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文档简介
1、部编人教版最新五年级语文上学期期中考试综合检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。bào chóu dng zh hung huà f shì di niáng chí yán tu cí yóu yng 二、 用“”划去加点字不正确的读音。1.这真是一株大树,枝干的数(shù sh)目不可计数(shù sh)。2.那“鸟的(de dí)天堂”的(de dí)确是鸟的天堂啊!3.他望着那满树累(l&
2、#233;i li)累的果实,瞬间觉得所有的劳累(léi lèi)都是值得的。4.经过这次系统更(gng gèng)新,我们工作中的所有操作都更(gng gèng)加方便了。三、 辨字组词。呐(_)截(_)杖(_)敞(_)纳(_)载(_)丈(_)敝(_)四、 把下列词语补充完整,并按要求填空。玲珑(_)(_) 毫不(_)(_) 众志(_)(_)废(_)忘(_) 前(_)后(_) 奋不(_)(_)(_)精图(_) 卧(_)尝(_) 继往(_)(_)1写三个出自寓言故事的成语。_2写三个ABCC格式的四字词语。_五、 选词填空。(填序号)A固然 B
3、必然 C凛冽 D心旷神怡 E翩翩飞舞1.他们(_)会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。2.这件事(_)是他不对,难道你就没有一点错处吗?3.心胸开阔,精神愉悦。(_)4.蝴蝶飞舞的样子。(_)5.寒冷刺骨。(_)六、 按要求进行句子练习。1我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。(改成双重否定句)_2给下面的句子加标点。(_)奶奶(_)那月上是什么呢(_)我问(_)是树(_)孩子(_)奶奶说(_)3月亮还在竹帘儿上爬。(仿写拟人句)_4河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么粗糙,灿烂地闪着银光。(缩句)_七、 根据课文内容填空。1无情最是台城柳,_。 2_,出门俱是看
4、花人。 3将相和一文中,“将”指_,“相”指_,这个故事发生在_,渑池会上,秦王要赵王_。4梁启超在少年中国说(节选)中提出了一个观点:_。5示儿这首诗的作者是_(朝代)的_,这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是:“_,_”。八、 阅读与欣赏。童年的烤地瓜走在大街上,每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音,童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时,村中很多农户家中养着三五只羊,除了上学外,放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天,地瓜收获的季节,我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃,那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边,然后开始分工。先选一
5、个人看管羊群,其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑,有的拾柴烧火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿,在沟壑的边沿,挖个土坑,下面留一个烧火口,上面用土块垒起来,下面用大的土块,往上逐渐用小的土块,围拢成一个中空的圆锥体,没有经验的往往垒到一半就坍塌了,还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责,不到半个小时的工夫,一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材,离谁家的地近就去谁家地里“偷”,时间长了,也就总结出一个经验:如果地瓜秧长得粗壮茂盛,而且根部的土被拱得裂开了,那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们,挖地瓜的时候不能连根拔起,更不能把一棵瓜秧上
6、的地瓜全部扒光,每棵挖一个后再用土埋上,这样不容易被人发现。土窑和地瓜备好后,我们这帮小伙伴围成圈,开始点火烧窑。先把拾来的干草点着,小心地把火吹旺,再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼,唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸,不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里,火就着风势,越烧越旺,等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。为了把热量封存好,还要把土坑封好,用手摸着哪儿热就往哪儿培土,直到摸不到热的土了,就算大功
7、告成了。接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了,大约过了一个小时,有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起,小心扒开土与灰。嗬,一股甜甜的香味冲出来。这时,小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜,接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后,每个人都边吹着热气,边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半,热气顿时冒出来,香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里,但不能着急,心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气,待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌顺手一抹嘴,瞬间成了花脸。你指着我乐,我指着你笑,脸不黑的,也要给他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打
8、待到日落西山,大家心满意足地打着饱嗝,嘴唇乌黑地赶着羊群回家,远处村落灯火渐起,不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今,三十多年过去了,我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天,地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车,烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾,在香味的诱惑下,我总情不自禁地要买两块烤地瓜,以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。1在文中找出下列词语的近义词。呈现(_) 不由自主(_)引诱(_) 小心谨慎(_)2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜(_)掩埋地瓜扒出地瓜(_)抹黑取乐3阅读第段,请你找出写作者记
9、忆中“烤地瓜”味道的句子,用“”画出来。4用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词,再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。 5请你描写出你喜欢吃的一道美食,与大家分享。(用上适当的描写方法)_九、 课内阅读。 父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都是说,
10、母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1父亲把花生与_、_、_相比,说明花生没有_,却_。2“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_的精神。3“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是_和_。4“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。 _十、 习作。老舍笔下济南的冬天是诗情画意、温暖响晴的,那山,那城,那水,组成了一幅画卷,作者用了静态和动态描写,冬天济南的特点写得很具体。假期里,我们也外出游玩,到
11、过很多地方,请你也运用静态和动态描写,写一写你去过地方的特点,题目自拟。字数不少于400。_答案1、报仇 叮嘱 谎话 发誓 爹娘 迟延 推辞 游泳 2、sh shù dí de li léi gèng gng3、呐喊 截断 手杖 敞开 容纳 载重 丈夫 敝帚自珍 4、剔透 犹豫 成城 寝 食 仆 继 顾身 励 治 薪 胆 开来 揠苗助长 画蛇添足 杯弓蛇影 小心翼翼 兴致勃勃 风尘仆仆5、B A D E C 6、我们便争执起来,没有一个人不说月亮是属于自己的。 “ , ?” 。“ , 。” 。 星星还在天上眨着眼呢。 净沙闪着银光。7、依旧烟笼十里堤 若
12、待上林华似锦 廉颇 蔺相如 战国 鼓瑟 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同8、1 浮现 情不自禁 诱惑 小心翼翼 2 点火烧窑 尽享美味 3嗬,一股甜甜的香味冲出来。热气顿时冒出来,香气扑鼻。4扒抖放压踩盖这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜的动作,可见乡村孩子生活经验之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一笼热气腾腾的小笼包上来了,满屋子弥漫着小笼包独有的香味,小心翼翼地用汤匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘,轻轻的咬一口,那汁水让人回味无穷,我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的中国女孩来说这是
13、一种享受。9、1桃 石榴 苹果 美丽的外在 很有用 2朴实无华3人要做有用的人 不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 4(示例)蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。(示例)向日葵,顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨,当太阳公公刚刚升起的时候,它们就立刻苏醒了,然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公!在随后的一整个白天里,它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转,似乎根本不知道疲倦似的。这样,它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英,当它们想把孩子送到远处生活时,它们就给孩子们戴上降落伞,阵风一吹,宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。10、范文:我去过的地方我去过许多地方,但令我难以忘怀的是那被人们誉为“童话世界”的九寨沟!九寨沟的景美不胜收,其中我印象最深、至今念念不忘的是九寨沟的水。九寨沟的水不计其数,有湖泊,有小溪,有瀑布。大大小小的湖泊像翡翠镶嵌在群山之中,在公路边、小径旁都可以看到小溪潺潺流过,在林间有时还能听见瀑布的声音。九寨沟的水清澈见底,能见度可达到8米深。池底干枯的树木清晰可见,甚至连树上的青苔也看得十分清楚。那池水清得像一面明亮的镜子。九寨沟的水五颜六色。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉,有
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