三年级班主任上学期工作计划一_第1页
三年级班主任上学期工作计划一_第2页
三年级班主任上学期工作计划一_第3页
三年级班主任上学期工作计划一_第4页
三年级班主任上学期工作计划一_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级班主任上学期工作计划一本班共有30名学生,为了能把本班建成具有“团结、 活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、 有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者 和接班人。特制定班级工作计划:一、工作目标1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的 动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标 的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为 班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现

2、班集体奋斗目标的过程中, 要充分发挥集体每个成员的积极性。2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做 好协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集 体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分 享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。 提咼学习兴趣,使

3、学生主动学习,提咼学习成绩。4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是 双差生工作显得异常重要;向学生进行行为习惯养成教育, 使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩, 也要不断督促,使他们不断取得进步;鼓励学生大胆创新, 勇于探索,为祖国培养创新性人才。6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识, 不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受 到教育。&健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干

4、部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全 班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分 别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科 代表的工作” “生活委员负责指导督促值日组长的工作”等3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。5、组织迎新年庆祝活动。6、抓好期末复习,迎接期末考试。三、工作安排九月:1、报名注册;2、打扫班级及公共场地卫生;3、了解学生暑期生活,书面小结;4、加强期初的行为规范教育;5、庆祝教师节;6、布置“庆祝教师节”的板报;7、交通安全教育宣传月活动;&推普教育周活动;9、班干部会议。十月:1、庆祝“国庆节”,对学生进行爱国主义教学;2、“建队节”活动;3、安全与卫生知识专题讲座;4、健康教育促进学校活动;5、板报更新;6、学科综合质量调研;7、做好校服增补工作;&组织学生进行体育单项赛;9、班干部会议。十一月:1、卫生与健康知识专题讲座;2、板报更新;3、现场作文竞赛;4、校刊征稿;5、语文、数学期中质量调研;6、秋季田径运动会;7、班干部会议。十二月:1、板报更新;2、数学竞赛;3、迎新年制作贺卡大赛活动;4、举行一次班级学习方法交流会,展出优秀作品;5、迎新年卫生大扫除;6、班干部会议

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论