同学们放慢脚步 , 边读边想象 ,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、 精读感悟（一）学习第一自然段指导完成活动一，教师相机引导：地理位置：祖国的最南端岛屿多：一串串二百多座星罗棋布（观察图片，感受岛屿多）美：晶莹的珍珠自古是中国的领土： 两千多年前 搏击风浪生息繁衍 浩瀚的大海航行、捕鱼、开垦、种植（二）学习第二、三自然段美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客， 我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番， 请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段， 你是被南

7、沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你， 就在哪儿多看看， 等会请你谈谈感受。读后交流。活动二：体会南沙物产丰富，学习总分的构段方式根据学生的回报交流，相机板书：学习必备欢迎下载活动三：感受南沙的迷人。1. 边读边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。2. 一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷，找出来。3.想象： 龙虾在（ ），燕鱼在（ ），海鸥在（ ），海龟在（ ）。4. 把这么美的景色读给大家听，互相评价朗读。5. 背诵。【检测反馈】1、背诵课文2、 3 小节。2、根据课文内容向别人作介绍。海洋生物难以计数矿产资源极为丰富海洋动力用之不竭理解 “蕴藏 、”“用之不竭 。”小结：作者在介绍时先总说了南沙群岛是一座蓝色宝库！ 接着分别从三个方面写清楚称它为宝库的原因。这种写法， 我们称之为“总分”活动三：感受南沙的迷人。1、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？边读听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。2、看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。 运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。3、想象。4 、朗读。谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）（ 5 ）南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图， 把优美的景色