三视图形成及投影规律教案名师制作优质教学资料

1、三视图的形成及投影规律教案首页课程：机械制图课题：三视图的形成及投影规律课型：理论教学课时： 2 课时教学目标：知识目标： 1认识三投影面体系的构成和各个投影面和投影轴的名称及代号；2理解主视图、俯视图和左视图的概念；3. 掌握三视图的成图原理，以及每一视图的名称；4. 理解并掌握每个视图之间的位置关系、投影关系和方位关系。能力目标： 1.学会规范作图的方法和技能；2. 掌握建立三投影面体系的专业能力；3. 初步具备识读和绘制简单形体三视图的基础；4.会判断简单物体的三视图，并根据三视图描述实物原型；5. 培养学生获取知识的逻辑思维，学会分析判断的方法能力。情感目标： 1.通过创设情境，激发学

2、生的兴趣和求知欲；2.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从做中学，学中做；3.通过小组合作培养学生的交际能力和团队协作精神；4.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。教学重点与难点：重点： 1. 认识三投影面体系的构成和各个投影面的名称及代号；2. 三视图的形成；3. 三视图之间的位置关系、投影关系和方位关系。难点： 1. 空间想象力的培养；2. 三视图投影规律的理解和应用。教学方法： 讲授法，小组合作学习法，行动导向教学法。教学准备： PPT，厚纸皮若干、剪刀、小透明胶、胶水。教学反思：§3-2 三视图的形成及投影规律教学教学内容教师学生意图环节活动活动组织1.

3、检查1. 班培养学长 汇生自主教学全体学生分为 6 小组，每组 6 人，其中一个同学为组长，学生的报 出管理能（ 2 分其余的为组员。仪容仪勤 情力与团钟）表。况。队意识。对已学1. 常用的投影法一般可分为哪几类？它们分别是什么?内容进知识行简短答：中心投影法和平行投影法回顾提问回 答的总结，2. 根据投射线与投影面的角度不同，平行投影法又可（ 3 分归纳聆听为新课以分为什么？钟）教学打答：正投影法和斜投影法下良好的基础。情境一 观察下图，猜猜他们可能是什么关系？创建问题情境，引出看问题不能1.激发学单看一生的学创建面，一习兴趣问题般需要观察下图，大家能区分这两款手机吗？和求知情境二三个视情境

4、欲；导入分析图才能2.用生活新课回答全面地中 的 事（ 3 分表达物物 来 丰钟）体的形富 课 堂状，导内容。入新课三视图的形成及投影规律。一、认识三投影面体系讲授知识点一三投正立投影面，简称正面代号V。影面三个水平投影面，简称水平面代号H。体系（ 7 分投影面侧立投影面，简称侧面代号W。钟）V 与 H 的交线称为 OX轴，简称 X 轴，它代表物体的长度方向。三条W与 H的交线称为 OY轴，简称 Y 轴，它投影轴代表物体的宽度方向。W与 V 的交线称为 OZ轴，简称 Z轴，它代表物体的高度方向。1.认真聆听，将直观仔细通过自教具的思考制的三演示与并做投影面语言讲好笔体系模解相结记；型讲授合，提

5、高2.跟三投影学生的随老面体系感性认师的的组成识，进一步伐和各投步加深在头影面的学生对脑中名称和三投影清晰代号。面体系地建的认识立三和理解。投影面体系。X、 Y、Z 三轴的交点 O 称为原点。各组学生在组长的带领下，通过相互合作， 利用已经准学生备好的硬纸板， 制作三投影面体系模型。制作过程中讲接受通过学任务1.发布究快、狠、准，哪个组完成的既快又好就可以加分。任生在做一任务务，的过程制作2.巡查抢分中加深各小组夺秒对三投三投并对各地制影面体影面种的制作三系的认体系作成品投影识，真正（ 5 分进行评面体做到做钟）分。系模中学。型。二、三视图的形成通过刚才的热身游戏，同学们对三投影面体系已经有了

6、深入的理解，现在我们学习三视图是怎样形成的。从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图。讲授 从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图。知识 从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图。点二三视图的形成（ 10分钟）为了把空间的三个视图画在一个平面上，就必须把三个投影面展开摊平。展开的方法是：正面 (V) 保持不动，水平面 (H) 绕 OX 轴向下旋转 90°，侧面 (W) 绕 OZ 轴向右旋转 90°，使它们和正面 (V) 展成一个平面。这样展开在一个平面上的三个视图，称为物体的三面视图，简称三视图。运用刚才讲的三投影面体系，知识和上借助节课的正仔细PPT、投影法知聆听，视频

7、讲识，让学观察授三生更加容视频视图的易理解三认真形成过视图的形思考程。成，为等并做会讲解三好笔视图的关记。系及投影规律做铺垫，起到承上启下的作用。任务二1.发布将枯燥的接受制作任务任务， 三视图知长方请同学们利用硬纸板，剪刀和胶水，小组合作共同制作分工识，通过体，并一个长为 80mm，宽为 30mm,高为 50mm 长方体。并用2.巡查小组比赛合作试绘所制作的长方体放在刚才的三投影面体系中，按照正投各小组的方法让共同制该影法，试绘制三视图。制作过程中讲究快、狠、准，哪并对各学生迅速完成长方个组完成的既快又好就可以加分。组的制长方体 掌握三视体的作成的制作 图的形成三视品进和绘制 过程。图（ 10行评分。三视图分钟）三、三视图的关系及投影规律请大家仔细观察以下两组同学的三视图，哪组画得正确？同学们是怎么判断得呢？1.展示两组视图，提问学生哪组视通过两讲 授(1) 位置关系图 正组视图知 识确，错分析让学生点三误视图回答进行对问题出比，激发三视在 哪学生的好图的儿？奇心，从关系从而引而比较自及投出教学然的引起影规知