向阳小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。向阳小学教师招聘2019年考试真题及答案解析向阳小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【网友整理版】1：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 2：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）单项选择题a、对b、错 3：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题a、学生的智力水平b、学习的理解巩固程度c、学习对象之间的共同要素d、学习的方法

2、4：高智商不一定有高创造性。 （）判断题对错 5：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题a、观察b、注意c、记忆d、思维e、情感 6：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 7：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关类属学习 8：问题解决的两类型是（）。多项选择题a、认知性问题解决b、常规性问题解决c、发展性问题解决 d、创造性问题解决e、理论性问题解决 9：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。单项选择题a、综合课程b、

3、活动课程c、学科课程d、潜在课程 10：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 11：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、生存b、情景c、教材d、学生 12：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、远景的间接性动机 13：校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。单项选择题a、门卫b、孔某c、学校d、刘某的监护人 14：教师知识结构

4、的核心是教师的（）单项选择题a、相关学科知识b、教育学知识c、心理学知识d、专业知识 15：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、形成性评价d、总结性评价 16：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 17：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。单项选择题a、习惯b、定势c、功能固着d、定向 18：文化对教育的制约作用表现在多项选择题a、文化传统制约着教育方法b、文化传统影响着教育观念和教育行为（）c

5、、文化决是了教百的领导权d、文化制约着教育内容e、文化传统制约着教育思想 19：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题a、没有前摄抑制b、没有倒摄抑制c、仍在短时记忆d、进入长时记忆 20：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（）判断题对错 21：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 22：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 23：课堂教学的主导语言是（）。单项选择题a

6、、独白语言。b、朗读语言c、对话语言d、书面语言 24：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题a、壬寅学制b、壬戍学制c、癸丑学制d、癸卯学制 25：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 26：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题a、实践性b、可行性c、衔接性d、发展性 27：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题a、观察力b、记忆力c、想象力d、思维力 28：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。单项选择题a、师生在教学内容上结成授受关系b、教师指导、引导学生的目的是促进学生

7、的自主发展c、师生在人格上是平等的关系d、师生在社会道德上是输出一吸收的关系 29：学习的定义说明( )。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 30：下列说法错误的是（）。单项选择题a、正方形有4条对称轴b、等边三角形有3条对称轴c、角的对称轴有2条d、圆有无数条对称轴 31：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 32：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。单项选

8、择题a、实物直观b、模象直观c、语言直观d、虚拟直观 33：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）单项选择题a、-10之间b、-11之间c、01之间d、010之间 34：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题a、小学德育目标b、小学教育目的c、国家德育目标d、基础教育本质 35：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。（）判断题对错 36：手表：怀表单项选择题a、抹布：台布b、钢笔：毛笔c、屏风：窗帘d、门廊：门柱 37：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项

9、选择题a、权威型b、民主型c、放纵型d、漠视型 38：健康的概念是指（）。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 39：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（）。单项选择题a、严格待生，专注教学b、保持个性，坚持自我c、注重反省，调适自我d、迎合同事，搞好关系 40：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题a、幼儿期b、成年期c、儿童期d、青春期 41：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题a、主体b、辅导c、从属d、主导 42：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题a、独创性、流畅性、新颖性b、独创性、流畅

10、性、变通性c、流畅性、变通性、新颖性d、流畅性、灵活性、变通性 43：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题a、专业教育b、基础教育c、中等教育d、职业教育 44：下列不属于校外课程资源的有（）。单项选择题a、科技馆b、博物馆c、乡土资源d、教学过程 45：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 46：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、尚书d、孟子 47：教育的整个过程要围绕着学生转。（）判断题对错 48：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本

11、原理被认为是现代课程理论的奠基石。（）判断题对错 49：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题a、100b、120c、140d、130 50：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 51：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。单项选择题a、教师和学生b、教师和教科书c、学生和教科书d、教学内容和手段 52：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题a、维纳b、斯金纳c、班杜拉d、布鲁纳 53：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 54：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题a、奥苏伯尔b、布鲁纳c、加涅d、

12、桑代克 55：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 56：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题a、管理能力b、组织能力c、教育能力d、教学效能感 57：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）单项选择题a、对b、错 58：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题a、比较难的任务b、非常难的任务c、非常容易的任务d、难度适中的任务 59：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。单项选择题a、发散思维b、聚合思维c

13、、概括思维d、间接思维 60：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 查看答案1：答案c 解析 2：答案b 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。 3：答案c 解析 4：答案正确 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 5：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 6：答案a,b,d 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 7：答案c 解析 8：答案b,d 解析 略。 9：答案b 解析 10：答案b 解析 11：答案d 解析 12：答案a,

14、d 解析 根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 13：答案b 解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 14：答案d 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 15：答案a 解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成

15、绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供) 16：答案d 解析 17：答案c 解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。 18：答案a,b,d,e 解析 19：答案a 解析 20：答案错误 解析 21：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 22：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 23：答案a 解析 24：答案a 解析 25：答案c 解析 思维力是智力的核心。 26：答案d 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础

16、性、可接受性和发展性。 27：答案a,b,c,d 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 28：答案d 解析 从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。 29：答案a,b,d 解析 解析略 30：答案c 解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故a项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故b项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故c项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故d项正确。故

17、选c。 31：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 32：答案b 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 33：答案c 解析 34：答案a 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制

18、约着小学德育的整个过程。 35：答案正确 解析 36：答案b 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选b。 37：答案c 解析 38：答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 39：答案c 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。 40：答案d 解析 41：答案d 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 42：答案b 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。 43：答案b 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。 44：答案d 解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。 45：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 46：答案a 解析 有关此原则最早论述见于学记。 47：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。 48